2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 重力導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 重力導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。 2.知道重力的方向、重心。 3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 重點(diǎn) 探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 難點(diǎn) 重力的方向。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、萬(wàn)有引力 【學(xué)生預(yù)習(xí)】學(xué)生預(yù)習(xí)P54“重力的由來(lái)”一框，思考： 什么叫萬(wàn)有引力？什么叫重力？發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行研究的人是誰(shuí)？ 【教師導(dǎo)學(xué)】 重力與質(zhì)量的區(qū)別：從定義、單位、性質(zhì)上進(jìn)行區(qū)別 【知識(shí)應(yīng)用】 1、你在買米時(shí)，關(guān)心是是物體的 ，你在背米時(shí)關(guān)心的是物體的 。 2、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上稱同一物體，結(jié)果是（） A、用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧測(cè)力計(jì)稱量的結(jié)果不同。 B、用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧測(cè)力計(jì)稱量的結(jié)果相同。 C、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量的結(jié)果都相同。 D、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量的結(jié)果都不同。 二、重力的大小 探究實(shí)驗(yàn)： 猜想 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)器材、表格、結(jié)論） 結(jié)論： （注意邏輯性） 完成書(shū)本圖像 公式、各物理量單位、g值意義、月球上的重力常數(shù) 【知識(shí)應(yīng)用】 1、關(guān)于“9.8N/kg”所表示的物理意義是（ ） A、9.8N等于1kg B、9.8kg等于1N C、質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力是1N D、質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N 2、小明是學(xué)校舉重隊(duì)的隊(duì)員，體重500N的小明最多可以舉起65Kg的杠鈴，則 （1）小明的質(zhì)量是多少？ （2）小明舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？（g取10N/Kg） 二、重力的方向 1、“豎直”與“垂直”不同（如在斜坡上用線吊一重物） 2、重垂線用處：檢查墻壁是否豎直、檢查桌面是否水平、檢查壁畫是否貼正等 【知識(shí)應(yīng)用】 完成書(shū)本“想想議議” 三、重力的作用點(diǎn)——重心 重心的的判定：(1)形狀規(guī)則的物體，重心就在幾何中心。(2)形狀不規(guī)則質(zhì)地不均勻的物體重心判定可以用支撐法、懸掛法判定。 【學(xué)生體驗(yàn)】找重心。用一個(gè)形狀不規(guī)則硬紙片和一頭拴有粉筆頭的線按照右圖來(lái)做實(shí)驗(yàn)。確定重心的位置。 【知識(shí)應(yīng)用】 1、小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你在圖中畫出橡皮所受重力示意圖。 2、小華是一位喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，他現(xiàn)在正在斜坡上滑雪，請(qǐng)?jiān)趫D上作出他所受重力和支持力的示意圖。 四、物體的穩(wěn)度 1、完成書(shū)本P58“想想議議” 2、物體的穩(wěn)度與哪些因素有關(guān)？ 【學(xué)后反思】 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)到了些什么？有哪些收獲？大家討論一下。 【應(yīng)用自測(cè)題】 1、交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖4所示的標(biāo)志牌，它表示的物理意思是 ；一輛總重為39xxN的卡車 （選填“能”或“不能”）通過(guò)這座大橋。 2、湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖18所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。 3、小華同學(xué)五一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)----過(guò)山車，當(dāng)他乘坐過(guò)山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)。這時(shí)他選取的參照物是 ；當(dāng)他乘坐的過(guò)山車位于如圖所示位置時(shí)，他自身受到的重力方向是 。 4、假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（ ） A.萬(wàn)馬奔騰 B.川流不息 C.五光十色 D.短斤少兩 5、我國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”之后，目前正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程。已知月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6，假如你將來(lái)登上了月球，你可以做下列哪件事？ A.直接跟月球上的同伴對(duì)話 B.輕易地舉起50kg的重物 C.做托里拆利實(shí)驗(yàn) D.用指南針辨別方向 6、如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是( ) 7、如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面：（ ） A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平 D．不能測(cè)量左右的高低 8、關(guān)于重力，下列的說(shuō)法中正確的是（ ） A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力 B．在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用 C．重力的方向總是垂直向下的 D．拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故 9、圖10所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ） 10、忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（ ） A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變 C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 11、下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是：（ ） A．初中生的體重約為50N B．人步行的速度約為20m/s C．課桌的高度約為80cm D．正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min 12、手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來(lái)電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來(lái)電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來(lái)，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在圖1所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（　　） 13、一艘宇宙飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在大氣層外繞地球飛行，飛船內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：( ) A. 物體的質(zhì)量消失； B. 物體自由下落的速度變快；C. 蠟燭正常燃燒； D. 水滴呈球形漂浮在 14、汽車及車床等出現(xiàn)軸承磨損的原因之一是所用的滾珠不是絕對(duì)的球形。則下面哪種情況下生產(chǎn)滾珠最好（ ） A.在真空中生產(chǎn) B.用塑料生產(chǎn) C.改造打磨技術(shù) D.在沒(méi)有重力的條件下生產(chǎn) 15、下列是與打排球有關(guān)的物理問(wèn)題，其中說(shuō)法不正確的是 A．發(fā)球后，球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，仍受重力作用 B．傳球后，球在上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài) C．扣球時(shí)，手感覺(jué)有點(diǎn)痛，說(shuō)明力的作用是相互的 D．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 16、如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。當(dāng)?shù)厍騼x懸空靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．地球儀沒(méi)有受到重力的作用 B. 地球儀此時(shí)受到的合力為零 C．地球儀受到磁力與重力是一對(duì)作用力與反作用力 D. 地球儀受到磁場(chǎng)的磁力大于它受到的重