九年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課 日本明治維新知能演練提升 新人教版.doc
《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課 日本明治維新知能演練提升 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課 日本明治維新知能演練提升 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第4課 日本明治維新 知能演練提升 一、選擇題 1.19世紀(jì)中期,日本封建統(tǒng)治階級(jí)中掌握實(shí)權(quán)的是 ( ) A.天皇 B.幕府將軍 C.大名 D.武士 2.19世紀(jì)中期,最先強(qiáng)迫日本簽訂不平等條約,打開日本國(guó)門的資本主義國(guó)家是( ) A.俄國(guó) B.美國(guó) C.法國(guó) D.英國(guó) 3.下列屬于日本明治維新經(jīng)濟(jì)措施的有( ) ①大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)?、诎奄F族土地收歸國(guó)有?、蹏?guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種 ④推行地稅改革 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.日本明治維新時(shí)期的山口先生特別喜歡穿西裝、吃西餐,并且改變了自己的傳統(tǒng)日本發(fā)型,這是由于明治政府實(shí)行了( ) A.廢藩置縣 B.廢除身份制 C.“殖產(chǎn)興業(yè)” D.“文明開化” 5.構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。小明同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出下面的知識(shí)提綱,由此我們判斷他正在探究學(xué)習(xí)的主題是( ) A.大化改新 B.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) C.倒幕運(yùn)動(dòng) D.明治維新 6.俄國(guó)、日本在19世紀(jì)60年代都進(jìn)行了改革,關(guān)于兩國(guó)改革的敘述,正確的是( ) A.都廢除了農(nóng)奴制度 B.都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 C.都提倡廢藩置縣 D.都徹底清除了封建殘余 7.下列關(guān)于明治維新和戊戌變法共同點(diǎn)的表述,不正確的是( ) A.都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng) B.都因封建頑固勢(shì)力阻撓而失敗 C.都在文化教育方面采取了重要措施 D.都有利于資本主義的發(fā)展 8.與俄國(guó)1861年改革相比,日本明治維新的特殊之處是( ) A.走上了發(fā)展資本主義的道路 B.是其近代史上的重大轉(zhuǎn)折 C.避免了淪為殖民地的危機(jī) D.保留了大量封建殘余 二、材料分析題 ★9.近代日本曾經(jīng)像中國(guó)一樣被西方國(guó)家欺凌,但當(dāng)今的日本卻成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。由弱國(guó)到強(qiáng)國(guó),日本走出了一條怎樣的發(fā)展道路?下面的紀(jì)錄片將為你展示日本的這一發(fā)展歷程。 【第一幕 停滯的大和】 材料一 幕府推行鎖國(guó)的政策,只與中國(guó)、荷蘭進(jìn)行有限的貿(mào)易,本以為這樣就可以長(zhǎng)治久安了。但他們?nèi)f萬沒有想到,18世紀(jì)后期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新興的地主階級(jí)和商業(yè)資本家為了爭(zhēng)取政治上的地位對(duì)幕府制度產(chǎn)生了不滿。 (1)材料一揭示了日本停滯的原因是什么? 【第二幕 西去的路】 材料二 過去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。 ——某日本官員語(1868年) (2)日本人為“將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”所采取的重大舉措是什么? 【第三幕 戲說成敗】 材料三 改革后日本在政治經(jīng)濟(jì)等方面仍然存在著大量的封建因素……這為后來日本走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路埋下了伏筆。 (3)請(qǐng)你舉出一例與中國(guó)有關(guān)的史實(shí)證明“后來日本走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路”。 (4)如果以辯證的思維來看待這次改革,你認(rèn)為還有哪些方面需要補(bǔ)充? 知能演練提升 1.B 2.B 3.D?、佗苁侨毡久髦尉S新在經(jīng)濟(jì)方面的措施,②③是古代日本大化改新在經(jīng)濟(jì)方面的措施。 4.D 日本明治維新時(shí)期,政府提倡“文明開化”,向西方學(xué)習(xí),改造日本的生活方式。 5.D 圖片中的“廢藩置縣”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”是日本明治維新的主要內(nèi)容。 6.B A項(xiàng)與俄國(guó)改革有關(guān);C項(xiàng)與日本改革有關(guān);俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新都保留了大量的封建殘余,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 7.B 戊戌變法因封建頑固勢(shì)力的阻撓而失敗,日本明治維新卻獲得了成功。A、C、D三項(xiàng)都符合共同點(diǎn)的要求。 8.C 俄國(guó)農(nóng)奴制改革,促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展,是俄國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本通過明治維新,使日本走上發(fā)展資本主義的道路,擺脫了淪為殖民地的危機(jī)。兩國(guó)的改革都保留了大量封建殘余。A、B、D三項(xiàng)是兩國(guó)改革的共同之處,C項(xiàng)與日本有關(guān),與俄國(guó)無關(guān)。 9.參考答案(1)幕府統(tǒng)治或?qū)嵭墟i國(guó)政策。 (2)提倡“文明開化”,向西方學(xué)習(xí),改造日本的教育、文化和生活方式。 (3)發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(或參與了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、發(fā)動(dòng)了20世紀(jì)30年代的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等)。 (4)明治維新使日本擺脫了民族危機(jī),走上了發(fā)展資本主義的道路。(答出其中一點(diǎn)即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課 日本明治維新知能演練提升 新人教版 九年級(jí) 歷史 下冊(cè) 單元 殖民地 人民 反抗 資本主義制度 擴(kuò)展 日本 明治維新 知能 演練
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3402857.html