《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-第10課 周圍的生物1|冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-第10課 周圍的生物1|冀教版(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)我們想問泥土、空氣、 陽(yáng)光、水是生物嗎?哪些是生物呢?什么是生物呢 ?地球上的生物種類地球上的生物種類?大約200萬(wàn)種一、認(rèn)識(shí)周圍的生物一、認(rèn)識(shí)周圍的生物 自然界自然界 有生命有生命 的的 物體物體 無(wú)生命無(wú)生命的物體的物體 生物生物 多種多樣多種多樣的生物是的生物是人類賴以人類賴以生存生存 和持和持續(xù)發(fā)展的續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ) 。 非生物無(wú)生命的物體可以無(wú)生命的物體可以理解為生物周圍的理解為生物周圍的環(huán)境環(huán)境 植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物微生物 生物生物 地球上地球上 的的 植物大約有植物大約有 30多萬(wàn)種多萬(wàn)種生物種類繁多生物種類繁多 ,數(shù)量巨大,數(shù)量巨大微生物細(xì)菌真菌球菌的圖片大腸桿菌大腸桿
2、菌電鏡下的SARS病毒圖片 植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物微生物 生物生物30多萬(wàn)種多萬(wàn)種150多萬(wàn)多萬(wàn)種種細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌和病毒等和病毒等二、生物的生命現(xiàn)象二、生物的生命現(xiàn)象(1)生物體有一定的結(jié)構(gòu)生物體有一定的結(jié)構(gòu)(2)生物體能夠生物體能夠生長(zhǎng)發(fā)育(生長(zhǎng)發(fā)育(從小長(zhǎng)大從小長(zhǎng)大)(3)生物體生物體能繁殖后代(能繁殖后代(產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并把遺傳特征傳給產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并把遺傳特征傳給后代后代 )(4)生物體能進(jìn)行新陳代謝)生物體能進(jìn)行新陳代謝(5)生物體具有應(yīng)激性生物體具有應(yīng)激性、具有適應(yīng)性具有適應(yīng)性 1 生物體有一定的結(jié)構(gòu)生物體有一定的結(jié)構(gòu) 除除病毒病毒外,生物體都是由外,生物體都是由
3、細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體生命細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位?;顒?dòng)的基本單位。2、生物體能夠由小長(zhǎng)大、生物體能夠由小長(zhǎng)大2.生物能夠由小長(zhǎng)大-生長(zhǎng)發(fā)育3 生物體通過(guò)產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并生物體通過(guò)產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并把遺傳特征傳給后代把遺傳特征傳給后代種瓜得瓜種瓜得瓜 瓜與瓜之間存瓜與瓜之間存 在著差異在著差異生物體通過(guò)產(chǎn)生自己的后代使種族得以延續(xù),并把它們的特征遺傳給后代。這就是俗話說(shuō)的“種瓜的瓜”。種瓜總是得瓜,但是一根蔓上的瓜,彼此也有一定的差異。3.遺傳與變異4.新陳代謝5 生物體具有應(yīng)激性生物體具有應(yīng)激性植物莖的背地生長(zhǎng)植物莖的背地生長(zhǎng)植物根的向地生長(zhǎng)植物根的向地生長(zhǎng)向日葵向
4、光生長(zhǎng)向日葵向光生長(zhǎng)421河鲀1平靜時(shí)422河鲀2受驚嚇后 植物的根怎樣生長(zhǎng)植物的根怎樣生長(zhǎng)?5 生物體具有適應(yīng)性生物體具有適應(yīng)性 生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境也能影響環(huán)境。生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境也能影響環(huán)境。 只有適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體才能生存下來(lái),否則就會(huì)被只有適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體才能生存下來(lái),否則就會(huì)被環(huán)境淘汰。環(huán)境淘汰。 你記住了嗎?你記住了嗎?生物的生命現(xiàn)象生物的生命現(xiàn)象(1)生物體有一定的結(jié)構(gòu)生物體有一定的結(jié)構(gòu)(2)生物體能夠從小長(zhǎng)大生物體能夠從小長(zhǎng)大(3)生物體通過(guò)產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并把遺傳特征傳給后代生物體通過(guò)產(chǎn)生后代使物種延續(xù),并把遺傳特征傳給后代 (4)生物體具有應(yīng)激性生物體具有應(yīng)激性(5)
5、生物體具有適應(yīng)性生物體具有適應(yīng)性 課堂練習(xí)1、 下列屬于生物的是下列屬于生物的是 ( ) A、山石山石 B、病毒病毒 D、機(jī)器人、機(jī)器人 D、枯枝敗葉枯枝敗葉2、 “雨露滋潤(rùn)禾苗壯雨露滋潤(rùn)禾苗壯”說(shuō)的是生物的(說(shuō)的是生物的( ) A、生長(zhǎng)現(xiàn)象、生長(zhǎng)現(xiàn)象 B 、產(chǎn)生后代、產(chǎn)生后代 C、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境 D、遺傳、遺傳 BA3、烏賊遇到敵害,會(huì)噴放墨汁,這一現(xiàn)象屬于生物烏賊遇到敵害,會(huì)噴放墨汁,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的(特征中的( ) A生物的生長(zhǎng)和繁殖生物的生長(zhǎng)和繁殖 B.生物對(duì)外界刺激作出生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)反應(yīng) C生物能排泄廢物生物能排泄廢物 D.生物需要呼吸生物需要呼吸B 4、生物體生命和功能的基本單位是生物體生命和功能的基本單位是( ) A、細(xì)胞、細(xì)胞 B、組織、組織 C、器官、器官 D、系統(tǒng)、系統(tǒng) 5、下列現(xiàn)象中,屬于生物生命現(xiàn)象的是(、下列現(xiàn)象中,屬于生物生命現(xiàn)象的是( ) A、生物生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜、生物生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜 B、生物體的消化和吸收、生物體的消化和吸收 C、生物的組成和分類、生物的組成和分類 D、無(wú)脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,種類也多、無(wú)脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,種類也多A B 謝謝聆聽 !