八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 生命之舟》課件 語(yǔ)文版.ppt

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7﹡生命之舟,1998年特大洪水,（1）了解電視新聞的特點(diǎn)。（2）體會(huì)電視新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明。（3）體會(huì)解放軍、武警官兵舍己救人的精神及群眾的感激、熱愛(ài)。,這是一篇電視新聞，當(dāng)我們?cè)俅握归_(kāi)記錄1998抗洪救災(zāi)的長(zhǎng)幅畫(huà)卷時(shí)，我們會(huì)記住長(zhǎng)江、嫩江、松花江的驚濤駭浪；我們會(huì)記住那個(gè)讓人徹夜難眠的驚心動(dòng)魄的夏季；我們會(huì)記住高建成和他的戰(zhàn)友們；會(huì)記住胡繼成等許多普通農(nóng)民的名字；我們會(huì)記住在那次災(zāi)難中不幸遇難的3004名父老鄉(xiāng)親和兄弟姐妹；我們會(huì)記住那些舍小家保大家，將洪水引向自己家園和土地的農(nóng)民；我們會(huì)永遠(yuǎn)記住1998！,簰洲灣（）肆虐（）迂回（）穿梭（）潰口（）轉(zhuǎn)舵（）靠攏（）施救（）,pi,n,yū,suō,ku,du,lǒnɡ,shī,1.肆虐：2.迂回：3.穿梭：4.感人至深：,任意侵?jǐn)_和破壞。,回旋，環(huán)繞。,像織布的梭子一樣來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。,非常感動(dòng)人。,：,1.用一句話來(lái)概括這篇電視新聞的內(nèi)容。2.本文以“生命之舟”為題有何含義？3.報(bào)道中插入了很多的“同期聲”，這有什么好處呢？4.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體通常是一則消息不可缺少的部分，有的消息還有背景和結(jié)語(yǔ)。本篇文章除標(biāo)題外，包括哪幾部分？,1.用一句話來(lái)概括這篇電視新聞的內(nèi)容。1998年簰洲灣發(fā)生潰口后，解放軍和武警戰(zhàn)士置自己的生命于度外，在激流中駕著一百五十多艘沖鋒舟，勇救被困群眾一萬(wàn)七千多人。2.本文以“生命之舟”為題有何含義？戰(zhàn)士們冒著生命危險(xiǎn)，舍已救人，在激流中駕沖鋒舟，勇救被困群眾。群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對(duì)解放軍和武警戰(zhàn)士舍己救人的偉大精神的褒揚(yáng)，表達(dá)了對(duì)他們的無(wú)限感激與熱愛(ài)之情。,3.報(bào)道中插入了很多的“同期聲”，這有什么好處呢？更能寫(xiě)出救人場(chǎng)面的驚險(xiǎn)，能使報(bào)道更吸引觀眾。,4.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體通常是一則消息不可缺少的部分，有的消息還有背景和結(jié)語(yǔ)。本篇文章除標(biāo)題外，包括哪幾部分？導(dǎo)語(yǔ)部分（1－2段）;主體部分（3－9段）;結(jié)語(yǔ)（最后一段）。,救助行為是通過(guò)哪些具體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的？找出文中相關(guān)句子，體會(huì)其語(yǔ)言特點(diǎn)及作用。,1.二號(hào)沖鋒舟，駛向潰口方向，沖鋒舟一路繞過(guò)房頂、電線等障礙，穿梭于樹(shù)叢之中，搜尋被困群眾?！袄@過(guò)”、“穿梭”、“搜尋”等動(dòng)詞表現(xiàn)了在危急關(guān)頭“時(shí)間就是生命”的緊迫感。,2.由于急流頂沖，沖鋒舟向小女孩背部沖去，駕駛員迅速轉(zhuǎn)舵，從二十多米的地方向小樹(shù)迂回?！皼_去”、“轉(zhuǎn)舵”、“迂回”等詞體現(xiàn)了拯救的艱辛。,3.一次失敗了，兩次、三次都失敗了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗?fàn)?。沖鋒舟一步一步向小樹(shù)靠攏，五米、四米、三米、二米、一米……“肆虐”、“抗?fàn)帯薄翱繑n”這些詞說(shuō)明了英雄們?yōu)榫热硕樗返牟磺粨系目範(fàn)幘瘛?高度概括、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確生動(dòng)，且?guī)Т蟊娀?、口語(yǔ)化的聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言。,4.小結(jié)：語(yǔ)言特點(diǎn),凌晨1點(diǎn)，奉命營(yíng)救,凌晨5點(diǎn)營(yíng)救12人,營(yíng)救小女孩的經(jīng)過(guò),上午10點(diǎn)共營(yíng)救64人,二號(hào)沖鋒舟,,生命之舟（共救起17000多人）,,群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對(duì)解放軍和武警戰(zhàn)士舍己救人的偉大精神的褒揚(yáng)，表達(dá)了對(duì)他們的無(wú)限感激與熱愛(ài)之情。我們稱解放軍和武警戰(zhàn)士是當(dāng)代“最可愛(ài)的人”，你還能結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)一下嗎？示例：當(dāng)冰雪阻斷鐵路，當(dāng)?shù)卣鹞：覉@，當(dāng)西藏發(fā)生暴亂……是他們，我們的人民子弟兵——當(dāng)代最可愛(ài)的人沖鋒在前，為我們消災(zāi)解難。,,兵為民之衛(wèi)，民無(wú)兵不固?！?jiǎng)⑾?