中考語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn) 9 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí).doc

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中考語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn)：9語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 1.有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，下面是下聯(lián)，請(qǐng)你擬出上聯(lián)。 上聯(lián)：____________________________________。 下聯(lián)：梁山好漢疾惡如仇殺富濟(jì)貧得人心。 2.下面是一副贊美老師的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“三尺講臺(tái)迎冬夏”，橫批為“潤(rùn)物無(wú)聲”，請(qǐng)擬出下聯(lián)。 ___________________________________________ 3.某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著對(duì)對(duì)子”，現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。 [參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉 上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)。 下聯(lián)：_____________________________________ 4.福州烏山的王琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：一彈流水一彈月。最適合作為下聯(lián)的一句是（ ） A．半入江風(fēng)半入云 B．一味清涼上月時(shí) C．二分明月萬(wàn)梅花 D．三月細(xì)雨春嫵媚 5.下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫(xiě)給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，請(qǐng)為它選填下聯(lián)。上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 下聯(lián)：_____________________ A．天涯共此時(shí) B．羈危萬(wàn)里身 C．江山萬(wàn)里心 D．千里共嬋娟 6.這幅對(duì)聯(lián)有一處不妥，請(qǐng)修改。 吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡；深情懷舊周樹(shù)人，《朝花夕拾》憶往昔。 7.下列對(duì)聯(lián)分別贊頌了我國(guó)的哪位人物，并寫(xiě)出與之相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。 A．兩表酬三顧，一對(duì)足千秋贊頌的是_______相關(guān)成語(yǔ)_______________ B．猶留正氣參天地，永剩丹心照古今贊頌的是_______相關(guān)詩(shī)句_________________________ C．酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑贊頌的是_______相關(guān)詩(shī)句_____________________ 8.《水滸》第十二回標(biāo)題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”，下聯(lián)為（ ） A．青面獸北京斗武 B．景陽(yáng)崗武松打虎 C．急先鋒東郭爭(zhēng)功 D．汴京城楊志賣刀 9.下面是某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)學(xué)過(guò)的《憫農(nóng)》中的有關(guān)詩(shī)句，填在下面的橫線上，使之完整。 上聯(lián)：_____________________，棄之可惜 下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行 10.根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。 春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。上聯(lián)是：春水船如天上坐。 下聯(lián)為：____________________________ 11.閱讀下面的文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。 龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，造就了諸多英模人物。 “藍(lán)領(lǐng)精英“鄧建軍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅(jiān)克難，完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目，解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，被譽(yù)為知識(shí)型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。 殷雪梅老師，熱愛(ài)教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州，感動(dòng)了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。 上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模； 下聯(lián)：____________________________________。 12.閱讀下面文字，完成問(wèn)題。(2分) 北京大學(xué)教授張頤武在談中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)在明星效應(yīng)的沖突時(shí)，說(shuō)：“一個(gè)姚明，一個(gè)章子怡，比一萬(wàn)本孔子都有效果?！洞箝L(zhǎng)今》就是韓國(guó)把低端和高端的文化打通的一個(gè)好例子?！薄缎轮芸芬舶l(fā)表了類似的觀點(diǎn)“要像重視孔子一樣重視章子怡，中國(guó)文化才會(huì)有未來(lái)?！边@種觀點(diǎn)一出現(xiàn)就遭到了很多人的批評(píng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的看法。 13.小勇搜集到以下材料，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。 汶川一震，舉國(guó)悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。 飛人劉翔兩次共捐出了350萬(wàn)元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬(wàn)元，還在帶動(dòng)更多的人去募捐?；鹁媸纸鹁Ь璜I(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入…… 有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必，因?yàn)? 14.介紹下邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫(huà)的內(nèi)容與含義。 內(nèi)容： 含義： 15.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。 國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng) 等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。 【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫(huà)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。(2分) 地球的困惑（圖/馮印澄 新華社發(fā)） _______________________________________________________________________________ 【活動(dòng)二：開(kāi)展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購(gòu)物袋及無(wú)紡布袋銷售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。(3分) 時(shí)間 塑料袋使用量(只) 無(wú)紡布袋銷售量(只) 5月25日(星期日) 10852 0 6月1日(星期日) 905 500 ①調(diào)查表反映的情況可以概括為一句話：(2分) ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么?(1分) _______________________________________________________________________________ 【活動(dòng)三：口語(yǔ)交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣菜的人?(4分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體) _______________________________________________________________________________ 【活動(dòng)四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺(jué)執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字)(2分) _______________________________________________________________________________ 16.四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他 一本《繁星春水》，并在書(shū)的扉言寫(xiě)下了一段贈(zèng)言： 這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。 你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言： 17.小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表，并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō)：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降?！蹦憔屠斫饽芰騽?chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法，你說(shuō)：“從圖表中還可以看出， ?！? 18.根據(jù)下面兩則材料，回答問(wèn)題。 材料一：時(shí)下，經(jīng)典作品稍路不佳，有些書(shū)店將我國(guó)古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游》被“大話”，《三國(guó)》被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說(shuō)：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書(shū)太厚，文字太多，我們沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣讀。而這種書(shū)有圖畫(huà)，又搞笑，要有意思得多?！保ㄕ浴缎戮﹫?bào)》） 材料二：我們的中文經(jīng)歷T幾千年的成長(zhǎng)，仍然有著青春的活力，是活的語(yǔ)言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的《三國(guó)演義》《西游記》之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書(shū)人可以享受、欣賞，并終生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講） 結(jié)合對(duì)上面材料的理解，你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的應(yīng)該是： 19.日本人向來(lái)自負(fù)，但在中國(guó)文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說(shuō)日本民間曾對(duì)漢字選美，奪魁的是“夢(mèng)”字，入選的佳麗還有“雪”“柔”等等。日本人對(duì)漢字的狂熱癡迷由此可見(jiàn)一斑。漢字的音、形、義皆是獨(dú)特魅力，足以讓每一個(gè)接近它的人心曠神怡、渾然忘我。作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字，相信你整張?jiān)嚲淼臐h字都能書(shū)寫(xiě)得工整美觀。請(qǐng)你也給漢字“選美”。選出一個(gè)你認(rèn)為最美的漢字，并從“音、形、義”等方面說(shuō)明其美的理由。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體） 漢字：_____________________________ 理由：①___________________________ ②___________________________ 20.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。 中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。 （1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)： （2分） （2）到了北京，小明在賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)： 。（2分） 21.今年6月的第二個(gè)星期六是我國(guó)的第二個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。為提高我市民眾的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)全市先進(jìn)文化建設(shè)，學(xué)校決定開(kāi)展“文化宣傳周”活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)的組織工作?；顒?dòng)中，調(diào)查組就全市居民文化活動(dòng)狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，對(duì)居民喜歡收看的電視節(jié)目的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下表，閱讀表格內(nèi)容，回答問(wèn)題。 項(xiàng)目 新聞 經(jīng)濟(jì) 科教 文藝娛樂(lè) 體育 收看人數(shù) 354 112 93 512 429 比例 （％） 23．6 7．5 6．2 34．1 28．6 請(qǐng)分析歸納調(diào)查結(jié)果，就所反映出的情況，向市有關(guān)部門提一條合理建議。（4分） 22.觀看下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。 ⑴漫畫(huà)說(shuō)明了什么現(xiàn)象？（1分） ⑵看了這幅漫畫(huà)你有什么感受？（2分） 23.閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。(4分) 時(shí)任中國(guó)駐美大使的李肇星，一次在美國(guó)俄亥俄州大學(xué)演講時(shí)，一個(gè)美國(guó)老太太問(wèn)他：“你們?yōu)槭裁匆致浴鞑?”李肇星一改往日之態(tài)，沒(méi)有直接反擊，在得知老太太是得克薩斯州人后，他說(shuō)：“你們得克薩斯州1845年才加入美國(guó)，而早在13世紀(jì)中葉，西藏已納入中國(guó)版圖。您瞧．您的胳膊本來(lái)就是你身體的一部分，您能說(shuō)您的身體侵略了您的胳膊嗎?”老太太一聽(tīng)就樂(lè)了．她熱烈地?fù)肀ё±钫匦?，連聲說(shuō)：“謝謝您，謝謝您讓我明白了歷史的真相?！? ⑴李肇星的講話表達(dá)了哪兩層意思? (每層15字以內(nèi)) ① ② ⑵為什么他能成功說(shuō)服老太太? 24．班上要組織以“青春”為題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求全班同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。 （1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題，并以“青春”開(kāi)頭，寫(xiě)一句主題詞。（2分） 青春， （2）圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，摘要分點(diǎn)寫(xiě)在下面。（3分） 我是這樣設(shè)計(jì)的： 25.綜合性學(xué)習(xí)。（10分） （1）下面是兩個(gè)店鋪的招牌，請(qǐng)你任選一個(gè)分析它命名的巧妙之處。（3分） 千絲秀—美發(fā)店 包天下—包子鋪 （2）“普天布衣”是一家為百姓服務(wù)的餐飲公司的招牌，這一招牌常令人誤解為其他待業(yè)。請(qǐng)你根據(jù)該公司的行業(yè)特點(diǎn)和服務(wù)宗旨，向公司負(fù)責(zé)人得體地指出“招牌”存在的問(wèn)題，并建議公司選用你為其擬寫(xiě)的招牌。（7分） 表述的內(nèi)容： 擬寫(xiě)的招牌名稱： 26.你所在的班級(jí)要舉辦一次“蓮與中國(guó)傳統(tǒng)文化”的專題研究活動(dòng)，同學(xué)們搜集了如下素材。請(qǐng)你在研讀材料的基礎(chǔ)上，完成后面的題目。 A. 古詩(shī)中有許多寫(xiě)到蓮的，最早的是《詩(shī)經(jīng)》中的“彼澤之陂，有蒲與荷”。到后來(lái)，它成了歷代詩(shī)人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”（《古詩(shī)十九首》），“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭”（南朝民歌《西洲曲》），“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）等。 B. 荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。 C. 荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學(xué)家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛(ài)妻卓文君，自北宋周敦頤寫(xiě)了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花更成為花卉王國(guó)里的“名門望族”。 D. 荷花在地球上出現(xiàn)得非常早，《渤海沿海地區(qū)早第三紀(jì)孢粉》一書(shū)記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發(fā)現(xiàn)有兩種蓮的孢粉化石。 E. 美國(guó)洛杉磯大學(xué)的植物學(xué)家申女士的實(shí)驗(yàn)室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。 F. 江南民間舊俗把農(nóng)歷6月24日作為荷花生日，屆時(shí)人們結(jié)伴去觀荷，為荷花“過(guò)生日”。 ⑴選出與本次活動(dòng)主題無(wú)關(guān)的兩則材料，并分別說(shuō)明理由。（4分） 選（填序號(hào)） 。 理由：________________________________ 選（填序號(hào)） 。 理由：______________________________________ ⑵請(qǐng)你探究在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，荷花作為文學(xué)形象具有怎樣的特點(diǎn)。（2分） 27.讀下面球訊，請(qǐng)表述球訊內(nèi)容。（3分） 球 訊 男籃（下午第二節(jié)課后，小操場(chǎng)）：初二（5）班 VS 初二（8）班 看點(diǎn)：火龍（五班中峰3號(hào)）PK神雕（八班中峰9號(hào)） 校學(xué)生會(huì) 6月5日 我的表述：  語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn)（九） 1. 示例：西游師徒從善如流降妖除魔應(yīng)天道（解析：下聯(lián)是個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，停頓格式4/4/4/3。前四字是兩個(gè)名詞構(gòu)成的，“疾惡如仇”為成語(yǔ)，“殺富濟(jì)貧”是由兩個(gè)動(dòng)詞并列構(gòu)成的。最后三字為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。下聯(lián)也應(yīng)符合這些要求，依次要求擬定即可） 2. 示例：一支粉筆寫(xiě)春秋 兩鬢染霜送（譜）春秋 滿園桃李笑春秋（解析：兩聯(lián)都應(yīng)圍繞贊頌老師默默奉獻(xiàn)這個(gè)中心。上聯(lián)停頓為4/3?！叭咧v臺(tái)”為偏正短語(yǔ)，“三尺”是數(shù)量詞，“講臺(tái)”是名詞，“迎冬夏”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)是表示季節(jié)的詞） 3.示例：足智多謀孔明巧借箭。赴湯蹈火悟空勇除妖。無(wú)畏無(wú)懼武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花 4.A 5.C 6.周樹(shù)人深情懷舊 7.A.諸葛亮 三顧茅廬 B.文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 C.李白 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。 或：只要功夫深，鐵杵磨成針。 8.D 9.盤中餐粒粒皆辛苦 10.秋色人似畫(huà)中游。秋日人如畫(huà)中行。 11.英雄老師殷雪梅，瞬間壯舉感神州（鑄師魂） 12.參考一：我贊同他們的觀點(diǎn)，因?yàn)檎伦逾壳笆侵袊?guó)最有國(guó)際知名度的演員，她代表的就是中國(guó)文化。世俗文化的能力是非常重要的，是一種低端、豐富的文化資源。傳統(tǒng)文化的精髓要通過(guò)大眾文化的出口才能流傳出去。 參考二：我不同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)閷⒄伦逾涂鬃酉嗵岵⒄撨M(jìn)行比較這一行為本身就是對(duì)孔子和中國(guó)傳統(tǒng)文化的不尊重。這種觀點(diǎn)包含有太多對(duì)中國(guó)文化的誤讀和曲解，實(shí)際上章子怡呈現(xiàn)給大家的并不是真正的中國(guó)文化和中國(guó)內(nèi)涵（觀點(diǎn)明確，理由充分即可） 13.示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià)，愛(ài)卻無(wú)法以價(jià)格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣， 但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無(wú)情，人間有情；捐款有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。14.內(nèi)容：一顆大的“心”中有一幅中國(guó)地圖；這幅中國(guó)地圖由許多顆小的“心”組成。含義：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，奉獻(xiàn)愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可) 15.⑴這幅漫畫(huà)運(yùn)用夸張手法，突山表現(xiàn)“白色污染”對(duì)地球的危害。(意思符合即可)⑵①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無(wú)紡布袋銷售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(意思符合即可)⑶“勸說(shuō)內(nèi)容”要點(diǎn)：①菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹籃子、無(wú)紡布袋等，增加收入。(其他合理的勸說(shuō)內(nèi)容也可)⑷本題答案開(kāi)放。要求：緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)沽，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象。例：小小塑料袋，室息了整個(gè)地球! 地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房! 16.示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的 苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可) 17.示例：①無(wú)論事業(yè)成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。②隨著事業(yè)成就由小到大，創(chuàng)新能力在其中的重要性越來(lái)越大。 18.倡導(dǎo)人們閱讀經(jīng)典名著。 19.示例：“明”字。音：該字聲調(diào)為陽(yáng)平，音調(diào)上揚(yáng)，讀起來(lái)很朝氣。形：“明”字由“日”和“月”兩個(gè)象形字組成的左右結(jié)構(gòu)的會(huì)意字，望文而知義。義：由形得知，日光加上月光，明亮無(wú)比，給你溫暖喜悅的感覺(jué)。 20.(1）示例：謝謝你，我不渴。(2）示例：爸，我到北京了，住在 xx 賓館 518 房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。 21.示例：鑒于我市市民在收看電視節(jié)目時(shí)，多關(guān)注文藝娛樂(lè)、體育類節(jié)目，而對(duì)科教、經(jīng)濟(jì)類節(jié)目關(guān)注不夠的實(shí)際情況，建議有關(guān)部門引導(dǎo)市民多關(guān)注科教、經(jīng)濟(jì)類節(jié)目，使市民從中獲取有用的科學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)信息，提高文化素養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)、科教意識(shí)，從而促進(jìn)全市文化、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 22.⑴漫畫(huà)反映某些人等待機(jī)遇的到來(lái)。⑵機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人提供的，靠等待是永遠(yuǎn)等不到機(jī)遇的，只有努力才能把握住機(jī)遇。 23.⑴表達(dá)的意思：①西藏早就是中國(guó)領(lǐng)土；②西藏是中國(guó)不可分割的一部分。⑵成功說(shuō)服的原因：說(shuō)話得體，用類比和比喻從老太太身邊熟知的事情說(shuō)起。 24.⑴例：青春，在自強(qiáng)不息的奮斗和超越中放飛。（體現(xiàn)青春的奔放、熱烈等特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，有一定的鼓舞性和號(hào)召性即可）⑵圍繞主題設(shè)計(jì)，體現(xiàn)全班參與；方案合理，有一定的操作性；分點(diǎn)陳述，表達(dá)清楚即可。 25.⑴示例：千絲秀：“千絲”點(diǎn)出了服務(wù)內(nèi)容(理發(fā))，“秀”字體現(xiàn)了服務(wù)質(zhì)量(秀美)。起到吸引顧客的作用。 “包天下”既點(diǎn)明了服務(wù)內(nèi)容，又體現(xiàn)了將生意做大的遠(yuǎn)大志向。 ⑵表述內(nèi)容示例：負(fù)責(zé)人，您好?！捌仗觳家隆边@個(gè)招牌很典雅，突出了為天下百姓服務(wù)的宗旨。但沒(méi)有點(diǎn)明餐館的行業(yè)特點(diǎn)，并且“布衣”古義為百姓，現(xiàn)在已很少使用，容易引起誤解。我給您擬定了一個(gè)名稱，您看是否可以選用？ 擬寫(xiě)的招牌名稱示例略。 26.⑴D 理由：D說(shuō)的是荷花在地球上出現(xiàn)得非常早。E 理由：E說(shuō)的是荷花種子的生命力頑強(qiáng)。⑵蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風(fēng)范。 27.六月五日下午第二節(jié)課后，初二（5）班和初二（8）班籃球隊(duì)在學(xué)校小操場(chǎng)舉行籃球比賽，五班中鋒3號(hào)“火龍”與八班中鋒9號(hào)“神雕”的比拼將成為主要看點(diǎn)。