2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 運(yùn)動(dòng)的水分子（第2課時(shí)）復(fù)習(xí) （新版）魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 運(yùn)動(dòng)的水分子（第2課時(shí)）復(fù)習(xí) （新版）魯教版 第二課時(shí)　水的人工凈化 一、水的凈化方法 雜質(zhì)種類 凈化方法 顆粒較大的不溶性雜質(zhì) 顆粒較小的不溶性雜質(zhì) 微生物 可溶性雜質(zhì) 二、純凈物和混合物 1．純凈物 由________組成的物質(zhì)，如氧氣、二氧化碳等。 2．混合物 由________________組成的物質(zhì)，如空氣、海水等。 3．兩者的本質(zhì)區(qū)別在于______________多少不同。 三、分離和提純物質(zhì)的方法 把不溶性固體與液體分離可用____法；把溶解在液體中的固體分離出來可用____的方法；液體和液體的分離可用____法。 四、硬水與軟水的區(qū)別與轉(zhuǎn)化 1．區(qū)別 水 2．轉(zhuǎn)化 硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有：____或____。 答案：一、沉降　過濾　消毒　蒸餾 二、1.一種物質(zhì) 2．兩種或兩種以上物質(zhì) 3．組成物質(zhì)的種類 三、過濾　蒸發(fā)　蒸餾 四、1.肥皂水　泡沫　泡沫 2．煮沸　蒸餾 一、水的凈化方法及作用 水的凈化過程通常有如下步驟：靜置沉降、過濾、吸附和蒸餾，這幾個(gè)步驟及作用如下： 步驟 作用 靜置 沉降 只能除去水中一些較大的固體顆粒，對(duì)于質(zhì)量較小的固體顆粒，該法不能除去 過濾 凈化程度高于沉降，可以除去已沉降的固體雜質(zhì)和質(zhì)量較小但體積較大的不溶性固體雜質(zhì)，對(duì)一些可溶性雜質(zhì)則不能除去 吸附 凈化程度高于過濾，不僅能除去水中懸浮的固體雜質(zhì)，還可除去溶解在水中的一些物質(zhì)，如有色和具有特殊氣味的、有毒的物質(zhì)，但不能除去一些能溶于水中的雜質(zhì) 蒸餾 是一種比較全面綜合的凈化水過程，所得水的純度非常高，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，也可以除去水中可溶性雜質(zhì)，通過蒸餾得到的水基本上是純水，但成本較高 【例題1】 (2011廣安中考)如圖是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是(　　)。 A．能殺菌消毒 B．能把硬水變?yōu)檐浰? C．能得到純凈水 D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用 解析：在此簡(jiǎn)易裝置中，紗布、小卵石、石英沙都是起到過濾的作用；而活性炭具有吸附作用。故只有D是正確的。消毒殺菌可加消毒劑，把硬水變?yōu)檐浰捎眉訜嶂蠓械姆椒ǎ搩羲鞑荒軐⑺械目扇苄噪s質(zhì)除去，故不能得到純凈水。 答案：D 二、硬水與軟水、蒸餾水與自然水的區(qū)別 區(qū)別 鑒別 關(guān)系 硬水 溶有較多的可溶性鈣、鎂化合物 加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫的多少。產(chǎn)生泡沫較多為軟水，產(chǎn)生泡沫較少、浮渣多為硬水 硬水軟水 軟水 不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物 蒸餾水 澄清透明，屬于純凈物 自然水蒸餾水 自然水 混合物 【例題2】 (2011福州中考改編)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(　　)。 A．水能溶解多種物質(zhì) B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) 思路點(diǎn)撥：解答本題要明確以下三點(diǎn)： (1)通過加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分硬水和軟水。 (2)通常煮沸可以降低水中鈣、鎂離子的濃度。 (3)過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)。 解析：根據(jù)常識(shí)可知A項(xiàng)正確。區(qū)分硬水、軟水的方法是可以加入少量肥皂水，看產(chǎn)生泡沫的多少，若泡沫多則為軟水，反之為硬水，生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸，故A、B、C均正確。水中含有的雜質(zhì)既有可溶性的，也有不溶性的，D項(xiàng)過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，D錯(cuò)。 答案：D 1．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到凈化，下列方法得到的水最純的是(　　)。 A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾 2．災(zāi)區(qū)人民解決用水困難的一個(gè)應(yīng)急辦法，是將渾濁的河水直接靜置(或投入沉淀劑靜置)后過濾。若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作，下列儀器不需要的是(　　)。 3．(2011無錫中考)水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是(　　)。 A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì) B．提倡長(zhǎng)期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等 C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 4．(2011廣州中考)下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是(　　)。 A．過濾 B．靜置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸餾 5．(2011咸寧中考)2011年“世界水日”的主題是“未來之水”。下列關(guān)于水的說法中，不正確的是(　　)。 A．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別 B．地球上的淡水資源是非常豐富的 C．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度 D．水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一 6．(2011煙臺(tái)中考)我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(　　)。 A．自然界中的水都是混合物 B．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 C．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 D．電解水生成氫氣和氧氣，水分子沒有變化 7．(2011內(nèi)江中考)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)。 A．蒸餾水 　 B．煤 C．葡萄酒 D．巖石 8．如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過濾操作裝置圖，并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過濾。 (1)指出圖中的錯(cuò)誤： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 (2)該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間，然后再過濾。原因是_________________。 (3)為了加快過濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，這種做法的后果是_______________________________________________________________________。 (4)該學(xué)生改正了錯(cuò)誤操作后進(jìn)行了過濾，他發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因(回答兩種)： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 9．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過程，從某江中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： (1)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行________________(填操作名稱)，除去固體雜質(zhì)。 (2)通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該凈化過程屬于______變化。 (3)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)。 答案：1．D　2.A　3.D　4.D　5.B　6.D　7.A 8．答案：(1)①濾紙的邊緣比漏斗口高?、跊]有用玻璃棒引流　③漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 (2)防止較多的不溶性固體小顆粒將濾紙堵塞，使過濾速度減慢 (3)易使濾紙破損 (4)①過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣　②儀器不干凈(或?yàn)V紙破損等) 解析：(1)圖中濾紙的邊緣比漏斗口高，不便于觀察漏斗內(nèi)液面的高度；沒有用玻璃棒引流，會(huì)造成待過濾液體的外濺；漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)導(dǎo)致濾液四濺。(2)靜置一段時(shí)間后再過濾，可防止較多不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞，使過濾速度減慢。(3)用玻璃棒攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體易造成濾紙破損，使過濾失敗。(4)濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣均可造成待過濾液體不經(jīng)濾紙直接進(jìn)入濾液；另外儀器不干凈等也可造成濾液渾濁。 9．答案：(1)過濾　(2)化學(xué)　(3)肥皂水