中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn) 31 綜合測(cè)試（A卷）.doc

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中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)：31綜合測(cè)試（A卷） 一、積累與運(yùn)用。（32分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.懲罰（chnɡ） 提防（dī） 緋紅（fēi） 首當(dāng)其沖（chōnɡ） B.剔透（tī） 僥幸（jiǎo） 腦髓（suǐ） 扣人心弦（xun） C.愜意（qi） 污穢（hu） 殉職（xn） 隨聲附和（h） D.允許（yǔn） 憎惡（w） 祈禱（qǐ） 一碧萬(wàn)頃（qǐnɡ） 2.下列句子中的空缺處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)將修改現(xiàn)行藥品定價(jià)辦法， 藥品價(jià)格監(jiān)管范圍， 藥品價(jià)格核定方式， 政府定價(jià)程序， 社會(huì)公眾參與藥品價(jià)格管理積極性，不斷提高政府管理醫(yī)藥價(jià)格的科學(xué)性和透明度。 A．調(diào)整 規(guī)范 改進(jìn) 提高 B．調(diào)整 改進(jìn) 規(guī)范 提高 C．規(guī)范 改進(jìn) 提高 調(diào)整 D．規(guī)范 調(diào)整 提高 改進(jìn) 3．下面句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．他這種只顧自己高興而不管他人感受的行為，讓大家深?lèi)和唇^。 B．大家都喜歡聽(tīng)小紅讀書(shū)，她讀書(shū)不僅讀得字正腔圓，而且讀得抑揚(yáng)頓挫。 C．小明的寫(xiě)作棒極了，他的作文平淡無(wú)奇，讀了給人以深深的啟迪。 D．他做事干凈利落，從不拖泥帶水。 4．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（ ）（3分） 在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海， ，橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。 A. 莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤 B．每一棵樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華 C．濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行并列 D．橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干 5.下面語(yǔ)段中有三個(gè)病句，請(qǐng)找出其中的任意兩句，并加以改正。(6分) ⑴國(guó)家發(fā)改委列舉了使用塑料購(gòu)物袋所造成的種種危害，并倡導(dǎo)消費(fèi)者重拎布袋子、重提菜藍(lán)子。⑵超薄塑料購(gòu)物袋已經(jīng)被列為淘汰類(lèi)產(chǎn)品，禁止在全國(guó)生產(chǎn)、使用和銷(xiāo)售。⑶國(guó)家發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)表示，對(duì)執(zhí)法不力者，要依法追究有關(guān)主管部門(mén)和執(zhí)法機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人。⑷同時(shí)，全社會(huì)要營(yíng)造大力限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的良好氛圍。 第 句，修改意見(jiàn)： 第 句，修改意見(jiàn)： 6.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（6分） ①三人行， 。 （《論語(yǔ)》） ②芳草鮮美， 。 （陶淵明《桃花源記》） ③ ，草色入簾青。 （劉禹錫《陋室銘》） ④不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飛來(lái)峰》） ⑤夕陽(yáng)西下， 。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） ⑥ ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩(shī)》） 7.綜合性學(xué)習(xí)。（共8分） 針對(duì)目前學(xué)生中出現(xiàn)的一種時(shí)髦現(xiàn)象——上學(xué)帶手機(jī)，初三（1）班以“學(xué)生上學(xué)該不該帶手機(jī)”為題，舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。 ⑴支持學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的同學(xué)搜集到了下面兩則材料，請(qǐng)你從這些材料中提取相關(guān)信息作為依據(jù)，為正方寫(xiě)一段發(fā)言。要求說(shuō)出帶手機(jī)上學(xué)的好處，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。（4分） 材料一 中小學(xué)生使用手機(jī)是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。手機(jī)不僅可以代替手表掌握作息時(shí)間以利學(xué)習(xí)，而且還可以通過(guò)手機(jī)加強(qiáng)同父母的交流和聯(lián)系。 材料二 順應(yīng)通訊工具發(fā)展的潮流，中小學(xué)生使用手機(jī)好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時(shí)一聲問(wèn)好，增進(jìn)師生友誼。學(xué)習(xí)有困難，及時(shí)取得老師的幫助，一旦有過(guò)錯(cuò)，第一時(shí)間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發(fā)事件，可以向家長(zhǎng)、學(xué)?；蚬矙C(jī)關(guān)報(bào)告，以便及時(shí)取得幫助。再次是可以加強(qiáng)同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 ⑵正方發(fā)言后，由反方同學(xué)發(fā)言。他們搜集到了以下兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料，擬寫(xiě)出一段辯論辭。要求寫(xiě)出反方的兩點(diǎn)理由。（4分） 材料一 英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，導(dǎo)致記憶力減退和睡眠失調(diào)。 材料二 中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)短信，所帶來(lái)的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強(qiáng)，盲目追逐手機(jī)的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機(jī)是貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)難以保管，萬(wàn)一丟失就會(huì)給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。 二、閱讀下面文字，完成8——13題。（24分） 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 8．解釋加點(diǎn)詞。( 8分） ①錄畢，走送之（ ） ②同舍生皆被綺繡（ ） ③既加冠，益慕圣賢之道（ ） ④又患無(wú)碩師名人與游（ ） 9．下列句中的“/ ”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A．余幼時(shí)/即嗜學(xué) B．益慕圣賢／之道 C．腰／白玉之環(huán)． D．門(mén)人弟子／填其室 10．加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．家貧無(wú)從致書(shū)以觀 域民不以封疆之界 B．略無(wú)慕艷意 人物略不相睹 C．足膚皸裂而不知 國(guó)險(xiǎn)而民附 D．四支僵勁不能動(dòng) 詘右臂支船，而豎其左膝 11．選文寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？( 3 分） 12．翻譯下列句子。( 3 分） 以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。 13．“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（4 分） 三、閱讀下列文段，完成14——17題。（15分） 眾星探月“嫦娥”殊 ①嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)一直牽引著中華民族的追月夢(mèng)。如今，這個(gè)千年夢(mèng)想，已經(jīng)隨著“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星于2007年11月7日順利進(jìn)入繞月工作軌道二變成了現(xiàn)實(shí)。同年11月26日，國(guó)家航天局正式公布了衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像，標(biāo)志著中國(guó)首次月球探測(cè)工程取得圓滿(mǎn)成功。這一壯舉使我國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射探月航天器的國(guó)家。通前四者比較起來(lái)，我國(guó)探月工程雖然實(shí)施時(shí)間較晚，但技術(shù)起步比較高。 ②首先，探測(cè)月球的方式比較先進(jìn)。前蘇聯(lián)1959年1月2日發(fā)射的第一個(gè)探月器“月球一號(hào)”，從距月球6000公路處一掠而過(guò)，僅是遠(yuǎn)距離地進(jìn)行了探測(cè)；同年9月12日發(fā)射的“月球二號(hào)”，兩天后在月面硬著陸，利用撞毀前的短暫時(shí)間對(duì)月球進(jìn)行了探測(cè)；直到1966年3月31日發(fā)射的“月球十號(hào)”才進(jìn)入了繞月軌道開(kāi)展探測(cè)工作。美國(guó)從1961年8月23日至1965年3月24日發(fā)射的“徘徊者”系列九個(gè)探月器，都是采用硬著陸的方式，直到1966年8月10號(hào)發(fā)射的“月球軌道器一號(hào)”才進(jìn)入繞月軌道。而我國(guó)2007年10月24日發(fā)射的首個(gè)探月器“嫦娥一號(hào)”一開(kāi)始即此阿勇繞月飛行方式開(kāi)展科學(xué)探測(cè)，起點(diǎn)就實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的跨越。 ③其次，“嫦娥一號(hào)”在眾多的首個(gè)探月器中重量最大。前蘇聯(lián)的“月球一號(hào)”僅重361.3公斤。美國(guó)的首個(gè)“徘徊者”僅重306公斤。日本1990年1月24日發(fā)射的第一個(gè)探月器“飛天號(hào)”僅重209.2公斤，歐空局2003年9月27日發(fā)射的至今唯一的探月器“智慧一號(hào)”僅重370公斤。上述四個(gè)首發(fā)探月器重量之和為1246.5公斤，而“嫦娥一號(hào)“衛(wèi)星本身就重2350公斤，幾近前者總量的兩倍，這說(shuō)明我國(guó)首個(gè)探月器能攜帶更多的科學(xué)儀器，能完成更多的探測(cè)任務(wù)。事實(shí)上，”嫦娥一號(hào)“的有效載荷達(dá)130公斤，計(jì)有六套25件科學(xué)儀器，同前四個(gè)首發(fā)探月器相比，它承擔(dān)的探測(cè)任務(wù)是最繁重的。其中探明月球14中元素含量和分布規(guī)律的一項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)就達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。 ④再次，首次發(fā)射即獲圓滿(mǎn)成功。前蘇聯(lián)的“月球一號(hào)”原計(jì)劃是要在月面實(shí)現(xiàn)硬著陸的，可惜未能擊中。美國(guó)的徘徊者系列探月器，前六個(gè)都發(fā)射失敗。日本發(fā)射第二個(gè)探月器才獲得成功，僅比中國(guó)早40天。迄今人類(lèi)共向月球發(fā)射了124個(gè)探月器，計(jì)俄羅斯64個(gè)，美國(guó)56個(gè)，日本2個(gè)，歐空局1個(gè)，中國(guó)1個(gè)，其中失敗63個(gè)，成功率還不到50﹪，失敗的原因60﹪緣于運(yùn)載火箭故障。我國(guó)首次發(fā)射即獲圓滿(mǎn)成功，贏得了國(guó)際輿論的廣發(fā)好評(píng)。原計(jì)劃“嫦娥一號(hào)”維系在地月轉(zhuǎn)移軌道階段要進(jìn)行兩至三次中途修正，由于飛行路線(xiàn)精確，實(shí)際只做了一次，本來(lái)，為了保證衛(wèi)星的飛行安全，航天專(zhuān)家們針對(duì)其可能出現(xiàn)的84中故障，曾制定了148個(gè)相應(yīng)的對(duì)策，結(jié)果直到它進(jìn)入繞月工作軌道，所有 的預(yù)案都沒(méi)有實(shí)施。 14.填空題：第一段中，加點(diǎn)的短語(yǔ)“這一壯舉”指的是 。（3分） 15.為什么說(shuō)我國(guó)的探月工程技術(shù)起步較高？（4分） 16.“嫦娥一號(hào)”的探月方式先進(jìn)在什么地方？作者是怎樣說(shuō)明的？（4分） 17.扼要回答，劃線(xiàn)句中的“預(yù)案”指什么？所有預(yù)案都沒(méi)有實(shí)施說(shuō)明什么？（4分） 四、閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（19分） 陽(yáng)光心態(tài) 金正昆 心態(tài)這個(gè)問(wèn)題，指的是一個(gè)人的心理狀態(tài)。人是有思想的，人和獸的一大區(qū)別就是人有感情，有思想。每個(gè)人在人際交往中，還有一個(gè)與別人和睦相處的能力，這就需要一種心理狀態(tài)的平衡。 我喜歡開(kāi)玩笑，脾氣不太好，但我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不大愛(ài)生氣。雖然脾氣不好，但是輕易不生氣，為什么呢？ 我喜歡講兩句話(huà)：第一句是，我從來(lái)不拿別人折磨自己，意即善待自己。說(shuō)實(shí)話(huà)，在人際交往中，別人給你臉色看，別人非議你，這種事情常有。平心而論，哪個(gè)背后不說(shuō)人，哪個(gè)背后無(wú)人說(shuō)？類(lèi)似這樣的事情你要想得通。別人罵你兩句，你就會(huì)死嗎？別人說(shuō)你兩句，你就不活了嗎？如果對(duì)方提的意見(jiàn)和建議是對(duì)的，有則改之，無(wú)則加勉。如果我認(rèn)為我沒(méi)有錯(cuò)，而且實(shí)踐證明我沒(méi)有錯(cuò)，我何必把對(duì)方的非議當(dāng)真呢？古之先賢尚且有人非議，圣人也難免被人詬病，何況我等凡人？別人有時(shí)候給你臉色看，可能是有原因的。有時(shí)候我回家，我老婆就給我臉色看。是不是因?yàn)樗那椴缓媚?？給我臉色看就給我臉色看吧，罵我兩句就罵我兩句吧。我經(jīng)常給自己臺(tái)階下，罵我是看得起我，是她愛(ài)我。別人想讓她罵，還沒(méi)有機(jī)會(huì)呢。有時(shí)候，你要善于給自己一個(gè)自我調(diào)整的機(jī)會(huì)。 我講的第二句話(huà)是，我從來(lái)不拿自己折磨別人，意即善待別人。當(dāng)你折磨別人的時(shí)候，你必遭報(bào)應(yīng)。你對(duì)人家不好，人家憑什么對(duì)你好？人際交往是互動(dòng)的，擁有一種健康、陽(yáng)光的心態(tài)，是利己利人的。 有一次，我碰到一個(gè)哲學(xué)家，研究交際哲學(xué)的，是個(gè)美國(guó)人。他跟我講，有的時(shí)候，從宏觀角度看，人真的很不容易。他說(shuō)，美國(guó)人的平均壽命是80歲，就按81歲算吧，他把人生分為三段。前一段，就是1歲到27歲，這個(gè)階段叫“沒(méi)有自由階段”，也就是無(wú)自由階段，關(guān)鍵詞是“[甲]”。別人管你，爸爸媽媽管你，老師管你。讓你干什么，你就得干什么。讓你睡，你不敢站；讓你穿開(kāi)襠褲，你穿不了關(guān)襠褲；讓你上幼兒園，你不敢逃學(xué)?？傊?，比較壓抑。好不容易到了中間這一段，27歲到54歲，大學(xué)畢業(yè)了，找到工作了，這個(gè)叫什么呢？叫“為別人活階段”。關(guān)鍵詞是“[乙]”。為什么呢？因?yàn)槟阌屑矣锌?。上有老人，需要你贍養(yǎng)；下有小孩子，需要你培養(yǎng)。你必需委曲求全，干一些不想干的工作。廣義上講，是為社會(huì)作貢獻(xiàn)；狹義上講，就是養(yǎng)家糊口。好不容易到了最后一階段了，54歲到81歲，熬出來(lái)了，孩子被你養(yǎng)大了，老人也被你送走了，差不多了。然而卻不好了，不好在哪里呢？體力和精力不支，智力也衰退，身體也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐漸疏遠(yuǎn)中，凄慘地離開(kāi)人世。這一階段，他稱(chēng)之為“淡出社會(huì)階段”。關(guān)鍵詞是“[丙]”。 我們要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，開(kāi)心每一天。其實(shí)，要宏觀地看待一生，是很不容易的。所以，一個(gè)真正有教養(yǎng)、受過(guò)良好教育的人，應(yīng)該善待自己和善待別人。這樣的話(huà)，有助于你擁有一種陽(yáng)光、健康的心態(tài)。 （選自《格言》xx第六期） 18.在文中[甲]、[乙]、[丙]處填入“責(zé)任”“被控制”“邊緣化”三個(gè)詞語(yǔ)，正確的順序應(yīng)為： （ ）（ ）（ ）（3分） 19.作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（4分） 20.文章以第一人稱(chēng)并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷展開(kāi)論述，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分） 21.本文論述的主體部分是什么結(jié)構(gòu)，這樣安排結(jié)構(gòu)有何作用？（4分） 22.按文中所講，你現(xiàn)在處于人生的第一階段——“沒(méi)有自由階段”，請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)階段的特點(diǎn)和自己的生活實(shí)際，舉例談?wù)?，怎樣才能擁有“?yáng)光心態(tài)”。（4分） 五、寫(xiě)作。（60分） 從下面兩題中任選一題作文。 要求：①符合題意，中心明確．情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。②文體不限，字?jǐn)?shù)除詩(shī)歌外不少于600 字。③題目或正文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 題一：收藏 提示：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線(xiàn)上可選填“真情”“快樂(lè)”“亮麗的風(fēng)景”“十六歲的天空”…… 題二：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，自選角度，自定立意，自擬題目作文。 語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)（三十一） 1.A 2.B 3.C（“平淡無(wú)奇”指事物或詩(shī)文平平常常，沒(méi)有吸引人的地方。用在這里與語(yǔ)境不合） 4.A 5.⑵“銷(xiāo)售”和“使用”對(duì)調(diào)。⑶在句末加上“的責(zé)任”。⑷把“大力”移到“營(yíng)造”前。 6.①必有我?guī)熝? ②落英繽紛 ③苔痕上階綠 ④只緣身在最高層 ⑤斷腸人在天涯 ⑥落紅不是無(wú)情物 7.⑴示例：我方認(rèn)為：上學(xué)帶手機(jī)可以讓我們?cè)谟龅教厥馇闆r時(shí)及時(shí)與父母取得聯(lián)系。 ⑵示例：研究表明手機(jī)輻射對(duì)青少年的身體造成的傷害更大，而且學(xué)生自制力較差，上學(xué)帶手機(jī)還會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)。 8.⑴跑 ⑵同“披” ⑶年已二十（二十歲） ⑷擔(dān)憂(yōu) 9.B 10.B 11.扣問(wèn)之難，路途之艱困苦，生活之苦。（符合大意即可） 12.因此人們大多數(shù)愿意把書(shū)借給我，我因而能夠博覽群書(shū)。 13.開(kāi)放題，言之成理，表達(dá)流暢，觀點(diǎn)明確即可。 14.“這一壯舉”指的是：祖國(guó)首次月球探測(cè)工程取得圓滿(mǎn)成功。 15.探測(cè)月球的方式比較先進(jìn)；在眾多的首個(gè)探月器中重量最大；首次發(fā)射即獲得圓滿(mǎn)成功。 16.“嫦娥一號(hào)”首次探月即采取繞月飛行的方式開(kāi)展探測(cè)，而其他國(guó)際的首次探月器則是采用硬著陸或遠(yuǎn)距離方式探測(cè)。作者是用作比較的方法進(jìn)行說(shuō)明的。 17.指航天專(zhuān)家針對(duì)“嫦娥一號(hào)”可能出現(xiàn)的故障制定的對(duì)策。說(shuō)明我國(guó)航天專(zhuān)家為了“嫦娥一號(hào)”發(fā)射圓滿(mǎn)成功，設(shè)計(jì)周密，準(zhǔn)備充分。 18.“被控制”、“責(zé)任”、“邊緣化”。 19.只有善待自己并善待別人，才能擁有陽(yáng)光心態(tài)。 20.語(yǔ)氣親切，更有說(shuō)服力。 21.主體部分是并列結(jié)構(gòu)。這樣安排，使論證更有條理。 22.從學(xué)生生活的任一方面舉例均可。舉出例子即可。