黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)慰紗握锌荚噺?fù)習(xí)題.doc

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1、謝謝你的觀賞 黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2019年單考單招考試復(fù)習(xí)題 （語(yǔ)文科目） 、基礎(chǔ)知識(shí) （-）讀音 1下列各項(xiàng)中加橫線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 （ A.窿（do）戰(zhàn)跛（b6）腳鞭笞（ch 1）三年五載（z a ）瀕（b m）臨 B.骷（g U ）髏嗚咽（y e）-（g mg）籌交錯(cuò)不啻（di）皈（gu 1）依慰 C.藉（ji e）怙惡不慘（qu m）桎梏（k u）船舷（xi cn）星宿（xi u） D. 同仇敵慌（kC ） 謝謝你的觀賞 2、下列詞語(yǔ)中加橫線的字，讀音全都正確的一組是（ A.拮據(jù)（j U 僥幸（ji co） 口頭禪（c

2、h Cn） 啜泣(chu e 處方(ch U 莖葉(j mg B.伯仲(zh eng) C.誥命(g 0) D.衍變(yrn) 一遛煙（li U 應(yīng)聲蟲(chóng)（y ing） 獨(dú)角戲（ju 8 渾身解數(shù)（xi e 天遂人愿（su 、 溢然長(zhǎng)逝（k e 同仇敵忤（k① 3.下列詞語(yǔ)中加橫線 的字，讀音全都正確 的一組是 虔誠(chéng)（qi C） 皓首窮經(jīng)（h C） 潛移默化（qi cn） 感喟(w e) 舐?tīng)偾樯睿╯h 1） 義憤填膺（y in 0 雇傭（y cn 0垓下之圍（g i） 戮力同心（1 U 震懾（sh e 信手拈來(lái)（n

3、i cn） 悵然若失（ch cn g （ A.雋秀(ju cn) B ?脊梁(j 0 C.忖度（c詢） D.月殳肱(h E|J 0 4 .下列詞語(yǔ)中加橫線的字讀音全都不相同的一項(xiàng)是 A. 罷黜 茁壯 咄咄怪事 相形見(jiàn)細(xì) B. 磨礪 勉勵(lì) 晴大薜靂 老驥伏楊 C. 揣度 祥瑞 急湍甚箭 惴惴不安 D. 飴糖 怠慢 貽笑大方 百戰(zhàn)不殆 5. 都正確的一項(xiàng)是 下列詞語(yǔ)中加橫線的字，讀音全 ( ) A.盤(pán)踞( J u) 瓜蔓(mrn)

4、摒棄(b ing) 余勇可賈(gu) B?創(chuàng)傷( chu m g) 米擷(xi e) 徜徉(ch印g) 吃里扒外(ba) C?游弋( y 1) 癖好(p 1) 眉梢眉h ao) 相形見(jiàn)細(xì)(ch u) bi e) (二).字形 粗獷(gu dig) 拎包(1 ing) 枷牙咧嘴(zi) 4、下列各組詞語(yǔ)中, 沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.精粹精絡(luò) 精疲力竭精誠(chéng)所至, 金石為開(kāi) B.贈(zèng)予授予 予人口實(shí)同甘共苦, 禍福予共 C.即彳將立即 若即若離一言即出, 3 JIW靦酎O精翻腓所頊嵯 駟馬難追 () A.透徹 B.通諜 C.精明 D.坐

5、標(biāo) U. 頻律 戰(zhàn) 振聾發(fā)聯(lián) 月明風(fēng)清 競(jìng)聘 節(jié)骨眼 鋒芒畢露 提鋼挈領(lǐng) 雜志 識(shí)時(shí)務(wù) 禮尚往來(lái) 紛至沓來(lái) 搏學(xué) 辯證法 >nu rr 大相徑庭 件「十附 志同道和 ) 2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.疏忽 竣工恍然大悟 不能越雷池一步 B?獎(jiǎng)勵(lì) 賦與翻然醒悟 小不忍則亂大謀 C.滄桑 就序詢私枉法 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 D.隱患 重伏韜光養(yǎng)晦 溫良恭劍讓

6、 D.揮毫毫發(fā)毫無(wú)二致失之毫厘，謬以千里 5 .下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.斡旋 B.脈搏 C.焦燥 D.怠慢 互相推諉 不可思議 草菅人命 未雨綢繆 交插學(xué)科 不揣冒昧 嘩眾取寵 察顏觀色 望風(fēng)披靡 進(jìn)退維谷 青春永駐 沽名釣譽(yù) 6 .下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.精粹 矍爍 再所不惜 人情世故 B.部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流 C.梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D.坐落 針硬 山

7、清水秀 各行其是 7 .下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 A、慰藉 銷毀 矯揉造作 瞠目結(jié)舌 B、焦躁 坐標(biāo) 變本加厲 緣木求魚(yú) C顛簸 竣工 原形畢露 頂禮摩拜 D盤(pán)繞 靜謐 哄堂大笑 迫不及待 8.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.疏浚 竣工 以儆效尤 不能越雷池一步 B.獎(jiǎng)掖 賦與 翻然醒悟 小不忍則亂大謀 C.滄桑 就序 徇私枉法 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 D.隱患 重伏 韜光養(yǎng)晦 溫良恭儉讓 三）詞匯 1、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

8、 O閱讀散文，我們能體會(huì)到魯 豐子愷的清雅淡泊?！扒椤? 散文能夠真正地見(jiàn)出一位作家的個(gè)性和 迅的 ，冰心的 ，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智, 是散文的命脈和靈魂，對(duì)于散文的“情”來(lái)說(shuō)，真摯 A.情趣 B.情趣 C.情調(diào) D.情調(diào) 冷峻深沉 冷峻深沉 冷峭陰沉 冷峻深沉 溫和嫻雅 沖淡平和 溫和嫻雅 沖淡平和 至關(guān)重要 至關(guān)重要 舉足重要 舉足重要 2 .依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 [1]陳老師說(shuō)，這部著作雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容 ,中學(xué)生現(xiàn)在還難以理 解。 [2]睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神 下來(lái)，有

9、利于睡眠。 [3]昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火, A.艱深松弛頓時(shí) C.艱澀 松懈馬上 化為灰燼。 有著千年歷史的遇真宮主殿 B.艱澀松弛馬上 D .艱深松懈頓時(shí) 3 .依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） ①“體育運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體， 更能磨煉人的意志，讓人的性格 不拔。” 看著賽場(chǎng)上飛奔的球員，省籃球協(xié)會(huì)副主席張文斌感慨道。 ②幾經(jīng)奔走，問(wèn)題得不到解決，79歲高齡的老人一字一句將滿腹的在日記里，排解心酸。 ③20世紀(jì)80年代鐘叔河先生主編的《走向世界叢書(shū)》讓我有機(jī)會(huì)目睹前輩學(xué)者 切磋 的風(fēng)米。 A.堅(jiān)忍委屈捉摸 B.堅(jiān)忍 委屈 琢磨 C.堅(jiān)韌

10、委曲捉摸 D.堅(jiān)韌 委屈琢磨 4 .依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 [1]勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈 [2]由于擺脫了功利之爭(zhēng)，田園山水詩(shī)人便有了一種恬靜— 的心境。 [3]時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)影無(wú)形，看不見(jiàn)摸不著，每天都在悄無(wú)聲息地 A.清瑩淡薄流失B,輕盈淡泊流失 C輕盈淡薄流逝 D .清瑩淡泊流逝 5,依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸 成了朵朵白色的 “大蘑菇”， 煞是壯觀。 ②人與人之間要減少誤會(huì)，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此 是非常 重要的。 ③每天天還沒(méi)亮, 位于城郊的農(nóng)貿(mào)市

11、場(chǎng)批發(fā)市場(chǎng)就 天的勞作。 A.溶化溝通 喧嘩 C.融化勾通 喧嘩 B.溶化勾通 D.融化溝通 起來(lái)，人們又開(kāi)始了 喧鬧 喧鬧 于汨羅江畔，放不下 長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，它 留連 只有/才 留戀 只有/才 “十八般樂(lè) A.原形 留連 只要/就 B.原型 C.原形 留戀 只要/就 D.原型 6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 [1]阿Q這個(gè)人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó) 民精神的一些弊病。 [2]屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他 故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。 [3]列夫?托爾斯泰說(shuō)

12、過(guò)，愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的, 強(qiáng)大無(wú)比，所以必須精心呵護(hù)。 （四）成語(yǔ) L下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.他自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，朝歌夜弦，反復(fù)揣摩,音樂(lè)基礎(chǔ)尤為扎實(shí)，可以說(shuō)是 器”樣樣精通，因而在演藝圈能占有一席之地。 B.高考要求考生復(fù)習(xí)時(shí)要有全局觀念，不能偏科，那種目無(wú)全牛的復(fù)習(xí)方 式，使不少考 生在模擬考試中吃了大虧。 C?也許，喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項(xiàng)直3我們還是希望，能夠 在本土企業(yè)家 身上看到喬布斯的影子，見(jiàn)證屬于我們自己的“蘋(píng)果”。 D.中國(guó)羽毛球隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上取得了輝煌的成績(jī)，隊(duì)員一歸國(guó)就受到熱烈歡迎，傾國(guó)傾城的 人們趕到機(jī)場(chǎng)迎接。 2.下列各句中，

13、加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.在鹿戰(zhàn)正酣的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏，摘金奪銀，屢創(chuàng)佳績(jī)。 8. 2012年是我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年， 人才建設(shè)提速已迫在眉睫。 C?在公?？蛨?chǎng)對(duì)陣尼克斯輸球后，主教練錫伯杜痛心疾首地表示,球隊(duì)輸 球不能怪別人， 要怪只怪自己防守不力。 D.不墨守成規(guī)的陽(yáng)光男孩劉路,22歲破解了世界性的數(shù)學(xué)難題，獲批碩博連讀，同時(shí)還享受學(xué)校 多項(xiàng)資助。 3 .下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.全面建設(shè)小康社會(huì)需要的是實(shí)干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。 B.在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長(zhǎng)廊里，有不少卷帙浩繁的文學(xué)名著值

14、得我們流連。 C百位知名學(xué)者十余年來(lái)嬋精竭慮，通力合作,《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》終于問(wèn)世了。 D.工作缺乏通盤(pán)考慮，目無(wú)全牛，顧此失彼,這是許多人干不好工作的重要原因。 4 .下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ A.美國(guó)新任駐華大使駱家輝經(jīng)過(guò)多年的政務(wù)歷練，對(duì)外交事務(wù)可謂是了如指掌、信手拈 來(lái)。 B.為了提高本刊質(zhì)量，給本刊撰稿一定要有具體而微的問(wèn)題,能有親身體會(huì)更好，切忌空 泛冗長(zhǎng)。 C?當(dāng)年他獨(dú)自下海，身隹物」憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng) 下輝煌的業(yè)績(jī)。 D.他是一位學(xué)識(shí)淵博、通曉古今的學(xué)者，在詩(shī)歌鑒賞交流會(huì)上，每每能發(fā)表讓人印象深刻的一 孔之見(jiàn)。

15、 （五）病句L下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.走進(jìn)九寨溝，如同進(jìn)入仙境，那充滿詩(shī)情畫(huà)意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。 B.腐敗已成為社會(huì)的毒瘤，反腐敗的問(wèn)題是全社會(huì)的公民都高度關(guān)注、深 惡痛絕的。 C農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革 提供了極為有利的條件。 D.改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問(wèn)題，它們是中國(guó)改革和 發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問(wèn)題。 2 .下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ A遼寧省規(guī)定，小規(guī)模幼兒園應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立、安全、穩(wěn)定的園舍場(chǎng)地，應(yīng)提供滿足幼兒 活動(dòng)的設(shè)有安全防護(hù)措施的戶外活動(dòng)。 B.不僅旅游景區(qū)的

16、廣告宣傳起著為景區(qū)擴(kuò)大知名度的作用，更是城市文化的一部分，那些 沒(méi)有底線的炒作不僅起不到宣傳作用，反而會(huì)污染了大眾的視聽(tīng)。 C.大多數(shù)高考狀元只是剛剛成年的青年男女，他們的心智并不成熟，蜂擁而至的榮譽(yù)和 利益，他們能否“淡定”、找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，才是值得擔(dān)憂的問(wèn)題。 D作為“吊環(huán)王”的陳一冰深知，如果不是在裁判員明顯失誤的情況下，去指責(zé)裁判員或 申訴，往往無(wú)濟(jì)于事且會(huì)自討沒(méi)趣。 3 .下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ A達(dá)芬奇家具涉嫌虛假宣傳被曝光，社會(huì)各界對(duì)此極為關(guān)注，央視記者采訪該企業(yè)負(fù)責(zé) 人時(shí)，正式向消費(fèi)者道歉。 B.我們對(duì)于“文學(xué)審美”是個(gè)陌生的概念，讀讀朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》或許

17、能幫助你走出 這片陌生的領(lǐng)地。 C?網(wǎng)上商品價(jià)格能低至六折，甚至更低，根本原因在于網(wǎng)上商店相對(duì)實(shí)體商店而言運(yùn)營(yíng)的 成本比較低，沒(méi)有實(shí)體商店所需的高額店面費(fèi)。 D近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡 迎，就業(yè)率明顯提高。 4 .下列各句中意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.在大量廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品來(lái)增長(zhǎng)孩子的智力，這就陷入了子女教 育的誤區(qū)。 B.世界水文專家協(xié)會(huì)主席來(lái)歇爾曾披露：全世界至少有五萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種 疾病。 C.這次來(lái)訪的外國(guó)俱樂(lè)部足球隊(duì)讓我們青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們 終生難忘這次 比賽。 D.

18、宋代以來(lái)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑 者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。 六)修辭 1 .對(duì)下列各句中使用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①曲曲折的荷塘上面， 彌漫的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。手指 ②女人坐在小院當(dāng)中， 上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她 懷里跳躍著。 ③上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。 ④我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該受責(zé)備的地方嗎？ A①比喻 ②擬人 ③借代 ④設(shè)問(wèn) B①比喻 ②擬物 ③借代 ④反問(wèn) C①比喻 ②擬人 ③擬物 ④設(shè)問(wèn) D①比

19、喻 ②擬人 ③借代 ④反問(wèn) 2 .對(duì)下列各句中使用的修辭手法， 判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮 ，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。 ②海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉， 沖著你點(diǎn)頭微笑。 ③難道你覺(jué)得自己對(duì)嗎？ ④教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。 A①比喻 ②擬人 ③借代 ④夸張 B①比喻 ②擬人 ③反問(wèn) ④夸張 C①比喻 ②擬人 ③設(shè)問(wèn) ④夸張 D①比喻 ②擬人 ③反問(wèn) ④比喻 3.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷無(wú)誤的一組是( (1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 (2)閉塞眼睛捉麻雀。 (

20、3)對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。 (4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開(kāi)向任何 思想的海洋。 4 .從下列各句中的 紅”來(lái)看， 使用了相同修辭手法的一組是( A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。 B.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。 不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。 C.蜘蛛也惜春歸去, 網(wǎng)著殘紅不放飛。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 D.今年花勝去年紅, 可惜明年花更好，知與誰(shuí)同? A. (1) 對(duì)偶、比喻 比喻 (3)引用、比喻 惜春常怕花開(kāi)早，何況 ⑷比喻 B. (1) 對(duì)

21、偶、刺 比喻 (3)引用、夸張 (4)比喻 C. (1) 夸張、比喻 比喻 (3)引用、比喻 (4)夸張 D. (1) 對(duì)偶、夸張 夸張 (3)引用、比喻 (4)象征 落紅無(wú)數(shù)。 、文學(xué)常識(shí) (一)文學(xué)常識(shí)填空題 L法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契科夫和美國(guó)的 被譽(yù)為歐美三大短篇小說(shuō)家。 2.詞是“曲子詞”的簡(jiǎn)稱，即歌詞。 代詞發(fā)展到了鼎盛時(shí)期。代表人物 有蘇軾、辛棄疾、李清照等。 3.《 》是孔子門人及其再傳弟子集成的語(yǔ)錄體著作。 4.孫犁的《白洋淀紀(jì)事》被視為中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)“ 派”的代表作。 5 .朱

22、自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”，這種氣節(jié)讓我們看到了他錚錚鐵 骨的一面，從他的散文《 》又讓我們看到了他俠骨柔腸的一面。 6 .方苞、姚鼐是清代影響最大的散文流派 的代表。 7,雨果是19世紀(jì) 國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表，主要作品有《悲慘世界》、 《九三年》等。 8我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)中，祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》、《邊城》、《 中的主人公。 9?我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《 》。 10 .所謂“四書(shū)”是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《 11 . 2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是中國(guó)作家 12 .《香菱學(xué)詩(shī)》選自清代文學(xué)家曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，小說(shuō)通過(guò)神 態(tài)、語(yǔ)言等描

23、寫(xiě)塑造了一個(gè)“苦學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”作詩(shī)的香菱形象。 13、舉世公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《 》，寫(xiě)的是王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故 事,該劇是莎士比亞的四大悲劇之一。 （二）選擇題 L下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ A《楚辭》是屈原、宋玉等人的作品的總集，這些作品有濃厚的楚地色彩，屈原的長(zhǎng)詩(shī) 《離騷》是其中的代表作。 B白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》是具有感傷色彩的敘事詩(shī)，他的《新樂(lè)府》則反映了 較強(qiáng)的批判現(xiàn)實(shí)的精神。 C《堂吉訶德》是意大利小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，堂吉訶德這個(gè)人物形象既是滑 稽的又是發(fā)人深省的。 D舉世公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《哈姆萊特》，寫(xiě)的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事

24、，該 劇是莎士比亞的四大悲劇之一。 2.下列作品、作家、時(shí)代（國(guó)別）及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ A. 秋浦歌》一一杜牧一一唐代一一詩(shī)歌 B. 北京人》 現(xiàn)代一一話劇 c. 哈姆萊特》——莎士比亞一一英國(guó)——小說(shuō) D. 巴黎圣母院》 雨果 德國(guó)一一小說(shuō) 3.下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ A.湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。 B.曹禺、夏衍是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家。 C?塞萬(wàn)提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜飄流記》。 D.《老人和?！返淖髡呤敲绹?guó)作家海明威。 4.下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.《西游記》的作者是明代的吳承恩； B.《神曲》的作者是德

25、國(guó)的但??； C?《西廂記》是元代王實(shí)甫的作品； D.《紅與黑》的作者是法國(guó)作家司湯達(dá)。 （三）名句填空 1. 感時(shí)花濺淚, （杜甫《春望》） 2. 君子博學(xué)而日參省乎己, O （荀子《勸學(xué)》 3. 金樽清酒斗十千, O （李白《行路難》） 4. ,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》） 5 .人生自古誰(shuí)無(wú)死, 6 .春蠶到死絲方盡, O （文天祥《過(guò)零丁洋》 O （李商隱《無(wú)題》） 7、 俱往矣， 還看今朝。（毛澤東《沁園春?雪》） 8、 ，千里共嬋娟_。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） 9、 天生我才必有用， 。（李白《將進(jìn)酒》） 10

26、、 ，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》 11、 ，人間正道是滄桑。（毛澤東七律《人民解放軍占 領(lǐng)南京》） 12、 ，空悲切?。ㄔ里w《滿江紅》） 三、現(xiàn)代文閱讀 （-）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 讀書(shū)與做人 僅有自己的一點(diǎn)經(jīng)歷是不夠 （1）人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。作為一個(gè)普通的人, 正做一個(gè)大寫(xiě)的人卻不容易。 1. “讀書(shū)破萬(wàn)卷”的意思是 ,這是杜甫的一句詩(shī)，其原詩(shī) 的下一句是 2 . “但讀書(shū)又確實(shí)是一件既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事兒”，為什么說(shuō)讀書(shū)是一件 既簡(jiǎn)單而又復(fù) 雜的事情呢？” 3 .文中談到作者讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，它

27、們的作者分別是： 4 .本文的中心論點(diǎn)是： 5 .第（6）自然段舉魯迅小說(shuō)的事例，是為了論證讀書(shū)的一個(gè)作用是 第（7）自然段舉巴金讀書(shū)的事例，是為了論證讀書(shū)的另一個(gè)作用是 6 .本文運(yùn)用的論證方法有： 二）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 空山鳥(niǎo)語(yǔ) 郭楓 ① 到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。 ②當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹(shù)，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵；在山 上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。但，我說(shuō)我還是最喜歡聽(tīng)山里的 鳥(niǎo)叫。到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼 緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！ ③鳥(niǎo)兒的鳴

28、聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言嗎？ ④你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言嗎？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂 得鳥(niǎo)的語(yǔ) 言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花 蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情。 ⑤在朝來(lái)的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè) 不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù) 復(fù)，透明的情意，像滑滴 在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背紅紋有一只小巧的紅 喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的 樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開(kāi)??！那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道

29、，它究竟是 哪種鳥(niǎo)呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽(tīng)的名 字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂； 其實(shí)人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。 ⑥山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣t亮 的鳴聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地爭(zhēng)驟 地漫天撒來(lái)，直把你全身淋 透；而后，雨過(guò)天晴，在你阻翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光， 在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是 吧？誰(shuí)，面對(duì) 著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？ 可是，少年的好時(shí)光

30、，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢？想想 看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺?jìng)儏s不管這 些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不?管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，曖！為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難 得的 是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？ ⑦過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉 了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷 去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑

31、駁的樹(shù)影，也 踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)的默默之中， “咕一一咕一一"，從哪 里傳來(lái)的幾聲鵬鴿呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是 鵬鵑嗎？在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鵬鵑呢！鵬鵑該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或 者便是詩(shī)人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。一一咕一 “咕 一”，我回到了江南：“咕一一咕一一”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了 哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！ “咕一一咕一一”奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵！這 是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。一一是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！

32、⑧到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡 唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在瀾谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然和人 世的滄桑了嗎？那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做 些什么呢？還要做些什么呢？我想做一 只鳥(niǎo)，在山中。 ［注］郭楓，原名郭少鳴，出生于徐州，臺(tái)灣著名詩(shī)人和散文家。 1 .第⑤?⑦段，作者從“朝來(lái)的陽(yáng)光”寫(xiě)到“過(guò)午之后”，從不知名的鳥(niǎo)兒寫(xiě)到山雀，再寫(xiě)到 鵬鴿，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析工 2 .第⑥段，作者發(fā)出“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。　?這一感慨的原因是什么？表達(dá)了怎樣的感情

33、？ 3 .作者為什么說(shuō)“鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言” ?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。 4 .作者在文末得到“我想做一只鳥(niǎo)，在山中?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 三）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 生命的日子 ①生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天雪天。 ② 人生道路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口、沒(méi)有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日 里的雷雨，突然飄進(jìn)來(lái)，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)? 過(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。 ③倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚 至沒(méi)有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命

34、。（ 1）有 的人倒在岸邊再?zèng)]有爬起來(lái)，（2）有的人在黑暗里給自己折了一只船，并將自 己擺渡到對(duì)岸。 @20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他是在 看穿了 “死是一件無(wú)需著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò) 的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，決定“活下去試 試”。 ⑤正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬?；艚鹱隽艘粓?chǎng)自己 被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的 事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇 宙，去探討星系、黑洞、夸克、

35、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的 箭頭??? ⑥在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。 ⑦也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天雨天雪 天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是愛(ài)情，他們常常突然間就濁浪翻滾 地橫亙?cè)诿媲埃愠钅c百結(jié)地找不到過(guò)去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過(guò)去的船。這種無(wú) 路可走的絕望，一生中誰(shuí)不碰上幾回！ ⑧我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早早地放棄， 早早地絕望？ ⑨有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只 船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪

36、。有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重疊疊的黑暗。實(shí) 在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。 ⑩也許我們不曾經(jīng)歷感情的悲痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無(wú)路可走的絕望，可是晴 朗的日子也常會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來(lái)。 它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍 鼓噪著，足以將一個(gè)好心情蹂蹣得亂七八糟。 這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船 來(lái)擺渡自己。這只船也許是去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，聯(lián)網(wǎng)也許是捧起一本書(shū)，也許是去給互 上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋 悄悄出門。 (11)所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛蹦，都會(huì)有擺渡的船，這只船 常常就在我們的手里。 1 .文中

37、第三段兩個(gè)加點(diǎn)的 有的人”，它們分別指什么樣的人? 2. (1) “生命的日子里, 有晴天，也會(huì)有陰天雨天雪天”這句話的寓意是: 2)“如果被赦免的話” 的意思是： 3) “他還能做許多有價(jià)值的事情”中的“有價(jià)值的事情”具體指的是：3.文章第四、五自 然段是為了說(shuō)明什么觀點(diǎn)的？ 4.下面對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是 A. “生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天雪天”，和“人生的路上，有平川 坦途，也會(huì)撞 上沒(méi)有舟的渡口沒(méi)有橋的河岸”表達(dá)的是一個(gè)意思。 B.第四自然段中的“死是一件無(wú)需著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”，指的 是活著隨時(shí)可以選擇死，因而我們不需要開(kāi)

38、始便用死來(lái)解決問(wèn)題，倒不妨試試其他辦法。 C.第九自然段在表達(dá)上運(yùn)用了排比的修辭格，組成排比的幾個(gè)句子間的含義是遞 進(jìn)的。 D,第十自然段中的可以將我們從失意中解救出來(lái)的“這只船”，指的是聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)、發(fā)電子 郵件及出門旅行。 E.文章最后一句“這只船常常就在我們自己手里”，意思是說(shuō)只要我們不放棄希望，哪怕只 是幻想，也可以使我們“渡過(guò)”挫折與艱難。 四）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 雨韻 從維熙 進(jìn)入生命的夕陽(yáng)黃昏，才理解了 “雨”這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字里，包容著人生的四季。 按著化學(xué)的分子式來(lái)解讀雨，是地面上的H20氣體，在天空合成為水，然后 返還到地面上來(lái)的物質(zhì)。它在不同季

39、節(jié)，有著變形的本能：春雨悄然無(wú)聲，充滿了孩子氣的稚 嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點(diǎn)靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力 量，在這個(gè)時(shí)節(jié)草長(zhǎng)鶯飛、莊稼拔節(jié)上躥，就如同一個(gè)人從童年進(jìn)入青年時(shí)期，顯示出無(wú)與倫 比的陽(yáng)剛氣勢(shì)；秋天的雨聲，歡樂(lè)的音符 里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆，那淅淅瀝瀝不絕于耳的 雨聲，除去讓人看見(jiàn)果實(shí)的成 熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢(mèng)》里的黛玉悲秋，與自然 這是人 同時(shí)走向了成熟的標(biāo)志；到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽l(fā)一色，這寓意人 已經(jīng)走到了生命暮年；待到白雪結(jié)成寒冰的日子，點(diǎn)站到了，于是在墓園里，聳與老人的銀 立起一座座白色的人生紀(jì)念碑。 以

40、日，乩. 就7E人生終 步入老年，我更加喜歡雨了，尤其偏愛(ài)在雨天散步。我愜意地打著一把雨 傘，在雨中踽踽而行，傾聽(tīng)著人生四季中雨的各種音韻旋律：少年時(shí)無(wú)拘無(wú)束的童真，青年時(shí)的 學(xué)?？喽?，中年時(shí)在“老君爐”中之修煉，花甲之后的心若靜水……在 雨中回眸人生苦樂(lè)酸甜，與在書(shū)齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后 者，因?yàn)槿鄙?了雨作襯托，如同人生戲劇少了背景，多少有點(diǎn)禪佛晨鐘暮鼓的意味；而把記憶帶到雨中來(lái)燃 燒，不僅可以升華記憶的色彩，雨在此刻還能轉(zhuǎn)化為助燃之劑，讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音 韻，成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。 記得在一個(gè)雨天，我看見(jiàn)一個(gè)老者領(lǐng)著一個(gè)娃兒一一身后還有一條小

41、狗，一 起來(lái)到公園的湖邊。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界，他在百般無(wú)聊之際，把 那條小狗招呼到腳下，喊了 “一、二、三”之后，在雨中與那條小狗開(kāi)始了賽跑。待那娃兒與 狗環(huán)湖賽跑回來(lái)，雖然人和狗都像從水里撈出來(lái)的一般，和那條狗，一個(gè)開(kāi)心但那個(gè)男娃 地笑個(gè)不住，一個(gè)歡喜地對(duì)天狂吠起來(lái)多好！這真是一 幅難覓的雨中寫(xiě)意畫(huà)面，但其更為重要的意義，還在于這幅畫(huà)的畫(huà)面之外一一因?yàn)闆](méi)有這第一 次的勇敢，在海明威的《老人與?！分?，那個(gè)在驚濤駭浪中與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的主人公，或許就 不會(huì)在地球上誕生。難道不是嗎？ ！ 看著這個(gè)充滿動(dòng)感的雨中畫(huà)卷，我情不自禁想起自己的童年。雖然兒時(shí)我的雨中尋覓，與這男 娃在

42、雨中的動(dòng)態(tài)進(jìn)出，完全屬于兩個(gè)世界的東西，但我們都在雨中感受到了不同的快樂(lè)。因 為，在我眼里，雨是有靈性的東西，它不僅能洗滌人的肉體污穢，安撫人的傷痛靈魂；它還給 各種人以向往，以各種不同的滿足。雨絲，從其造型上看，像是連接了天和地之間的條條琴弦； 每個(gè)雨滴，是在琴弦上跳躍著的音符；天空和大地，是它演出的無(wú)邊無(wú)垠的舞臺(tái)；它演出的， 是人世間無(wú)與倫比的大自然的美麗的樂(lè)章。宇宙的萬(wàn)物之中，它還有著極為博大的胸襟。在它 心中，沒(méi)有貧賤與富貴之分，沒(méi)有膚色與人種之別，沒(méi)有國(guó)界的樊籬，也不受各種信仰的局限 一一它很自由，愿意到哪兒去瀟灑，它就隨著云影去了，并在那兒的天空織成雨后的彩虹，聚 成江河，流向大海

43、，給高山編織銀冠，給大地獻(xiàn)出冰川。 1、為什么說(shuō)“雨包容著人生四季” ？簡(jiǎn)要概括作者這樣說(shuō)的原因。 2、為什么作者步入老年，“更加喜歡雨” 了？ 3、作者在文中描寫(xiě)了一幅孩子與小狗在雨中賽 跑的“寫(xiě)意畫(huà)面”，請(qǐng)你結(jié)合文章中心，簡(jiǎn)要分析作者從這幅寫(xiě)意畫(huà)中所體悟到的“雨韻”。 4、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ A、全文以“雨”為線索，描寫(xiě)雨的靈性，以“雨”喻人生，給讀者深刻的人生 感悟。 B、“多少有點(diǎn)禪佛晨鐘暮鼓的意味”，意思是在書(shū)齋中伏案回憶往事，只能使人警覺(jué)醒悟而缺 少歡樂(lè)。 C第二段開(kāi)頭“按化學(xué)的分子式來(lái)解讀雨”，體現(xiàn)了這篇散文人文性與科學(xué)性的完美結(jié)合，在 給讀者美的

44、享受之中也讓讀者獲得知識(shí)的享受。 D文末將“雨絲”比作連接天地的“琴弦”，“雨滴”比作“在琴弦上跳躍著 的音符”，生動(dòng) 形象地表現(xiàn)了給人向往、滿足、快樂(lè)的雨韻，點(diǎn)明題旨。 E文章引用《紅樓夢(mèng)》中的“黛玉悲秋”、《西游記》中的“老君爐”、《老人與海》的主人 公，舊典活用，賦予新意，象征了人生的不同階段，深化了主題。 五）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 為什么我們會(huì)流鼻涕 我們通常在感冒、鼻腔發(fā)炎的時(shí)候才會(huì)注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實(shí)鼻 腔里每時(shí)每刻都有鼻涕，也離不開(kāi)鼻涕，它是保護(hù)身體的一道屏障： 鼻涕防止鼻腔粘膜干燥，濕潤(rùn)吸進(jìn)的空氣，粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以

45、免它 們刺激呼吸道或引起感染。 一個(gè)健康人的鼻子每天要處理幾百毫升的鼻涕。但是我們并沒(méi)有天天都在流鼻涕，這么 多的鼻涕跑哪去了？ 一小部分蒸發(fā)掉了， 一小部分干結(jié)成了鼻屎，但 是大部分一一聽(tīng)了別惡 心一一被我們吞到肚子里去了。 這聽(tīng)上去雖然惡心，但對(duì)人體并無(wú)害。鼻涕的成分除了水，還有蛋白質(zhì)、碳 水化合物、鹽以及一些脫落的細(xì)胞。鼻涕中的蛋白質(zhì)主要是粘蛋白，它是一種糖 蛋白，被由 碳水化合物組成的“糖衣”包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質(zhì)還包括抗 體和溶菌酶，能夠殺滅細(xì)菌、病毒。 有一部分鼻涕其實(shí)是眼淚。眼睛中的淚腺也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在制造淚水濕潤(rùn)眼睛，我們之所以 不會(huì)整天淚眼汪

46、汪，是因?yàn)檫@些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部 分。如果你大哭起來(lái)，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進(jìn)鼻腔，讓你的鼻子“抽泣”， 就有了 “一把鼻涕一把淚”。 不過(guò)大部分的鼻涕是鼻粘膜自己分泌的。鼻粘膜含有一種形狀像高腳杯的細(xì) 胞一一所以 叫杯狀細(xì)胞。杯狀細(xì)胞制造出很多粘蛋白，粘蛋白被釋放到細(xì)胞外頭后，大量地吸收水分， 體積能膨脹600倍。杯狀細(xì)胞一天只需要制造1毫升的粘 蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要 了。 如果鼻腔受到了刺激或被感染，鼻涕的分泌量就會(huì)激增，這很自然，因?yàn)楸翘榈囊粋€(gè) 主要功能就是要清除吸入的雜質(zhì)嘛。例如，感冒病毒入侵了鼻細(xì)胞，或者過(guò)敏體質(zhì)的人吸入

47、了花粉、粉塵，免疫系統(tǒng)就會(huì)制造相應(yīng)的抗體試圖消滅這些抗原?？贵w分布在鼻腔葉的肥大細(xì) 胞的表面上，肥大細(xì)胞的內(nèi)部含有大量的一種叫組胺的活性物質(zhì)，抗原和抗體結(jié)合后，就會(huì) 刺激肥大細(xì)胞把組胺釋放出去。紐 胺進(jìn)而刺激杯狀細(xì)胞制造更多的粘蛋白，也就產(chǎn)生了更多 的鼻涕。同時(shí)，組胺 也能引起血管擴(kuò)張、通透性增加，血液中的水分滲出來(lái)，白細(xì)胞也跟 著跑出來(lái)要消滅病原體。這不僅進(jìn)一步增加了鼻涕的量，而且導(dǎo)致了鼻腔堵塞。過(guò)量的鼻涕 部分流了出來(lái)，還有一部分被堵在了后頭。 正常的鼻涕是無(wú)色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時(shí)一開(kāi)始流出的也是清 鼻涕，之后 鼻涕會(huì)變得濃一些，成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕

48、 了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發(fā)了細(xì)菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了？ 謝謝你的觀賞 和膿一樣，因?yàn)樗写罅康氖戎行粤＜?xì)胞。嗜中性粒細(xì)胞雖然屬于白細(xì)胞，卻是綠色的。 免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有病原體入侵人體時(shí)，開(kāi)始調(diào)兵遣將，嗜中性粒細(xì)胞就是最早趕到戰(zhàn)場(chǎng) 的。嗜中性粒細(xì)胞是被血液送來(lái)的，但是它卻跑到血管之外作戰(zhàn)。它是一種吞噬細(xì)胞，它的 作戰(zhàn)方式是把細(xì)菌“吃”進(jìn)去，在細(xì)胞里用各種武器將病原 體殺死。武器之一是向細(xì)菌釋放消 毒劑一一次氯酸（家用漂白劑的主要成分）。次氯酸是由嗜中性粒細(xì)胞內(nèi)的髓過(guò)氧物酶制造 的，髓過(guò)氧物酶的結(jié)構(gòu)和葉綠素有個(gè)共同點(diǎn)，都含有二氫葉酚環(huán)，這個(gè)特殊結(jié)構(gòu)決定了它們的

49、顏色為綠色。 用來(lái)制作壽司芥末醬的山寄菜的根莖也含有大量的類似的過(guò)氧物酶， 所以做 出的醬也是綠色的。幸好，山布菜刺鼻的辣味來(lái)自異硫氤酸，而不是過(guò)氧物酶一一否則，流著 辣辣的鼻涕該有多難受！ 1 .作者為什么說(shuō)鼻涕是保護(hù)身體的一道屏障？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其原因。 2 .結(jié)合文意，概括說(shuō)明鼻涕的基本特征，并簡(jiǎn)要分析鼻涕的形成過(guò)程。 3 .請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)鼻涕是怎樣發(fā)揮保護(hù)自身的屏障作用的。 4 .讀了這篇科普文章，你認(rèn)為寫(xiě)作此類文章需要注意哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦?解。 謝謝你的觀賞 謝謝你的觀賞 （六）閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。 謝謝你的觀賞 我們幾乎每時(shí)每刻

50、都處在一個(gè)受噪聲污染的環(huán)境中, 戶外的交通噪聲、建筑 工地噪聲，辦公室內(nèi)的設(shè)備噪聲、人員噪聲，回家后家用電器的噪聲、鄰里噪聲……雖然很多 時(shí)候這樣的聲環(huán)境只是“不友好”，并沒(méi)有達(dá)到“震耳欲聾”的地步，但日積月累，人們的身 心健康也會(huì)受到很大的影響，表現(xiàn)為心理的神經(jīng)緊張、暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、 心跳加速、聽(tīng)覺(jué)不靈，而且還會(huì)影響工作效率。 率、在傳聲途徑上設(shè)置障 礙阻隔噪聲和振動(dòng)， 等。但生態(tài)建筑 傳統(tǒng)的聲學(xué)控制措施包括減小噪聲源的聲功 增加建筑墻體的隔聲性能、 設(shè)置吸音裝置等 的聲環(huán)境控制有別于一般的噪聲控制，我們需要綜合考慮影響它的因素，可能采取的措

51、施, 盡量與其他生態(tài)技術(shù)(如自然通風(fēng))相協(xié)調(diào)。 從聲環(huán)境角度考慮，生態(tài)建筑的選址應(yīng)該盡可能地避免噪聲較大的主要街道和工業(yè)廠 房，以減小室外噪聲對(duì)環(huán)境的影響。很多時(shí)候，這樣的考慮可以使后續(xù)的許多工作得以簡(jiǎn) 化。比如我們綜合各國(guó)的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和科研結(jié)果選定某生態(tài)建筑的聲學(xué)指標(biāo)為等效聲壓級(jí) 45dB(A)以下，其中dB(A)是一種A網(wǎng)絡(luò)計(jì)權(quán)的噪聲分貝數(shù)，模擬人耳對(duì)不同頻率聲音的反應(yīng)。 如果是一幢鄉(xiāng)村別墅，室外的背景噪聲 甚至可以低達(dá)40dB;但是如果這是一幢鬧市區(qū)臨街的辦公建筑，室外的背景噪聲高達(dá)60?70分 貝，就會(huì)給設(shè)計(jì)帶來(lái)很多麻煩。比如，選擇隔聲性能良好的密 閉窗戶可以隔絕室外噪聲，但顯然自然通

52、風(fēng)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人們所處的綜合環(huán)境仍 然是不舒適 的。 如果建筑選址沒(méi)有辦法完全遠(yuǎn)離室外噪聲， 我們就需要采取隔聲屏障、通風(fēng) 隔聲窗等措施提高小區(qū)和建筑本身的自保護(hù)性能。 聲屏障的種類很多，在選擇時(shí) 一定要兼顧功效( )、美學(xué)()和經(jīng)濟(jì)( )三個(gè)因素。生態(tài)建筑戶外聲屏 障設(shè)計(jì)的要點(diǎn)往往在于和整體景觀的協(xié)調(diào)及視覺(jué)通透性，需要說(shuō)明的是，如果擔(dān)心影響自然 通風(fēng)而選用鏤空的圍墻或單純的綠化帶隔音，實(shí)際上會(huì)達(dá)不到隔音效 果。所以，如果建筑周圍的背景噪聲非常惡劣，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)就必須考慮通風(fēng)與隔聲的協(xié)調(diào)， 顧此失彼只會(huì)影響整體的環(huán)境效果。 外窗的設(shè)置也很重要，可供選用的形式有單層玻璃窗、雙層玻璃窗以

53、及雙層窗。其中以 雙層窗的隔音效果最好。需要注意的是，為了避免兩層玻璃間的耦合效應(yīng)，兩層玻璃最好選 擇不同的厚度，玻璃間的空氣間隙應(yīng)大于6毫米。另外，通風(fēng)隔聲窗的概念近年得到了推廣。 它采用一種特殊的雙層窗構(gòu)造，之間設(shè)置了類似聲陷阱的結(jié)構(gòu)。顯然，這樣的結(jié)構(gòu)必然同時(shí)產(chǎn) 生通風(fēng)效率的降低和聲衰減。 目前如何增加通風(fēng)效率，提高計(jì)權(quán)隔聲量是通風(fēng)隔聲窗設(shè)計(jì)和改良的要點(diǎn)。 1. 了解決生態(tài)建筑聲環(huán)境問(wèn)題的兩條途徑，即 本文重點(diǎn)介紹 2 .結(jié)合文意，依次填入畫(huà)橫線句“在選擇時(shí)一定要兼顧功效 ( )、美學(xué)  （ 和經(jīng)濟(jì)（ A.隔聲性能 B.有利環(huán)保 C.隔聲性能 D.有利環(huán)保 3

54、. 一項(xiàng)是（ ）二個(gè)因素”括號(hào)里的內(nèi)容，■恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 與環(huán)境協(xié)調(diào) 與環(huán)境協(xié)調(diào) 大方而舒適 大方而舒適 節(jié)約材料） 價(jià)格低廉 價(jià)格低廉 節(jié)約材料 根據(jù)原文信息，下列推斷正確的 ） A.人們所處的綜合環(huán)境指的是綜合考慮了隔聲與通風(fēng)等因素的環(huán)境，即生 態(tài)建筑的聲環(huán)境。 B.生態(tài)建筑聲環(huán)境控制與一般噪聲控制不同，因而傳統(tǒng)聲學(xué)控制措施都不 能用于生態(tài)建筑。 C?從聲環(huán)境的角度看，若室外背景噪聲低達(dá)40dB,生態(tài)建筑就不需要設(shè)置戶外聲屏障。 D.通風(fēng)隔聲窗容易導(dǎo)致通風(fēng)效率的降低和聲衰減兩大弊端，所以在技術(shù)方 面還亟需改良。 四、文言文部分 （-）閱讀下面文段，

55、完成文后問(wèn)題。 岳陽(yáng)樓記 范仲淹 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊 制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn) 干。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟 湘，遷客騷人，多會(huì)于此， 覽物之情，得無(wú)異乎？ ③若夫霆雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫 摧：薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏， 滿目蕭然，感極而悲者矣。 ④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游

56、泳；岸芷 汀蘭，郁郁青 青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心 曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其 民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？ 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 1 .解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。 (1)前人之述備矣( (2)連月不開(kāi) (3)薄暮冥冥( (4)至若春和景明( 2 .翻譯文中劃線句子。 (1)政通人和，百?gòu)U具興。 譯文： (2)去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 譯文： 3 .文

57、章以“情”貫穿全文，既寫(xiě)了遷客騷人的情，又寫(xiě)了古仁人的情。請(qǐng)問(wèn)：客騷人和古仁人 的情各是什么？作者寫(xiě)這兩種情的目的是什么？ 遷客騷人的情： 古仁人的情：寫(xiě)這兩種情的目的是： 4 .文中說(shuō)：“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活 實(shí)際，談?wù)効捶ā? 答： (-)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 勤勉之道無(wú)他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。鴛馬徐 行弗間，或反 先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志 于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜，數(shù)十日后，怠心漸生，終以廢學(xué)?？鬃尤眨骸坝賱t不達(dá)?！泵献?日：“其進(jìn)銳

58、者其退速?！贝酥^也。 有種樹(shù)者，樹(shù)茂而果繁，他人莫及也?；騿?wèn)其術(shù)，則日：“吾無(wú)他巧，但識(shí) 物性，辨士宜，培壅①有道，灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽(tīng)其自然，若不以 為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉?！? 宋有憫其苗之不長(zhǎng)而搜之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗 長(zhǎng)矣?！逼渥?趨往視之，苗則槁矣。 觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān)，執(zhí)事茍專，必不在一日增進(jìn)，自矜 功效也。百里 為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè) 者其念之哉。 ［注］①壅（y mg）:用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦 1.下列句子中加橫線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

59、 A.弩馬徐行弗間（緩慢）B .他人莫及也（比得上） C.其子趨往視之（催促）D .自矜功效也（夸耀） 2. 下列句子中加橫線的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ A. 而力疲氣竭 思而不學(xué)則殆 B.灌溉以時(shí)耳 策之不以其道 C凡人于初植者 胡不見(jiàn)我于王 D.苗則槁矣 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 3 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 ①植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。譯文: ②捷行九十里而止，不可謂已至。 譯文： 4 .作者為什么說(shuō)“觀此二者，則知修業(yè)之道矣” （三）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。 三峽 麗B道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱

60、天蔽日。自非亭午 夜分，不見(jiàn)曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千 二百里，雖乘 奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，貝U素湍綠潭，回清倒影。絕哪多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！? 1 .解釋下列句中的加橫線的詞語(yǔ)。 （1）不見(jiàn)曦月（ （2）沿溯阻絕（ （3）或王命急宣（ （4）每至晴初霜_（ 2 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 譯文： 3 .文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)， 袁鳴三

61、聲淚粘裳”有什么作用？ （四） 閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。隆中對(duì)（節(jié)選｝ 亮答曰：“荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)？西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而共主 不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍 帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北？民殷圖富而不知存恤，智 能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信 義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有剎寸益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好 孫權(quán)，內(nèi)修改理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦 川，百姓孰敢不簞 食壺漿以迎蔣軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎魅眨骸吧疲?”于是與亮情好

62、日密。 1 .解釋下列句子中加橫線的詞語(yǔ)。 （1）此殆天所以資將軍（ （2）民殷國(guó)富而不知存恤 （3）則命一上將將荊州之軍以向宛、洛（ ）（4）于是與亮情好日密（ 2 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎? 譯文: 3?諸葛亮認(rèn)為劉備可以擔(dān)當(dāng)“成霸業(yè)，興漢室” 重任的自身?xiàng)l件是什么？（用 文中原話回答） 答: 4.劉備的一個(gè)“善”字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出“善” 的內(nèi)涵。 答: （五）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： “我孰

63、與城北 徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。 忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？ ”妾曰：“徐公何能及君也？ ”旦日，客從外 來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？ ”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃?來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢 而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四 境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚

64、矣?！? 1.解釋下列句子中加橫線的詞語(yǔ)。 （1）朝服衣冠 （2）孰視之 （節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》） ⑶臣誠(chéng)知不如徐公美 2 .下列選項(xiàng)中加橫線的詞意思相同的一項(xiàng)是（ A.鄒忌修八尺有余，而形貌口失麗 民殷國(guó)富而不知存恤 能以徑寸之木 或以錢幣乞之 所欲有甚于生者 B.臣之妾畏臣 C.皆以美于徐公 D.四境之內(nèi)莫不有求于王 3 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 吾妻之美我者，私我也譯文： 4,鄒忌之智體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話回答。 公? 口 ? （六）閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。 《桃花源記》選段 ① 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便

65、舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其 中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。 ② 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，?來(lái)問(wèn)訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與 外人間隔。問(wèn)今是何世， 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? ③ 既出，得其船，便扶向路，處處志之，及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其 往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 ④ 南陽(yáng)劉子驥

66、，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 1.解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。 ①阡陌交通（ ） ②率妻子邑人來(lái)此絕境（ ③ 無(wú)論魏晉（ ） ④處處志之（） 2 ,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 譯文： ②此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！弊g文： 3 .文中體現(xiàn)“村中人”熱情好客的句子是：①4.選文第①段中.作者虛構(gòu)了一個(gè)怎樣的理想社 會(huì)？ 答： 五、古詩(shī)詞鑒賞 (-)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 村晚 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。 (1)本詩(shī)中作者描繪了一幅什么樣的畫(huà)景？表達(dá)了作者什么樣的感情？ (2)這首詩(shī)在寫(xiě)景時(shí)用了哪些技巧？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 (二)閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。 瑯班溪①［宋］歐陽(yáng)修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。 不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。 【注】①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯口溪在滁州狼牙山。 ②槎（Cha）:這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。 1.這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答