《《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)說明
《差半車麥秸》是姚雪垠寫于抗戰(zhàn)時(shí)期的小說，描寫了一個(gè)名叫王啞巴、外號(hào)叫“差半車麥秸”的落后農(nóng)民，參加
游擊隊(duì)后成長(zhǎng)為一名出色的游擊隊(duì)員的過程。 他憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后， 有著小生產(chǎn)者的狹隘、 自私觀念和習(xí)氣。參加游擊隊(duì)后，在集體斗爭(zhēng)生活中受到了教育和鍛煉，成為
一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過細(xì)致入微的人物描寫、幽默詼諧的故事敘述表達(dá)情感的手法。
三、教學(xué)過程
. 導(dǎo)入新課
20 世紀(jì) 30 年代正是標(biāo)語口號(hào)式的作品充斥文壇之際
2、，
“差半車麥秸”王啞巴這一鮮活形象的出現(xiàn)使讀者耳目一新。
那么究竟誰是“差半車麥秸”？你不覺得好奇嗎？讓我們一
起打開課本， 認(rèn)識(shí)一下這個(gè)會(huì)說話的王啞巴 “差半車麥秸” 。
2. 通讀課文
雖然比較長(zhǎng)，但生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、形象的人物刻畫會(huì)讓
人饒有興趣地讀完全文。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，找出典型的細(xì)
節(jié)描寫。
3. 關(guān)注倒敘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
王啞巴是本文的主要人物，但在他出場(chǎng)前，課文用不少
篇幅寫了游擊隊(duì)員用“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)互相打趣，以
及由小煙袋引出的一些生活片段。這樣可以
3、制造懸念，引發(fā)
讀者的興趣： “差半車麥秸”到底是誰？為什么有這么怪的
綽號(hào)？他為什么離開我們？他有哪些奇特的經(jīng)歷？游擊隊(duì)
員們?yōu)槭裁催@么想念他？等等。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)倒敘的表達(dá)效
果。
4. 品讀鑒賞
結(jié)合思考和練習(xí)四，品讀下列細(xì)節(jié)描寫，說說這樣描寫
的作用。
（ 1）他拭去了大眼角上的白色分泌物 這地是一腳踩出油的好地
（ 2）漢奸兩只手背綁著，臉黃得沒有一絲血色 頭上戴著一頂古銅色的破氈帽。
（ 3）“差半車麥秸”就擤了一把鼻涕，一彎腰抹在鞋尖上 干的地方微微發(fā)亮。
（ 4）他又擤了一把鼻涕在鞋尖上 蔥葉子同牙花子從一個(gè)同志的頭上飛了過去。
（ 5）我看見他噙著小煙袋，默默地坐了半天 把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了。
（ 6）在我的肩膀上輕輕拍了一下 像小孩子似的笑了起來。
四、拓展活動(dòng)
閱讀姚雪垠的《李自成》部分章節(jié)，談?wù)劺钭猿珊屯鯁?
巴兩個(gè)人物形象的塑造有什么不同。
《差半車麥秸》教學(xué)設(shè)計(jì)
