九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣 課時(shí)2 用過(guò)氧化氫制取氧氣 催化劑分層作業(yè) 新人教版.doc

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第二單元　我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣 第2課時(shí) 用過(guò)氧化氫制取氧氣 催化劑 [學(xué)生用書P33] 1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點(diǎn)是(　　) A．反應(yīng)都不需要加熱 B．所需儀器相同 C．均可用二氧化錳作催化劑 D．都利用氧化物分解 2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是(　 　) A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的過(guò)氧化氫溶液 B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡，立即收集 3．[xx德陽(yáng)]下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。 ,A),B),C),D),E),F),G) 請(qǐng)你回答下列問(wèn)題： (1)儀器a的名稱是_____。 (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào))。 (3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣，可選擇_____作發(fā)生裝置(填字母編號(hào)，下同)。 (4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_____。 4．實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問(wèn)題： (1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是__________。 (2)下列儀器中：①的名稱是__________；組裝O2發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇_________(填序號(hào))。 (3)研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_______集氣法。 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是漏斗。實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)不需加熱；制取較多的O2，選用錐形瓶；制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物，應(yīng)用長(zhǎng)頸漏斗，并用⑤封閉錐形瓶和導(dǎo)出氣體。因此組裝O2的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇②③⑤。 (3)O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；因氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣可用排水法。 5．[xx溫州]二氧化錳和過(guò)氧化氫酶均能催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 ,甲) ①取1.5毫克過(guò)氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。 ②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)。直至反應(yīng)結(jié)束。 ③用3.1毫克、5.6毫克過(guò)氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。 　,乙) (1)步驟②將注射器B中的2 mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是_____________________ __________________。 (2)小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是__在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大__。 (3)查閱資料得知：過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測(cè)：過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)氧化氫分解突然變慢。請(qǐng)說(shuō)明其理由：___________________________________ ___________________________________ _______________________________。 參考答案 [學(xué)生用書P33] 1． C　 2． A　【解析】 實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳在常溫下制取氧氣，A正確；用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在加熱的條件下進(jìn)行反應(yīng)，B錯(cuò)誤；由于氧氣的密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，C錯(cuò)誤；由于裝置中存在一定量的空氣，所以發(fā)生反應(yīng)后不能立即收集，否則收集的氣體不純，D錯(cuò)誤。 3．(1)分液漏斗 (2)過(guò)氧化氫水＋氧氣 B (3) C。 (4) D 【解析】 (1)圖中標(biāo)號(hào)儀器a是分液漏斗。 (2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故可選發(fā)生裝置B；裝置B中的分液漏斗可逐滴滴加液體，需要制取氣體時(shí)打開開關(guān)，不需要時(shí)關(guān)閉開關(guān)，從而達(dá)到節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的目的，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。 (3)氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解需加熱，應(yīng)選用C裝置。 (4)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，即用E、G裝置收集；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，所以不能用來(lái)收集氧氣的是D。 4． (1)催化作用 (2)漏斗 ②③⑤ (3)不可靠 排水 【解析】 (1)二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用。 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是漏斗。實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)不需加熱；制取較多的O2，選用錐形瓶；制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物，應(yīng)用長(zhǎng)頸漏斗，并用⑤封閉錐形瓶和導(dǎo)出氣體。因此組裝O2的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇②③⑤。 (3)O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；因氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣可用排水法。 5．(1)調(diào)整密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)，使得測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確 (2)在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大 (3)過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大反應(yīng)速率加快，過(guò)氧化氫酶的活性受熱后降低，所以催化效果減弱，反應(yīng)速率突然變慢 【解析】 (1)步驟②將注射器B中的2 mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，這是為了調(diào)整密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)，使得測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。 (2)由圖乙中的兩個(gè)圖象可知，在相同時(shí)間內(nèi)，加入過(guò)氧化氫酶的容器內(nèi)壓強(qiáng)更大，也就是生成了更多的氧氣，這一現(xiàn)象說(shuō)明了過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)。 (3)過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)，而過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大反應(yīng)速率加快，過(guò)氧化氫酶的活性受熱后降低，所以催化效果減弱，反應(yīng)速率突然變慢。