2019-2020年九年級歷史上冊 第6課 拿破侖的文韜武略教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第6課 拿破侖的文韜武略教案 北師大版 教學內(nèi)容 拿破侖是法國歷史上著名的軍事家和政治家，是一位具有傳奇色彩且頗有爭議的重要人物。本課以四目內(nèi)容縱向展現(xiàn)拿破侖波瀾壯闊的一生，使學生能夠?qū)δ闷苼龅囊簧谢镜牧私狻Ｈn側(cè)重于對拿破侖對外戰(zhàn)爭的討論，力求讓學生學會評價歷史人物和歷史事件的方法，提高分析問題、解決問題的能力。 教學目標 知識與能力 “熱月政變”后的法國，“霧月政變”，拿破侖的活動，《拿破侖的法典》，拿破侖的戰(zhàn)爭，評價拿破侖。 過程與方法 通過圖書館、網(wǎng)絡查詢并收集拿破侖的故事資料，了解拿破侖的生平事跡，學習查找和收集資料的方法，并嘗試制作課件；通過課堂的展示，培養(yǎng)學生的表達能力、討論、分析拿破侖戰(zhàn)爭并給其正確的評價，引導學生自己總結(jié)歷史事件和人物。通過討論，學會與他人合作探究學習的方法。 情感態(tài)度與價值觀 通過對拿破侖戰(zhàn)爭的了解，認識到：自信、勇敢、忍耐使拿破侖走向成功；而驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武使拿破侖又走向了失敗，正是“因軍事而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。探討中認識：拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性，前期反抗反法同盟的干涉，戰(zhàn)爭具有正義性；后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。 教學重難點 教學重點 《拿破侖法典》；拿破侖失敗的原因。 教學難點 1.評價《拿破侖法典》。 2.評價拿破侖本人和對外戰(zhàn)爭。 教學課時 1課時 教學過程 創(chuàng)設情境，導入新課，并板書課題。 他是法蘭西第一帝國的皇帝，一生中指揮過無數(shù)的戰(zhàn)役，五敗反法同盟，征服歐洲許多國家。有人曾說：“他的個噴嚏，就會使全歐洲感冒.”在他被囚禁在圣赫勒拿島的日子里，經(jīng)常不斷的談到滑鐵盧，試圖找出失敗的原因。如果還沒有死去的元帥貝西埃，拉納。如果還有謬拉，那么戰(zhàn)爭的結(jié)局就會改寫。但最后還是頹然的說道：“這就是命中注定，那場戰(zhàn)本來我贏的！”滑鐵盧戰(zhàn)役是反法同盟給與他最后的致命的一擊。戰(zhàn)后，在資產(chǎn)階級的威逼下，他簽署了退位詔書，從而結(jié)束了“百日王朝”的第二次統(tǒng)治。他是誰？他在什么背景下登上法國的政治舞臺？為對付危難局勢，他采取了什么樣的措施？最后為什么又兵敗滑鐵盧？帶著這些問題我們一起去學習第六課。 （一）炮兵上尉的驚人之舉 1、霧月政變的背景 熱月政變后，熱月黨人成立了督政府，法國內(nèi)外交困，國內(nèi)物價飛漲，苛捐雜稅多如牛毛，人民不滿情緒高漲，各地王黨叛亂，國外，歐洲反法勢力進攻法國。 2、霧月政變 1799年11月9日拿破侖發(fā)動政變，史稱“霧月政變”，成立執(zhí)政府。拿破侖自任第一執(zhí)政。 （二）《拿破侖法典》 《拿破侖法典》第一次確認了民事權(quán)利平等、廢除封建特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。 1、積極性：第一次確認了民事權(quán)利平等，廢除貴族特權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則。并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論成果?！赌闷苼龇ǖ洹肥琴Y產(chǎn)階級國家的第一步民法典，它的立法精神和原則為后來許多國家借鑒和效仿。 2、消極性：《拿破侖法典》因其適應資產(chǎn)階級的需要而制定的，因此，深深地打上了資產(chǎn)階級的烙印。 3、重要作用：《拿破侖法典》鞏固了大革命的成果，打擊了封建勢力，促進了法國資本主義的發(fā)展。 （三）帝國的鐵蹄 1、帝國的擴張 拿破侖建立了第一帝國后，確立了戰(zhàn)勝歐洲的干涉力量，奪取了歐洲霸權(quán)的對外政策。其目標是： （1）打敗歐洲武裝干涉，在法國周圍建立衛(wèi)星國。 （2）戰(zhàn)勝英國，奪取失去的海外殖民地，把英國勢力驅(qū)除出歐洲大陸。 （3）奪取天然疆界，1810年，帝國發(fā)展到鼎盛時期，占領了歐洲大部分地區(qū)。 2、評價拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭 拿破侖發(fā)動的一系列對外戰(zhàn)爭多次打垮歐洲反法同盟，客觀上起到了保衛(wèi)法國資產(chǎn)階級革命成果、防止波旁王朝復辟的作用；同時也促進了歐洲封建君主國家資本主義的發(fā)展，動搖了這些同家的封建統(tǒng)治秩序，因此具有進步的一面。但法國對外戰(zhàn)爭也有與英俄爭霸和侵略奴役歐洲各國人民的一面，特別是隨著法國日漸強盛，歐洲列強對法國的威脅日益減小，其戰(zhàn)爭的侵略性和爭霸性就逐漸占據(jù)主導地位。 （四）滑鐵盧慘敗 1、拿破侖對外失敗的原因 拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到各國的聯(lián)合抵抗，引發(fā)被占領區(qū)人民的民族解放斗爭；同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成法國經(jīng)濟困難。這就最終導致了拿破侖的失敗。 2、滑鐵盧失敗 1815年6月15日在比利時的滑鐵盧拿破侖被反法同盟軍打敗，他被劉放到大西洋一個荒島上，從此，拿破侖退出了法國的政治舞臺。 3、拿破侖時代 拿破侖馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時間，被稱為拿破侖時代。 （五）課后小結(jié) 法國大革命后登上政治舞臺的拿破侖，建立了資產(chǎn)階級軍事帝國——法蘭西第一帝國，他的對內(nèi)對外政策都打擊了封建勢力。由于帝國后期的戰(zhàn)爭的掠奪性和爭霸性導致帝國的滅亡，拿破侖也退出了政治的舞臺。 十、反思 為什么拿破侖，這個具有爭議的人物在法國人心目中卻有這么高的威望？ 教學板書 拿破侖帝國 　 　1．霧月政變 　　 2．法蘭西第一帝國的建立 　　 3．拿破侖的內(nèi)外政策 　　 4．第一帝國的覆亡 第6課 拿破侖的文韜武略 班級 姓名 學號 評分 一、選擇題 1．1799年11月9日，拿破侖發(fā)動政變，奪取國家政權(quán)建立執(zhí)政府，史稱 （ ） A、熱月政變 B、光榮革命 C、霧月政變 D、辛亥革命 2．建立法蘭西第一帝國，被法國人民視為民族英雄的是：（ ） A、羅伯斯庇爾 B、拿破侖 C、戴高樂 D、華盛頓 3．下面法律文獻中，不屬于拿破侖頒布的是：（ ） A、《民法典》 B、《刑法典》 C、《商法典》 D、《人權(quán)宣言》 4．《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家第一部民法典，下列闡述與它的立法精神與原則相悖的是：（ ） A、確認了民事權(quán)利平等 B、承認貴族與資產(chǎn)階級特權(quán) C、契約自由原則 D、財產(chǎn)所有權(quán)無限制原則 5．（吳湖中考題）確認了資本主義社會立法規(guī)范的文獻是：（ ） A、《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》 C、《獨立宣言》 D、《法典》 6．中國常把一個人遭到挫折或失敗稱為“走麥城”，西方常稱為人生的“滑鐵盧”。與這一典故有關的歷史人物是：（ ） A、路易十六 B、羅伯斯庇爾 C、拿破侖 D、克倫威爾 7．在拿破侖失敗后，卷土重來，在法國復辟的是：（ ） A、波旁王朝 B、斯圖亞特王朝 C、都鐸王朝 D、七月王朝 8．學習本課后，你認為拿破侖的帝國由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是：（ ） A、奧斯特里茨戰(zhàn)役 B、滑鐵盧的慘敗 C、遠征俄國 D、頒布《法典》 9．下列歷史人物中，其歷史評價與歷史價值不同的是（ ） A、華盛頓 B、羅伯斯庇爾 C、拿破侖 D、克倫威爾 10．1815年敲響拿破侖帝國喪鐘的事件是：（ ） A 遠征西班牙失利 B萊比錫慘敗 C遠征俄國失利 D滑鐵盧戰(zhàn)敗