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1、《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“刮、肥”等 13 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“血、凈”等 8 個(gè)字及以
下詞語(yǔ)：刮胡子、晚上、干干凈凈、頭破血流。學(xué)習(xí)新偏旁月字旁
和石字旁。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解小貓的胡子的作用，明白“不能見(jiàn)到什么學(xué)什么，要從
自己的實(shí)際情況出發(fā)”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě) 8 個(gè)字以及 4 個(gè)詞語(yǔ)，明白貓媽媽
說(shuō)的話的道理。
教學(xué)難點(diǎn)
了解小貓的胡子的作用，明白“不能見(jiàn)到什么學(xué)什么，要從自己
的實(shí)際情況出發(fā)”的道理。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
教學(xué)過(guò)程
1. 教師談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小貓刮胡子這一課的生字詞，初
2、
讀了課文，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)展示一下你的學(xué)習(xí)成果 （ 指名檢查認(rèn)讀。開(kāi)火車(chē)
認(rèn)讀 ）
2. 出示課件 （ 詞語(yǔ) ） 。
3、這篇課文講了一個(gè)什么故事 ?（ 指名回答。 ）
（二）指導(dǎo)朗讀，理解感悟
過(guò)渡語(yǔ)：小貓為什么會(huì)被撞的鼻青臉腫呢 ?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課
文。
(1) 出示課件 ( 沒(méi)有胡子的小貓 ) 問(wèn)：這是什么 ?在一個(gè)黑漆漆的夜
晚，一只沒(méi)有胡子的小貓去抓老鼠，想飽餐一頓， ( 出示貓抓老鼠的
課件 ) ，看了這段動(dòng)畫(huà)，你想說(shuō)什么 ?( 看圖，自由的回答、看課件，
想一想，在說(shuō)一說(shuō) )
(2) 書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的呢 ?請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開(kāi)書(shū)，自由的讀讀 5 、
6 自然段
3、。 ( 指名讀一讀、指名回答 )
2. 學(xué)習(xí) 1、 2 自然段。
(1) 小貓為什么會(huì)被撞的鼻青臉腫呢 ?( 出示課件書(shū)上的圖 1)現(xiàn)在
跟老師來(lái)看這幅有趣的圖就會(huì)知道答案了，請(qǐng)同學(xué)們按一定的順序
仔細(xì)觀察，看圖上都有誰(shuí)在干什么 ?(仔細(xì)看圖 )
(2) 找一找，課文哪幾個(gè)自然段是描寫(xiě)這幅圖的，并讀一讀。 ( 出
示課件 1、 2 自然段的課文 )
(3) 指名讀，然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么 ?
(4) 指導(dǎo)朗讀 1 自然段。
(5) 假如你現(xiàn)在就是這只小貓，老師來(lái)讀 2 自然段，你們來(lái)做動(dòng)
作，并思考：小貓是怎樣看主任刮胡子的 ?(板書(shū)：一眨不眨 )這是一
只怎樣的小貓 ?
4、
3. 學(xué)習(xí)第 4 自然段。
(1) 過(guò)渡：看到主人認(rèn)真的刮胡子小貓心里是怎樣想的，又是怎
樣做的呢 ?( 出示學(xué)習(xí)提示 )
學(xué)習(xí)提示：
認(rèn)真自由的朗讀課文第 4 自然段。
(2) 指導(dǎo)朗讀。
(3) 小貓是怎樣刮胡子的，課文里沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎 ?
(4) 看到自己把胡子刮的干干凈凈的，小貓會(huì)說(shuō)些什么呢 ?
4. 學(xué)習(xí)第 7 自然段。
（1） 過(guò)渡語(yǔ)：胡子是刮的干干凈凈的了，可是在抓老鼠時(shí)卻撞的
~~，好可憐呀，貓媽媽看見(jiàn)了，心里會(huì)是什么感覺(jué) ?
（2） 那貓媽媽會(huì)說(shuō)鞋什么呢 ?自己朗讀第 7 自然段，找出貓媽媽的
話讀一讀。 （ 出示第七自然段的課文 ）
5、（3） 師生接龍讀，邊讀邊想從這段話中你了解到了什么 ?（板書(shū)：
頭破血流 ）
（5） 朗讀指導(dǎo)：貓媽媽的話我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢 ?
三、小結(jié)
1、由于小花貓盲目的模仿主任，把胡子刮的干干凈凈，弄的自
己吃盡苦頭 （ 板書(shū)吃盡苦頭 ） ，同學(xué)們?cè)谖覀兊纳顚W(xué)習(xí)中有沒(méi)有受
到過(guò)這樣的慘痛教訓(xùn)呢 ?（討小組論派代表回答 ）
2、朗讀全文加深記憶。 （ 自由讀全文 ）
四、練習(xí)
1、課后練習(xí) 3，照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
2、自主完成練習(xí)。
3、匯報(bào)完成情況 （ 出示課件 ） 。
五、作業(yè)
回家后把這個(gè)故事講給自己的朋友或家人
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、出示小貓圖，問(wèn)：
6、小朋友們喜歡貓嗎 ?喜歡它什么呢 ?貓會(huì)抓
老鼠的本領(lǐng)和它身上的器官是分不開(kāi)的，你能說(shuō)一說(shuō)嗎 ?
2、大家說(shuō)的真不錯(cuò)，你們對(duì)貓可真了解?？墒怯幸恢粣?ài)美的小
化貓，竟然學(xué)著自己的主人刮起了胡子，結(jié)果在一次抓老鼠的行動(dòng)
中撞得頭破血流，大家想不想去看看在只可愛(ài)的小化貓呢 ?
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 11 課――小貓刮胡子 （ 板書(shū)課題，學(xué)生
讀）
二、初讀課文
1、自由讀課文，畫(huà)出課后的生字，再讀兩遍。
2、給每個(gè)自然段編上序號(hào)。
3、選擇自己最?lèi)?ài)讀的自然段，讀給全班聽(tīng)。
4、學(xué)生評(píng)議。
5、全班齊讀課文。
6、教師范讀，學(xué)生聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事 ?
三、
7、識(shí)字
1、出示識(shí)字卡片，學(xué)生自由讀。
2、指名讀后，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
3、出示詞語(yǔ)讓學(xué)生讀：刮胡子、肥皂、干干凈凈、鏡子、狡猾、
腦袋、追捕、鼻青臉腫、耐心、頭破血流
四、寫(xiě)字
1、出示要書(shū)寫(xiě)的 8 個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀，拼出拼音。
4、小組派代表在全班交流討論。
5、教師范寫(xiě)，重點(diǎn)注意：干、血、凈、臉、旁
6、學(xué)生在田字格中書(shū)寫(xiě)。
7、教師講評(píng)。
五、作業(yè)
1、朗讀課文。
2、書(shū)寫(xiě)生字。
咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，
聚精會(huì)神地刮胡子。
小花貓?jiān)谝慌匝鲋X袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主
人刮胡子。
主人刮完胡子，走了。
小花貓覺(jué)得自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著主人的樣子，
也把胡子刮得干干凈凈的。
晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個(gè)小洞里鉆了過(guò)
去。
小花貓追了過(guò)去，卻一頭撞在墻，撞得鼻青臉腫。
貓媽媽看見(jiàn)了，耐心地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。
你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)
然會(huì)碰得頭破血流 ! ”
從那以后，小花貓?jiān)僖膊还魏恿恕?
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