九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第1課 殖民地人民的反抗斗爭教學.ppt

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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第1課殖民地人民的反抗斗爭,歷史九年級下冊（RJ）教學課件,導入新課,溫故而知新,1.最早進行奴隸貿(mào)易的是人。但人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。2.三角貿(mào)易中，奴隸販子從洲出發(fā)到洲，俘獲黑人運往洲出賣，然后把和運回歐洲。3.英國在（時間），成為最大的殖民國家，號稱。4.英國從世紀開始侵略印度，殖民統(tǒng)治的機構(gòu)是，18世紀代表性的殖民頭目是。,葡萄牙,英國,歐,非,,美,金銀,工業(yè)原料,18世紀后半期,日不落帝國,17,東印度公司,克萊武,聯(lián)合國安理會召開緊急會議，就一份“譴責美國以及盟國對于敘利亞軍事行動”的草案進行表決。,學習目標,1.概述章西女王和玻利瓦爾領(lǐng)導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。2.學會正確分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本方法和能力；提高分析和評價歷史人物的能力。3.認識歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用，激發(fā)學生發(fā)奮圖強的民族責任感。,新課探究,目標導學一：拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的原因,“拉丁美洲”由來？,,拉丁美洲,,,,,拉丁美洲政區(qū)圖,獨立前的拉丁美洲,西班牙殖民地,葡萄牙殖民地,大西洋,太平洋,拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的原因,內(nèi)因——殖民統(tǒng)治與掠奪,外因——歐美資產(chǎn)階級革命的推動,歐洲白人,土生白人,混血人種,印第安人和黑人奴隸,30多萬,300多萬,500多萬,800多萬,掌握軍事、經(jīng)濟、宗教大權(quán),地主、中下級官吏、醫(yī)生、律師,手工業(yè)者、小販、牧民,佃農(nóng)、種植園和礦場奴隸,,,,,,,,,拉美殖民地社會階層示意圖,殖民者給當?shù)厝嗣駧砹耸裁矗?經(jīng)濟方面，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠奪財富，可是這些行為對于殖民地的經(jīng)濟來說，卻是致命的打擊。政治方面，處于最上層的是西班牙白人官吏，其次是土生白人。混血人種集團構(gòu)成了殖民地小資產(chǎn)階級的基本核心，是反對殖民統(tǒng)治的一支骨干力量。印第安人和黑人處于社會最底層，最受歧視和壓迫，成為日后革命軍隊的主力。,哪里有壓迫，哪里就有反抗，這種經(jīng)濟、政治的雙重壓迫，必然會激起人們的反抗。,尤其是美國的獨立戰(zhàn)爭，給南美洲的人民帶來了希望?？粗约旱慕?，通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)了自己的獨立，他們備受鼓舞，他們認為自己也可以像美國那樣，通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)自己的獨立。,美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響,目標導學二：概述拉美獨立運動反殖斗爭史實，評價玻利瓦爾的歷史功績,玻利瓦爾出生于委內(nèi)瑞拉的加拉加斯城的一個土生白人貴族家庭。受過良好教育，游歷過法國等歐洲國家，受到啟蒙運動的影響。1807年開始進行反對西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。他帶領(lǐng)他的人民、軍隊取得了很多勝利。被稱為“南美的解放者”。他在南美獨立戰(zhàn)爭中做出了重要貢獻。,圣馬丁是南美解放運動的領(lǐng)導人之一，他一生大部分時間都致力于南美的解放斗爭。1814年起圣馬丁組織訓練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第斯軍”，并指揮它于1818年解放了智利。1821年，圣馬丁率部進入秘魯，秘魯宣告獨立。不久，圣馬丁將軍隊指揮權(quán)交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。1878年，阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀念圣馬丁誕生100周年時，共尊他為“祖國之父”。,委內(nèi)瑞拉,阿根廷,玻利瓦爾,圣馬丁,哥倫比亞,厄瓜多爾,智利,,,,,秘魯,,勝利,,玻利維亞,,玻利瓦爾,圣馬丁,由北向南,由南向北,戰(zhàn)爭特點,時間長、范圍廣、南北國家聯(lián)合作戰(zhàn),拉美獨立國家,墨西哥,阿根廷,巴西,海地,巴拉圭,烏拉圭,玻利維亞,智利,秘魯,哥倫比亞,中美洲,拓展延伸：在閱讀玻利瓦爾和圣馬丁反殖民斗爭事跡基礎(chǔ)上，討論總結(jié)：拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？,目標導學三：印度民族大起義爆發(fā)的原因,英國對印度等地的侵略,印度民族起義的原因,目標導學三：印度民族大起義過程與影響,1857年—1859年,封建王公,土兵,土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、封建王公,起義被鎮(zhèn)壓失敗,印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。,拉克希米巴依（1835—1858）是中印度北部章西土邦的女王，亦稱章西女王。她是1857～1859年印度民族大起義的領(lǐng)導者之一。在戰(zhàn)斗中，她獨自一人還擊包圍她的敵人。女王用盡最后一點力氣把前面那個敵人砍翻在地,章西女王犧牲時年僅23歲。,印度民族大起義的特點:,在印度民族大起義中，有三個起義中心，密拉特、德里、章西，他們各成體系，沒形成統(tǒng)一領(lǐng)導，使得他們前后不能呼應(yīng)。不利于戰(zhàn)爭的開展。,中國太平天國運動,1857～1859年印度民族大起義,19世紀中期，在印度發(fā)生民族大起義的時候，中國發(fā)生了什么類似的事情？,英國殖民者,清朝統(tǒng)治者,印度各個階層,農(nóng)民,英國的強大；印度沒形成統(tǒng)一的領(lǐng)導,中外反動勢力的聯(lián)合絞殺,反侵略的民族起義,反封建反侵略的農(nóng)民起義,印度民族起義與中國太平天國起義比較,印度民族大起義和拉丁美洲獨立運動比較,討論印度民族大起義為什么會失?。?隨堂訓練,1.他領(lǐng)導和完成了南美的獨立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治。現(xiàn)在南美北部諸國中，有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市和國家，他就是“解放者”A．玻利瓦爾B．華盛頓C．圣馬丁D．卡斯特羅,A,2.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪。”詩中歌頌的是A.尼赫魯B.圣馬丁C.玻利瓦爾D.章西女王,D,