2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《村里的生活很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《村里的生活很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版 課題名稱 村里的生活很不錯(cuò) 學(xué)科 政治 總課時(shí)數(shù) 3 版本名稱 人民版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》 年級(jí) 九年級(jí) 冊(cè) 次 全冊(cè) 單元章節(jié)名稱 第一單元第一課 頁(yè) 碼 第 6——11 頁(yè) 教學(xué)分析 教材分析 本課內(nèi)容從人類(lèi)的居住大環(huán)境-----地球入手,一分為二的分析了地球村的美好生活和地球村的煩惱（資源問(wèn)題/南北問(wèn)題/文化問(wèn)題/環(huán)境問(wèn)題）,最后讓同學(xué)為世界居民提出號(hào)召和建議. 教學(xué)目標(biāo) 1、明確網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的前所未有的改變 2、了解各國(guó)互相交往的優(yōu)點(diǎn)及帶來(lái)的巨大變化 教學(xué)重點(diǎn) 村里的美好生活（經(jīng)濟(jì)、文化） 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)全球化及中國(guó)如何應(yīng)對(duì)（相關(guān)政策、時(shí)事資料） 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 多媒體課件 教學(xué)流程 第 二 課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 執(zhí)教者個(gè) 性化調(diào)整 一、新課導(dǎo)入 地球村一旦形成以后，就如同我們當(dāng)前的每個(gè)村落一樣，面臨著生活的問(wèn)題，地球村的生活怎么樣呢？我們今天來(lái)看它帶給村民美好的生活 二、講授新課 三、小 結(jié) 四、課堂練習(xí) 1、可以尋找一下歌曲，如一些奧運(yùn)會(huì)等大型世界活動(dòng)中曾采用過(guò)的音樂(lè)或者歌曲 活動(dòng)一：閱讀教材P6的兩則材料，思考下面問(wèn)題：1、你認(rèn)為當(dāng)今世界各國(guó)人民頻繁往來(lái)的原因是什么？ 2、人際范圍的交往擴(kuò)大產(chǎn)生哪些影響 思考兩個(gè)問(wèn)題：選擇外國(guó)商品的原因以及中國(guó)產(chǎn)品走向世界的主要原因 依板書(shū)總結(jié) 認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)生快速看資料，并思考剛才的問(wèn)題 從產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、售后服務(wù)、品牌效應(yīng)方面陳述答案 學(xué)生說(shuō)出代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的人物和事物；談?wù)勛约毫私獾钠渌麌?guó)家的代表事物和人物 《學(xué)政治》 激發(fā)他們的熱情，對(duì)地球村的生活充滿渴望 能通過(guò)材料，培養(yǎng)語(yǔ)言資料的概況能力并適當(dāng)?shù)募右园l(fā)揮 客觀看待我國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面的國(guó)情，并培養(yǎng)民族自豪感 有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)視野 板書(shū)設(shè)計(jì) 村里的生活很不錯(cuò) 1、 鄰里交往很方便 經(jīng)濟(jì)全球化 2、 互通有無(wú)好處多 多元的世界文化和燦爛的中華文化