2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首同步測試 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首同步測試 新人教版必修4 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音、字形全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．參差(cēn) 豪奢(shē) 暮藹(ǎi) 釣叟蓮?fù)?sǒu) B．天塹(qin) 吟賞(yn) 都會(dū) 重湖疊 (xin) C．珠璣(jī) 羅綺(qǐ) 嬉笑(xī) 因咽廢食(yē) D．千騎(j) 羌管(qiānɡ) 驟雨(zhu) 良辰好景(chn) 解析　A項(xiàng)，藹—靄；B項(xiàng)，—yǎn；C項(xiàng)，咽—噎。 答案　D 2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．當(dāng)下，人們一方面對春節(jié)聯(lián)歡晚會說三道四，有時(shí)甚至義憤填膺；另一方面，對各種評論，包括質(zhì)疑、指責(zé)等等，卻不比從前那么敏感了。 B．李克強(qiáng)總理在第七屆夏季達(dá)沃斯論壇上說，“當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、社會信息化深入發(fā)展，我們同住一個(gè)‘地球村’，沒有哪個(gè)國家能變成離群索居的‘魯濱遜’?！? C．翻檢歷史，人們可以清晰地看到這樣的軌跡：艱難創(chuàng)業(yè)時(shí)往往背負(fù)使命感和危機(jī)感，不怕篳路藍(lán)縷；一旦天下無事、承平日久往往會疏于律己，貪圖奢華。 D．勢不可擋的春節(jié)返鄉(xiāng)大潮也帶來了其他思索，那就是，地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距是客觀存在的，致使數(shù)以億計(jì)的打工者不得不背井離鄉(xiāng)。 解析　A．義憤填膺：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒，胸中充滿了正義的憤恨。B.離群索居：離開集體或群眾，過孤獨(dú)的生活。C.篳路藍(lán)縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。D.背井離鄉(xiāng)：離開故鄉(xiāng)，在外地生活(多指不得已的)。 答案　A 3．對下列詞句中加點(diǎn)詞語，所含手法的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪 霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪濤，以靜寫動。 B．異日圖將好景，歸去鳳池夸 鳳池：借代，鳳池即鳳凰池，對中書省的美稱，這里代指朝廷。 C．留戀處，蘭舟催發(fā) 蘭舟：借代。蘭舟是木蘭木做的船，對船的美稱，這里代指舟子。 D．更那堪，冷落清秋節(jié) 清秋節(jié)：借代，用凄清的秋代指中秋節(jié)。 解析　D項(xiàng)，“清秋節(jié)”不含修辭，就是指凄清的秋季。 答案　D 4．下面對詞句的品評不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花——此乃千古寫景麗句。先總說湖外有湖，山外有山，湖山清麗可嘉，再具體描繪“桂子”對應(yīng)“重湖”，“荷花”對應(yīng)“疊”，此先點(diǎn)后染之話也。 B．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖巳湔固绞⑹?、百姓安樂之景，其中“羌管弄晴，菱歌泛夜”用了互文手法，即“羌管弄晴泛夜”“菱歌弄晴泛夜”，極言百姓生活富足，不分晝夜，歌舞升平。 C．寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇——這是一幅秋雨黃昏送別圖。驟雨剛歇，秋蟬長鳴、長亭晚照、悲涼、凄清。這是典型的哀景寫哀情手法。 D．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆司湓谡自~中屬虛寫，因?yàn)檫@是想象?！熬菩押翁帯睂戨x別之苦，而后用想象中的“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆变秩玖艘环N更加凄清的氣氛，來烘托這離別之苦。 解析　A項(xiàng)，“桂子”應(yīng)對應(yīng)“疊”“荷花”應(yīng)對應(yīng)“重湖”。 答案　A 5．詞的誦讀不要讀斷，也就是不要把意思相連的詞語讀開，這是對詞的誦讀節(jié)奏的基本要求。下列詞句，誦讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是(　　) A．有/三秋/桂子，十里/荷花 B．異日/圖將/好景，歸去/鳳池夸 C．便縱/有/千種/風(fēng)情，更與/何人/說 D．執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎 解析　C項(xiàng)應(yīng)為“便/縱有/千種/風(fēng)情，更/與何人/說”。 答案　C 6．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．為應(yīng)對雨雪天氣，鐵路部門啟動應(yīng)急預(yù)案，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備，組建打冰掃雪突擊隊(duì)，保證線路設(shè)備狀態(tài)良好，確保線路暢通。 B．建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，使全體人民公平地享有基本養(yǎng)老保障，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求和推進(jìn)“新四化”建設(shè)的需要。 C．從民族層面來說，中國年反映的盡管是中國人民一直抱有的強(qiáng)烈的大團(tuán)圓意愿，還有中華民族在數(shù)千年歷史長河中形成的那種強(qiáng)大的凝聚力與向心力。 D．某種角度，學(xué)術(shù)批評乃學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的重要途徑。 解析　A．語序不當(dāng)，應(yīng)該是“組建打冰掃雪突擊隊(duì)，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備”；C.關(guān)聯(lián)詞語“盡管”使用不當(dāng)，應(yīng)是“中國年反映的不僅是”；D.缺少介詞，“從某種角度說”。 答案　B 二、課內(nèi)閱讀 (一)閱讀《望海潮》，完成7～8題。 望　?！〕? 柳永 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。　重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 7．這首詞描繪了一幅怎樣的都市生活圖景？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析　本題考查鑒賞詩歌形象的能力。本詞對杭州都市的描繪，抓住了具有特征的景物、人事，上片通過“形勝”“都會”“繁華”寫杭州的山水美麗、都市富庶；下片通過寫西湖美景、人民游賞及盛贊孫何來表現(xiàn)杭州人民生活的安定和平。 答案　(示例)本詞描繪了一幅太平、繁榮、富庶、美麗、安定、祥和的都市生活圖景。 8．請簡要概括本詞在藝術(shù)上的特點(diǎn)。(分點(diǎn)陳述) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析　本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力。藝術(shù)手法問題是一個(gè)很寬泛、很靈活的問題，解答此類題，注意抓最突出最有代表性的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。本詞在描繪杭州生活圖景時(shí)主要運(yùn)用鋪敘、夸張等手法。 答案　(示例)①本詞用層層鋪敘的手法展開。②作者抓住具有特征的景物，用飽蘸激情而又帶有夸張的筆調(diào)，寥寥數(shù)語便把迷人的西湖與錢塘勝景展現(xiàn)在讀者眼前。③寫法上由概括到具體，逐步展開，步步深化。④詞的語言、音律、詞調(diào)也與詞的內(nèi)容結(jié)合得恰到好處。 (二)閱讀《雨霖鈴》，完成9～10題。 雨　霖　鈴 柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。　多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？ 9．實(shí)寫與虛寫相結(jié)合是本詞的一大特點(diǎn)，請談?wù)勥@樣寫的好處在哪里。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案　上片除“念去去”兩句外，全是實(shí)寫眼前的景、事、情，下片則是虛寫別后生活。這樣就虛實(shí)相濟(jì)，虛寫中所著意描繪的詞人孤單寂寞的心情，連“良辰好景”，也不能排遣。讀完下片再回過頭來看上片，便會懂得“都門帳飲無緒”“無語凝噎”這兩句的內(nèi)涵了——原來詞人和他心愛的人之間感情竟如此深厚，的確是難舍難分啊！ 10．“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔乔Ч艂髡b的名句。這一句也運(yùn)用了融情入景的寫法，為什么特別動人呢？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案　(1)它把“楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)隆边@三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。 (2)這幅畫面又是出現(xiàn)在一個(gè)特定時(shí)刻里——“酒醒”之后，離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯銷愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后。 三、能力拓展 (一)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。 歸　朝　歡 柳永 別岸扁舟三兩只。葭葦蕭蕭風(fēng)淅淅。沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘?jiān)潞退?。漸漸分曙色。路遙山遠(yuǎn)多行役。往來人，只輪①雙槳。盡是利名客。　　一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔。轉(zhuǎn)覺歸心生羽翼。愁云恨雨兩牽縈，新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風(fēng)梗②誠何益。歸去來，玉樓深處，有個(gè)人相憶。 注?、僦惠啠捍杠嚒＂诠＃翰荼局参锏闹ηo。 11．這首詞上片的景物描寫有什么作用？請結(jié)合詞意簡要賞析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析　本題要求簡要分析詞中景物作用，解題時(shí)，先概括說明描寫了怎樣的環(huán)境，渲染了怎樣的氛圍，暗示和烘托了什么。再結(jié)合具體物象、意境作出分析即可。 答案　交代了早行的典型環(huán)境，渲染一種荒寒的氛圍；暗示行旅的艱辛；烘托旅人黯然的心情和對羈旅行役的厭倦之情。風(fēng)聲淅淅，白霜滿地，說明時(shí)值初冬，天氣寒冷；宿雁驚起，殘?jiān)庐?dāng)空，天剛破曉，旅人就踏著白霜上路了，突出了早行之早；蕭索清冷的晨景，更襯托出詞人行旅的艱辛，心境的悲涼。 12．詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的情感？請結(jié)合詞句具體分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析　本題考查把握詩歌思想感情的能力。這首詞抒寫的感情是豐富的，有思鄉(xiāng)，有思親，有對年華易逝的感慨，有對漂泊生活的厭倦，據(jù)此，抓住詞中的相關(guān)句子作出分析即可。 答案　“轉(zhuǎn)覺歸心生羽翼”寫詞人恨不能立刻插翅飛回故鄉(xiāng)，突出了歸鄉(xiāng)之情的迫切；而愁如云恨如雨，則突出了詞人鄉(xiāng)愁的濃重?！靶麓簹埮D相催逼”寫出了時(shí)序代謝，日月相催，與“歲華都瞬息”一起表現(xiàn)出了詞人對時(shí)光逼人、年華易逝的傷感?！袄似硷L(fēng)梗誠何益”用比喻的手法，寫出了自己命如“浪萍風(fēng)梗”，浪跡無定之苦和對羈旅生活的厭倦。最后幾句寫出了自己歸鄉(xiāng)的渴望和對愛人的思念。 (二)閱讀下面這首詞，完成13～14題。 長　相　思 李煜 一重山。兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒。相思楓葉丹。 菊花開。菊花殘。塞雁高飛人未還。一簾風(fēng)月閑。 13．這首詞的主題是什么？“一重山。兩重山”和“菊花開。菊花殘”這兩句話分別是從什么角度來表現(xiàn)主題的？請簡要分析。 答：___________________________________________________ 解析　本題考查把握詩歌主題和如何表現(xiàn)主題的能力。不難看出這是一首抒寫秋怨相思的思婦詞，詞中“相思楓葉丹”中的“相思”便已凸現(xiàn)了主題。而“一重山。兩重山”從空間上強(qiáng)調(diào)，“菊花開。菊花殘”是從時(shí)間上強(qiáng)調(diào)，據(jù)此分析作答即可。 答案　這首詞的主題是相思?！耙恢厣健６厣健笔菑目臻g的角度來表現(xiàn)作者與他所思之人距離的遙遠(yuǎn)，“菊花開。菊花殘”是從時(shí)間的角度來表現(xiàn)作者與他所思之人分別的長久，從而表達(dá)出相思之情的深重。 14．有人說作者的內(nèi)心是凄冷的，也有人說作者的內(nèi)心是溫暖的，你認(rèn)為呢？請結(jié)合詞中的意象作簡要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析　本題是一開放性試題，要求對作者的內(nèi)心是“凄冷”還是“溫暖”作出探究，做題時(shí)從兩者中選擇任何一者作答都可，如選擇“凄冷”可結(jié)合詞中“遠(yuǎn)山”“煙水”“菊殘”“塞雁”等物象所營造的氛圍來分析。如選擇“溫暖”，可結(jié)合詞中“楓葉丹”的暖色調(diào)來分析。 答案　示例一：作者的內(nèi)心是凄冷的。這首詞以遠(yuǎn)山、煙水、楓葉、菊花、塞雁等共同構(gòu)建了一個(gè)清冷的深秋，在這樣的深秋中，相思之情愈發(fā)深重，內(nèi)心更為凄冷。 示例二：作者的內(nèi)心是溫暖的?！跋嗨紬魅~丹”喻示著相思的熱烈，正因?yàn)閮?nèi)心裝著所思念的人，所以內(nèi)心是溫暖的。 四、語言表達(dá) 15．在古詩詞中，同一意象所表現(xiàn)出的意境往往不盡相同，請你從“風(fēng)”“雨”“雪”“月”等意象中任選一種，仿照下面的例句寫一段話。 同樣是寫花，蘇軾的“唯恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”表達(dá)的是珍愛之情；李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”表達(dá)的是相思之情；晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”表達(dá)的是嘆惋之情；白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”表達(dá)的是喜悅之情。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案　同樣是寫雨，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”表達(dá)的是喜悅之情；王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”表達(dá)的是閑適之情；李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)的是思親之情；陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”表達(dá)的是報(bào)國之情。 16．如果把《雨霖鈴》的上闋和下闋拍攝成“別時(shí)”和“別后”兩個(gè)鏡頭，請你試著為它們各配寫一個(gè)畫外音。(各自不少于50字) 答：(1)________________________________________________ _______________________________________________________ (2)____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案　(1)天下有情人難舍難分的那一份眷戀，那一腔離恨，誰能一語道破？陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言對無言，好一幅凄惻委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。 (2)一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，多情的遠(yuǎn)行人，孤獨(dú)的異鄉(xiāng)客，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。物換星移，滄海桑田，可這一份人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。