2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 8 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 8 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版 授課教師 課題 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 任教班級(jí) 授課時(shí)間 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。美國(guó)新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的時(shí)間和特征。歸納美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素。 2、 運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。 3、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn) 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因和主要特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 溫故知新 第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及美國(guó)的重大事件有哪些？ 1. 珍珠港事件后，亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 2. 諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)。 3. 雅爾塔會(huì)議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國(guó)。 4. 向日本投擲原子彈，迫使它無(wú)條件投降等。 教師順勢(shì)導(dǎo)入：美國(guó)是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)作戰(zhàn)的國(guó)家，其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外，其它地區(qū)不但沒(méi)有遭到破壞，反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭(zhēng)物資，刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展，成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國(guó)家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？原因何在？ 導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 1、二戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？ 2、怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？ 3、戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 4、你從戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 （課件演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學(xué)生“動(dòng)腦筋”） 一、戰(zhàn)后的繁榮 這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代 B、特點(diǎn)：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 C、原因：① 美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；② 大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③ 改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 二、危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整 這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)七八十年代 B、特點(diǎn)：70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 C、原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊；②通貨膨脹，債務(wù)沉重（教師解釋?zhuān)骸巴ㄘ浥蛎洝本褪秦泿刨H值，物價(jià)上漲的意思。） 三、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 1.這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)九十年代以來(lái) B、特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（教師解釋 ：“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容，主要特征為信息化和全球化。） C、原因：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造 2.、設(shè)計(jì)表格，歸納二戰(zhàn)后50多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn)： 時(shí) 間 特 點(diǎn) 20世紀(jì)五六十年代 持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 20世紀(jì)七八十年代 70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 20世紀(jì)九十年代以來(lái) 持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代 戰(zhàn)后50多年來(lái) 興衰情況 周期性變化 實(shí)力地位 處于西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，是當(dāng)今世界上綜合國(guó)力最強(qiáng)的國(guó)家 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高，從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，高科技特別是信息技術(shù)成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量 3、根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，制成一個(gè)示意圖，并對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述： 年 份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 xx 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率（%） 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 教法、學(xué)法 知識(shí)擴(kuò)充