2019年六年級語文下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》導(dǎo)學(xué)案語文S版.doc

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2019年六年級語文下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》導(dǎo)學(xué)案語文S版 班別 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.默讀課文，了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。體會作者的思想感情。 2.學(xué)會“妨、礙”2個(gè)會認(rèn)字，讀讀記記“妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1.理解課文主要內(nèi)容，知道“我”發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的。 2.理解“我”為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟作者童年時(shí)強(qiáng)烈的求知欲和豐富大膽的想象力。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 一、按要求讀課文 第一遍：邊讀邊畫出生字新詞，再聯(lián)系上下文或借助工具書完成下面的小練習(xí)。 1.先解釋帶點(diǎn)字的意思，再解釋詞語的意思。 ①情不自禁： ②隨心所欲： ③困 窘： ④絞盡腦汁： 第二遍：把課文讀通順流利，概括文章的主要內(nèi)容。（寫在課本第62頁課題上空白處） 第三遍：快速默讀課文，給課文分段，并寫段意。（在文中相應(yīng)段落后批注） 二、質(zhì)疑問難。（提出不懂的問題） 我的問題是： 三、理解課文，品析詞句。 （1）“我”發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的？用“ ”畫出相關(guān)的語句，并說說從中體會到什么？批注在文中句子旁，并試著感情朗讀。 （2）舉例說說對“我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的理解。 四、拓展延伸。聯(lián)系實(shí)際說說童年生活中有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁