小班活動《好吃的糖果》

《小班活動《好吃的糖果》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班活動《好吃的糖果》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《好吃的糖果》活動反思 新《綱要》指出“教育活動內(nèi)容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。”《好吃的糖果》這一活動源于幼兒的日常生活，源于幼兒的興趣。因此，選擇這個來源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的糖果作為科學(xué)活動內(nèi)容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經(jīng)驗，只要動手操作，就會有體驗，有收獲。同時又有挑戰(zhàn)性，而幼兒這種積極參與活動的態(tài)度、情感，是幼兒終身發(fā)展所要具有的。因此，我認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容不僅是可行的，而且是有價值的。 作為教師的我要成為引發(fā)者、支持者和

2、引導(dǎo)者，使幼兒獲得樂學(xué)、會學(xué)。整個活動以游戲化、情節(jié)化的形式展開?；顒又?，我創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開放性的教、學(xué)具，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的主動性，使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學(xué)習(xí)。在活動中讓孩子調(diào)動孩子的各種感官去探索，如看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏、吃一吃、說一說。 本活動為綜合活動，我把它分為兩個小活動來完成，第一小活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識糖果的形狀和顏色，有圓形的、愛心形的；有紅色、綠色和黃色的；知道糖果有軟有硬的，并通過同時摸來進(jìn)行比較區(qū)分糖果軟硬的不同；最后引導(dǎo)幼兒吃軟的糖果，并教育幼兒糖果不能吃太多，預(yù)防蛀牙的現(xiàn)象‘第二個小活動，充分調(diào)動幼兒的動手能力，以粘貼的

3、形式讓孩子將三種不同顏色的糖果送回家，這一活動孩子很喜歡，也能積極，基本能根據(jù)目標(biāo)完成，效果較好。 附教案： 《好吃的糖果》 活動目標(biāo)： 1、能夠感知糖果的不同外形及質(zhì)感味道，說出軟硬。 2、知道糖果好吃要適量，吃完后要刷牙。 活動準(zhǔn)備：各種各樣的糖果，小動物玩偶，刷牙的視頻 活動過程： 基礎(chǔ)部分： 出示糖果，激發(fā)幼兒的活動興趣 1、教師將糖果裝在一個瓶子里面出示在幼兒面前并搖一搖。 教師：小朋友，聽一聽瓶子里面是什么聲音，猜一猜里面裝著什么寶貝呢?(引起幼兒興趣)那我就請小朋友來摸一摸，看一看里面到底裝了些什么呢? 2、教師請每一位

4、幼兒摸出一個糖果。 教師：小朋友，現(xiàn)我們一起排好隊，到這里來摸一摸瓶子里的東西，然后請每一位小朋友一人拿出一個。 二、基本部分： 1、引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗糖果 教師：小朋友，現(xiàn)在你們都拿到了一顆糖果了吧?那請你們說說你們拿的糖果是什么顏色呢? 引導(dǎo)幼兒回答出糖果的顏色。（紅色，黃色，藍(lán)色......） 2、我們用小手捏一捏它之后會有什么樣的感覺呢?（軟軟的，硬的......） 教師：小朋友，你們想吃手上的這顆糖果嗎?那你們會自己把它剝開來嗎?3、小朋友剝開糖果之后請小朋友說一說自己的糖果是什么形狀的。（圓形，方形......） 4、請小朋友品嘗糖果，教師：小朋友吃到的糖果是什么味道的呢？ 三、教育幼兒糖果好吃但是要適量，注意保護(hù)牙齒。 1、請配班老師拿出小動物玩偶，模仿牙齒疼的樣子，吸引小朋友的注意。 教師：這只小動物看起來很難受的樣子，我們來問問它怎么了？ 小動物：我吃了很多糖果，現(xiàn)在牙齒疼。 播放關(guān)于刷牙的視頻。 教師：我們來看看為什么它吃了糖果會牙齒疼。要怎樣牙齒才能不疼呢？ 教師總結(jié)：糖果吃多了小朋友會長蛀牙，所以不能多吃，并且每天都要刷牙才行。 四、結(jié)束部分： 請幼兒一人拿一顆糖果送給其他老師。