福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)登記表WORD版

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..福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)登記表（ — 學(xué)年度）學(xué)校名稱：姓 名：教師職務(wù)：填表時(shí)間： 年 月 日福 建 省 教 育 委 員 會(huì) 制..姓 名 馬火昌 性 別 男 出生年月 1969.1參加工作時(shí) 間 1988.8何時(shí)由何單位調(diào)入本單位 1988.8 參加何黨派 中國共產(chǎn)黨現(xiàn)任行政職 務(wù) 教導(dǎo)主任最后學(xué)歷(時(shí)間 、學(xué)校、 專業(yè)) 2002.12 福建師大漢語言文學(xué)大專畢業(yè)社會(huì)兼職 何時(shí)評(píng)審?fù)ㄟ^何學(xué)科 教 師 職 務(wù) 2013.8.26語文高級(jí)教師思想政治表現(xiàn)一年來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大 ”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，自覺陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學(xué)工作的始終。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平?？偨Y(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地做好本職工作。我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。病 假 事 假 曠課(工) 規(guī) 定 活 動(dòng) 缺 席 情 況 得 分政治學(xué)習(xí) 教研活動(dòng) 校年段會(huì) 議 其他集體 活 動(dòng)出勤情況10分0 天 0 天 0 天0 節(jié) 0 節(jié) 0 節(jié) 0 節(jié)教 教 任教 學(xué)科 學(xué)生 每周任 本學(xué)年 其他教學(xué)活動(dòng) 得分..班級(jí) 人數(shù) 教節(jié)數(shù) 完成任教節(jié)數(shù) 代課節(jié)數(shù) 第二課堂節(jié)數(shù) 聽課節(jié)數(shù)四（2） 語文 40 14 560 45 40 32學(xué)工作量12 分備課、編寫 教 案情 況7 分能較好地鉆研教材，確定教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n。針對學(xué)生的學(xué)情、班情，設(shè)計(jì)教學(xué)、編寫教案，教案較詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。批改作業(yè)情況5 分能根據(jù)上一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的設(shè)定，有針對性分層設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)目標(biāo)覆蓋全班各類學(xué)生。作業(yè)能及時(shí)做到全批全改，及時(shí)講評(píng)和學(xué)生錯(cuò)題訂正的批改。作業(yè)起到了檢查鞏固的效果。授 課情 況15 分能在充分備課的基礎(chǔ)上，以啟發(fā)式教學(xué)為主，結(jié)合我校課題“以計(jì)為主，自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，擺正教師的位置，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，努力構(gòu)建“高效課堂” ，課堂教學(xué)效果較好校級(jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況8 分在全縣統(tǒng)考中位列年段中游，學(xué)校年段第一。開課日期 開課范圍（市、縣、校） 開課內(nèi)容 效果2013.10.15 校 11 去年的樹 好2014.4.17 校 21 鄉(xiāng)下人家 好公開教學(xué)情 況5 分日 期 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 獲獎(jiǎng)級(jí)別與名次 本人在指導(dǎo)培養(yǎng)中 承擔(dān)的任務(wù)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)以上競賽）4 分 2013.11.25征文：《我的夢，我的未來》縣三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)學(xué)工作60 分輔導(dǎo)差生情況（方法、效果）4 分能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)困生的形成原因，有針對性制定合理的輔導(dǎo)計(jì)劃，有的放矢的分層指導(dǎo)和疏導(dǎo)，積極輔導(dǎo)，并在期中過后無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都取得了較為喜人的輔導(dǎo)效果，班主 擔(dān)任班主任具體年段班級(jí)年級(jí) 班年級(jí) 班..得 分制訂班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)班級(jí)工作簡況1 分主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容1.5 分家長會(huì)、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）1.5 分班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況1.5 分（一）班主任工作7 分班級(jí)面貌變化情況1.5 分任工作和黨政及其他工作情況（一）（二）選項(xiàng)（二）黨政及其他工作情況7 分負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處全面工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)、教務(wù)工作。側(cè)重教學(xué)、教研、質(zhì)量檢測、量化評(píng)比、常規(guī)檢查等工作。一學(xué)年過來，工作效果良好。承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng) 情 況3 分能積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校安排的第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生寫作，閱讀名著，讓學(xué)生在閱讀中寫作，寫作中積累閱讀，拓寬閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀和寫作興趣，取得了較令人滿意的效果。項(xiàng)目(活動(dòng)(名稱、級(jí)別) 本人承擔(dān)的任務(wù) 完成任務(wù)情況及成果教研(教改)工 作4 分 以讀為主，自主學(xué)習(xí) 指導(dǎo) 良好編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、項(xiàng)目名稱、級(jí)別 本人承擔(dān)的部分 出版、發(fā)表或交流情況 得分..論文、論著等情況5 分校級(jí)論文：如何讓學(xué)生“以讀為主，自主學(xué)習(xí)” 撰寫在校級(jí)課題研究論文匯編中交流起止時(shí)間 指導(dǎo)何校何人 指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目 效 果 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況3 分2013.9/2014.7賴坊中小江虹老師 22 狼牙山五壯士 良好學(xué)習(xí)內(nèi)容或課 程 名 稱 起止時(shí)間 學(xué)習(xí)形式 學(xué)時(shí)數(shù) 成 績進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育)情況4 分1、信息化能力建設(shè)2、校本培訓(xùn)1. 樣本培訓(xùn)2013.7/2013.12 脫產(chǎn) 72 合格獎(jiǎng) 懲 情 況4 分鄉(xiāng) “先進(jìn)教育工作者”思想政治表現(xiàn)定 性 等 級(jí) 優(yōu) 合 格 基本合格 不 合 格..優(yōu) 合 格 基本合格 不 合 格教學(xué)、業(yè)務(wù)工作量化總得分意 見教研組(小學(xué)完小)審 核 意 見學(xué)校(學(xué)區(qū))職能部門簽章 年 月 日意 見學(xué)校(學(xué)區(qū))考核小組簽章 年 月 日的 看 法本人對考核意見簽章 年 月 日備注