2019版高中語文 第一單元 1 林黛玉進賈府學(xué)案4新人教版必修3.doc

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2019版高中語文 第一單元 1 林黛玉進賈府學(xué)案4新人教版必修3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。 2.訓(xùn)練學(xué)生通過揣摩人物語言、動作及細(xì)節(jié)描寫把握人物性格的能力 3.認(rèn)識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度 【教學(xué)重、難點】 1、 重點：認(rèn)識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度 2、難點：仔細(xì)閱讀文本并感受小說的環(huán)境描寫和人物形象及其社會意義體會作者情感。 【學(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)度過了初中向高中過渡的過渡期，而且已經(jīng)學(xué)習(xí)過必修一必修二，在一定程度上各模塊都具備一定的基礎(chǔ)，，因此應(yīng)注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析的能力，提高學(xué)生品味語言的能力。 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容 1． 回顧舊知識 簡述本文的內(nèi)容 2． 基礎(chǔ)知識感知 1. 《林黛玉進賈府》節(jié)選自《 》的第 回，這部書又名《 》，是我國古典小說的最高峰，全書共 回，前八十回的作者是 朝的小說家 ，字，號 ；后 回?fù)?jù)說是 續(xù)寫的。全書以 和 的愛情悲劇為線索，通過對 的興衰過程的描寫，揭露了 的荒淫、腐敗，顯示了 瀕于崩潰和必然滅亡的命運。由于這部書的偉大成就，歷代不少文人學(xué)者致力于對它的研究，并創(chuàng)立了一門學(xué)問，稱之為“”。 2課文以 為中心事件，通過 的所見所聞介紹了了 、 、 、等一大批主要人物。作者介紹人物有詳有略，重點介紹的有 、 ；僅作外貌描寫，連名字也沒有點出的是 、 和 ；只是介紹而并沒有出場的是 、 。 1給下列字詞注音 宸翰之寶（ ） 憊懶人物（ ） 廂廡游廊（ ） 鑲著鏨銀（ ） 例1．1、下列加點字注音正確的一項是（ ） ①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu）盛 ④甬（yong）道 ⑤軒（gan）昂 ⑥杜撰（zhan） ⑦憊（bei）懶 ⑧嗔（cheng）視 A、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦ 2、填空： A、嗚咽起來 B、用帕拭淚 C、哭個不住 D、掩面涕泣 E、大哭起來 F、滿面淚痕 ①賈母把黛玉一把摟入懷中，心肝兒肉叫著（ ） 當(dāng)下地下侍立之人，無不（ ），黛玉也（ ）。 ②再次說黛玉之母如何病時，賈母又傷感起來，摟了黛玉在懷，又（ ） ③王熙鳳：“┅┅怎么姑媽偏就去世了！”說著，便（ ） ④寶玉（ ）泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有┅┅可知這不是個好東西。 3．下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是（ ） A．軒峻壯麗 華冠麗服 鬢發(fā)如銀 B．腮凝新荔 鼻膩額脂 彩繡輝皇 C．顧盼神飛 孽根禍胎 甜言密語 D．渾世魔王 眉尖若蹙 鬢若刀裁 三．文本探究 1、 在人物出場之前，作者是怎樣從側(cè)面描寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？ 2、人物出場之后，作者是怎樣從正面描寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？ 3賈寶玉是一個什么樣的人？。 4. 本文的主旨是？ 三基本知識拓展與遷移 小說的特點 請及時記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難： 小組討論問題預(yù)設(shè) 1.討論自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容 提問展示問題預(yù)設(shè) 文本探究1.2 課堂訓(xùn)練問題預(yù)設(shè) 1、根據(jù)人物身份、性格等，斷定填空： A、林黛玉 B 、賈寶玉 C、王夫人 D、史湘云 ┅┅上上下下都哈哈大笑起來，（ ）撐不住，一口飯都噴了出來；（ ）笑岔了氣，伏著桌子噯呦；（ ）早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著（ ）叫“心肝”；（ ）笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來┅┅。 整理內(nèi)化 1. 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課掌握的主要內(nèi)容，自己的收獲和不足。 2.本節(jié)課沒能解決的問題