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1、
然資源的基本特征
時(shí) 間
第 周 第 課時(shí)
課 題
第一節(jié) 自然資源的基本特征
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類型；2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富，人均不足”的國(guó)情特征；3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
教學(xué)重點(diǎn)
1.自然資源的分類；2.我國(guó)的自然資源國(guó)情特征：總量豐富，人均不足。
教學(xué)難點(diǎn)
樹(shù)立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
導(dǎo)入新課
出示一幅生活資料圖片，讓學(xué)生追本溯源，明
2、確這些生活資料最終來(lái)自自然界。
講授新課
一．可再生資源與非可再生資源
閱讀教材第一段，完成下面問(wèn)題。
1.自然資源的概念（注意概念中的關(guān)鍵詞：在自然界中、對(duì)人類有利用價(jià)值）；
2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出你知道的自然資源：
3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽(yáng)光、草地、動(dòng)物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖3.1，回答問(wèn)題。
1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？
2.我們可以把自然資源分為哪兩類？（可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用；非可再生資源礦產(chǎn)資源等，總是用一些就少一些）
3.舉例說(shuō)明你所知道的可再生資源和非可再生資源。
3、
讀圖3.2和3.3，回答問(wèn)題。
1.可再生資源具有什么特性？
2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據(jù)圖說(shuō)出你的理由；
3.根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源？
PPT地圖：土地資源
學(xué)生自主探究
PPT地圖：可再生資源不合理利用
小組合作交流
二．總量豐富，人均不足
1. 出示我國(guó)陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據(jù)資料完成下列問(wèn)題。
填寫(xiě)下表
自然資源
居世界位次
相當(dāng)于世界人均值的比值
陸地面積
礦產(chǎn)資源
耕
4、地面積
河流年徑流量
森林面積
2.據(jù)圖總結(jié)我國(guó)自然資源的基本國(guó)情。
作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)以小組為單位出一期手抄報(bào)。
以小組為單位分析我國(guó)自然資源國(guó)情形成的原因。
以小組為單位討論怎樣評(píng)價(jià)我國(guó)的自然資源的國(guó)情。
同學(xué)們通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣節(jié)約資源，談一下你是怎樣保護(hù)資源節(jié)約資源的？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
概念：——
類型：可再生資源，非可再生資源
自然資源
國(guó)情特點(diǎn)：
對(duì)策：
教學(xué)反思：
4
八年級(jí)地理上冊(cè) 31 自然資源的基本特征教案 新版新人教版
