《電路基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)7頁(yè)

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1、 《電路基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編號(hào)：02027 課程名稱：電路基礎(chǔ) 使用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、 教學(xué)模式：“教、學(xué)、做”一體化教學(xué) 計(jì)劃課時(shí)：96 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 《電路基礎(chǔ)》是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是核心課程?！峨娐坊A(chǔ)》總學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)，該課程的基本內(nèi)容是高職高專應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)高技能人才備的理論基礎(chǔ)。 課程的目標(biāo)是：通過(guò)對(duì)《電路基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得從事電氣技術(shù)職業(yè)崗位工作必需的電路基礎(chǔ)理論、電路分析計(jì)算能力及電工測(cè)量等基本知識(shí)與實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程、樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)高技能

2、人才奠定必要的基礎(chǔ)。 二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求 電路基礎(chǔ)教學(xué)以《高職高專教育電工技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，在課程內(nèi)容的選取和各章節(jié)知識(shí)學(xué)時(shí)分配上既考慮我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又使學(xué)生具有一定的可持續(xù)發(fā)展性。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定了“以應(yīng)用為目的、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、夠用為度”的原則，教學(xué)重點(diǎn)放在掌握基本知識(shí)和培養(yǎng)基本能力兩方面的教學(xué)目的上，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過(guò)程。 《電路基礎(chǔ)》課程分為理論教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中講、演、練三相結(jié)合。 第1章 電路的基本概念和基本定律 （一）教學(xué)內(nèi)容 1.1 電路和電路模型 1.2 電路的基本物理量 1.

3、3 電路阻元件 1.4 電源元件 1.5 基爾霍夫定律 1.6 路的工作狀態(tài) 1.7 電路中電位分析 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要求 （1）了解電路和電路模型的基本概念； （2）理解電路基本物理量的概念，電壓、電流的參考方向，掌握電壓、電流、電位、電功率等基本物理量的計(jì)算； （3）理解電阻元件的基本概念，掌握歐姆定律， （4）理解理想電壓源和理想電流源的基本特性，掌握實(shí)際電壓源模型和電流源模型； （5）理解基爾霍夫電流定律和電壓定律的內(nèi)容，并掌握KCL、KVL定律的基本應(yīng)用。 （三）、重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）電壓、電流、電位、電功率的概念及其分析計(jì)算

4、，電壓、電流的參考方向； （2）電阻元件、電源元件的基本概念及伏安特性，歐姆定律； （3）基爾霍夫定律及其應(yīng)用。 難點(diǎn)： （1）電路基本物理量的理解及參考方向的概念； （2）理想電壓源和理想電流源的基本特性的理解； （3）電位的計(jì)算。 第2章 電阻電路分析 （一）教學(xué)內(nèi)容 2．1 電阻的串聯(lián)、并聯(lián)等效概念 2．2 電阻星形聯(lián)接與三角形聯(lián)接的等效變換 2．3 電源等效變換 2．4 支路電流法 2．5 網(wǎng)孔電流法 2．6 節(jié)點(diǎn)電位法 2. 7 疊加定理 2. 8 戴維南定理與諾頓定理 2. 9 最大功率傳輸定理 2.10 受控源及受控源的等

5、效變換 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要求 （1）掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)的連接方式和等效電阻、電壓、電流、功率的計(jì)算； （2）了解電阻的星形、三角形連接方式及其等效變換； （3）掌握兩種電源模型之間的等效變換； （4）了解負(fù)載獲得最大功率的條件及最大功率的計(jì)算； （5）掌握支路電流法、戴維南定理、疊加定理進(jìn)行電路的分析計(jì)算； （6）了解網(wǎng)孔電流法、節(jié)點(diǎn)電壓法分析計(jì)算電路； （7）了解受控源的基本概念、分類及簡(jiǎn)單計(jì)算。 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)的連接方式和等效電阻的計(jì)算，電阻分壓分流公式的應(yīng)用。 （2）兩種電源模型之間的等效變換； （

6、3）用支路電流法、戴維南定理、疊加定理進(jìn)行電路的分析計(jì)算； 難點(diǎn)： （1）電阻的星形、三角形連接的等效變換； （2）應(yīng)用戴維南定理、網(wǎng)孔電流法、節(jié)點(diǎn)電壓法分析計(jì)算電路； （3）含受控源電路的分析計(jì)算。 第3章 正弦交流電路 （一）教學(xué)內(nèi)容 3．1 正弦交流電的基本概念 3．2 正弦量的相量表示 3．3 單一參數(shù)正弦交流電路的分析 3．4 基爾霍夫定律的相量形式 3．5 RLC串聯(lián)電路的分析 3．6 復(fù)阻抗的串聯(lián)與并聯(lián) 3．7 用相量法分析正弦電路 3．8 功率因素的提高 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要求 （1）了解正弦交流

7、電基本概念，掌握正弦量三要素的概念； （2）了解交流電的有效值與平均值的概念，掌握正弦交流電有效值、最大值之間的關(guān)系； （3）理解正弦量的初相與相位差的概念，了解同頻率正弦量相位關(guān)系； （4）掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦量解析式、波形圖、相量、相量圖表示及其之間的相互轉(zhuǎn)換； （5）了解R、L、C元件的相量模型，理解電壓與電流相量關(guān)系與相量圖，掌握感抗、容抗的概念與計(jì)算； （6）掌握相量法分析RLC串聯(lián)電路，了解多阻抗串聯(lián)電路； （7）掌握正弦交流電路的有功功率、無(wú)功功率、視在功率、功率因素的概念及計(jì)算； （8）了解RLC并聯(lián)電路的分析方法及多阻抗并聯(lián)電路； (三）重點(diǎn)和難點(diǎn)

8、 重點(diǎn)： （1）正弦交流電的基本概念及正弦量的三要素； （2）正弦量的相量表示； （3）R、L、C元件電壓與電流的相量關(guān)系與相量圖，感抗、容抗的概念； （4）應(yīng)用相量法分析RLC串聯(lián)電路； （5）正弦交流電的有功功率、無(wú)功功率、視在功率、功率因數(shù)的計(jì)算； 難點(diǎn)： （1）正弦量解析式、波形圖的相互轉(zhuǎn)換； （2）RLC串、并聯(lián)電路的分析； （3）提高功率因數(shù)的有關(guān)計(jì)算； 第4章 三相電路 (一)教學(xué)內(nèi)容 4．1 三相電源及其聯(lián)結(jié) 4．2 負(fù)載星形聯(lián)結(jié)的三相電路 4．3 負(fù)載三角形聯(lián)結(jié)的三相電路 4．4 三相電路的功率 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二)教學(xué)要求

9、 （1）理解對(duì)稱三相正弦量的特點(diǎn)，了解三相電源的星形和三角形連接方式，掌握在星形、三角形兩種連接方式下線電壓與相電壓的關(guān)系； （2）了解三相負(fù)載的星形和三角形連接方式，掌握在兩種連接方式下線電壓與相電壓的關(guān)系、線電流與相電流及中性線電流的關(guān)系，掌握對(duì)稱三相電路連接的分析方法，理解中性線的作用； （ 3）掌握三相電路功率的計(jì)算方法 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) 三相對(duì)稱電路電壓、電流、功率的分析計(jì)算 難點(diǎn) 三相交流電路的分析計(jì)算 第5章 互感耦合電路 （一）教學(xué)內(nèi)容 5.1 互感 5.3 互感線圈的串聯(lián)、并聯(lián) 5.2 空心變壓器 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要

10、求 （1）理解互感和互感電壓的概念； （2）理解互感線圈的同名端及其判斷方法和應(yīng)用； （3）理解互感線圈的串聯(lián)和并聯(lián)方式及互感消去法； （4）了解理想變壓器的概念、作用，掌握理想變壓器的基本原理。 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）互感線圈順串與反串的聯(lián)接方式及等效電感； （2）理想變壓器的變壓、變流、阻抗變換原理。 難點(diǎn)： （1）同名端的判斷； （2）互感線圈的并聯(lián)、 第6章 諧振電路 （一）教學(xué)內(nèi)容 6．1 串聯(lián)諧振電路 6．2 并聯(lián)諧振電路 6．3 諧振電路的頻率特性 6.4 諧振電路的應(yīng)用 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二） 教學(xué)要求 （

11、1）掌握串聯(lián)諧振的條件、特征，了解串聯(lián)諧振的諧振曲線和通頻帶； （2）了解并聯(lián)諧振的條件、特征、諧振曲線和通頻帶； （3）了解諧振電路的應(yīng)用。 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：串聯(lián)諧振的條件、特征，固有頻率的計(jì)算。 難點(diǎn)：串、并聯(lián)諧振的諧振曲線和通頻帶。 第7章 非正弦周期電流電路 (一)教學(xué)內(nèi)容 7．1 非正弦周期信號(hào)及其分解 7．2 非正弦周期信號(hào)的諧波分析 7．3 非正弦周期波的有效值、平均值和有功功率 7.4 非正弦周期電壓作用下的線性電路 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要求 （1）了解常見(jiàn)的非正弦周期信號(hào)的特點(diǎn)、表示方法； （2）了解非正弦

12、周期信號(hào)的頻譜分析； （3）了解非正弦周期量的有效值和平均值的概念及其計(jì)算； （4）了解線性非正弦周期電流電路的計(jì)算方法。 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）非正弦周期信號(hào)的分解； （2）線性非正弦周期電流電路的計(jì)算。 難點(diǎn)： 線性非正弦周期電流電路的計(jì)算 第8章 線性動(dòng)態(tài)電路的分析 （一）教學(xué)內(nèi)容 8．1 換路定律 8．2 電路初始值的確定 8．3 一階電路的零輸入響應(yīng) 8．4 一階電路的零狀態(tài)響應(yīng) 8．5 一階電路的全響應(yīng) 8．6 一階電路的三要素 本章小結(jié)及習(xí)題課 （二）教學(xué)要求 （1）理解換路定律的內(nèi)容及初始值的計(jì)算；

13、 （2）理解零輸入、零狀態(tài)響應(yīng)的概念，掌握零輸入、零狀態(tài)響應(yīng)的分析方法； （3）了解一階電路的全響應(yīng)，掌握一階電路的三要素法； （4）了解微分電路和積分電路的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式。 (三)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）換路定律和初始值的確定； （2）零輸入響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)、全響應(yīng)的概念； （3）一階電路的三要素法。 難點(diǎn)： （1）初始值的確定； （2）一階電路三要素法的應(yīng)用； （3）微分電路和積分電路的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式 三、實(shí) 驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 電工儀表使用 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)二 直流電阻的測(cè)量 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)三 電路中電位的測(cè)量 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)四 基爾霍夫定律 2學(xué)

14、時(shí) 實(shí)驗(yàn)五 疊加定理 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)六 直流電阻電路故障的檢查 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)七 直流電路綜合實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)八 常用電子儀器的使用 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)九 日光燈電路和功率因數(shù)的提高 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)十 三相交流電路 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)十一交流電路綜合實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)十二RC電路的充放電過(guò)程 2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 主要內(nèi)容 主要教學(xué) 方式 學(xué)時(shí)分配 1 電路的基本概念和定律 講授 12 2 電阻性電路分析 講授 16 3 正弦交流電路 講授 16 4 三相電路 講授 6 5 諧振電路 講授

15、 6 6 互感耦合電路 講授 6 7 非正弦周期電流電路 講授 4 8 線性動(dòng)態(tài)電路分析 講授 14 合計(jì) 60 五、本課程與其它課程的聯(lián)系 本課程的先修課程為物理、高等數(shù)學(xué)；后續(xù)課程為模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電視機(jī)原理與維修等相關(guān)的電類專業(yè)課。 六、考核方式 1、平時(shí)成績(jī)的組成與比例： 按照學(xué)院教學(xué)文件規(guī)范要求，為更加全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，對(duì)全班學(xué)生建立了成績(jī)動(dòng)態(tài)記錄表，隨時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程，每完成一個(gè)項(xiàng)目，都能有效地記錄并作為平時(shí)成績(jī)的一部分。 平時(shí)成績(jī)由五個(gè)方面組成。 表1　平時(shí)成績(jī)的

16、組成 出勤情況 20% 上課答疑 10% 實(shí)踐報(bào)告 30% 完成作業(yè) 30% 學(xué)生自評(píng)　　10% 平時(shí)成績(jī) 100% 其中《電路基礎(chǔ)》的作業(yè)分成理論、實(shí)踐報(bào)告、設(shè)計(jì)等類型，每次課后都有要求。學(xué)生自評(píng)的成績(jī)由如下幾部分組成：學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量、電路制作質(zhì)量、回答教師提問(wèn)質(zhì)量等組成。 2、期末成績(jī)的組成與比例： 期末成績(jī)由二個(gè)方面組成。 表2　考試成績(jī)的組成 理論考核 50% 實(shí)踐考核 50% 考試成績(jī) 100% 其中實(shí)踐考核方式一般是采用抽簽方式進(jìn)行，內(nèi)容就是平時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐項(xiàng)目中的部分操作測(cè)試過(guò)程，在開(kāi)學(xué)初就告訴學(xué)生，只要學(xué)生把平時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐項(xiàng)目都

17、會(huì)做了，考核一定通過(guò)。 理論考核主要測(cè)試學(xué)生對(duì)基本概念的掌握程度及對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。一般以閉卷形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考核。 3、總評(píng)成績(jī)的組成與比例： 總評(píng)成績(jī)由以上二個(gè)方面組成。 表3　總評(píng)成績(jī)的組成 平時(shí)成績(jī) 50% 考試成績(jī) 50% 總評(píng)成績(jī) 100% 考核方式及考核內(nèi)容與傳統(tǒng)相比，作了較大的改革?？己藘?nèi)容從以理論為主轉(zhuǎn)向考核學(xué)生對(duì)電子元器件的識(shí)別檢測(cè)、儀器的使用和對(duì)單元電路的分析測(cè)試等綜合技能。考核形式從期末筆試為主（期末筆試70%，平時(shí)30%）轉(zhuǎn)向平時(shí)、實(shí)際操作及筆試相結(jié)合的過(guò)程考核。由于強(qiáng)化了平時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核力度，提高了期末技能測(cè)評(píng)的比例，重視了學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的

18、培養(yǎng)，教學(xué)取得了很好的效果。教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生的實(shí)踐操作能力明顯增強(qiáng)，全面提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和就業(yè)適應(yīng)能力。 七、教學(xué)參考書(shū)目 1．李樹(shù)燕主編，電路基礎(chǔ)，第二版，高等教育出版社 2．胡翔駿主編，電路基礎(chǔ)，第二版，高等教育出版社 3．張永瑞主編，電路分析基礎(chǔ)，第一版，西安電子科技大學(xué)出版社 4．王慧玲主編，電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，第一版，高等教育出版社 5．孔曉華主編，電工基礎(chǔ)，第二版，電子工業(yè)出版社 6．李偉 王建主編，維修電工，第一版，河南科學(xué)技術(shù)出版社 7．秦曾煌主編，電工學(xué)，第五版，高等教育出版社 八、執(zhí)行大綱中的說(shuō)明 本標(biāo)準(zhǔn)僅適用于高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)使用。