2019-2020年高二上學(xué)期11月中段考試 語(yǔ)文試題.doc

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2019-2020年高二上學(xué)期11月中段考試 語(yǔ)文試題 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一組是( )(3分) A．泥淖( no ) 汗涔涔( cn ) 鏗( kēng )鏘 風(fēng)馳電掣( ch ) B．玉驄( cōng ) 霎時(shí)( sh ) 泠泠( lng ) 蹙眉( c ) C．倜( t )儻 酣睡( hān ) 鞭笞( chī ) 不落窠 ( kē )臼 D．餓殍(f ) 蒞( l )臨 熟稔( niǎn ) 膾( kui )炙人口 2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A．志愿不過(guò)是記憶的奴隸，總是有始無(wú)終，虎頭蛇尾，像未熟的果子密布樹梢，一朝紅爛就會(huì)離去枝條。 B．那是因?yàn)橹艽笊贍斠环L(fēng)順，現(xiàn)在也是社會(huì)上的好人物。 C．恰恰在知識(shí)這個(gè)生產(chǎn)要素上，發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)著不容置喙的優(yōu)勢(shì)。 D．甘地被刺的消息有如春風(fēng)野火，迅速傳遍了印度。 3. 下列各句中沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是( )(3分) A．旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。 B．時(shí)光的流逝不能讓我淡忘對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。 C．說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國(guó)人都不感到陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿了難以抗拒的誘惑。 D．因?yàn)橛辛擞哪校麄兏朴谂c其他人溝通，即便表達(dá)了反對(duì)意見，別人也不會(huì)反感。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (3分) 黃梅時(shí)節(jié)，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉， 給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯(cuò)著。 ①萎黃的葉尖成行成列地散點(diǎn)在水面上 ②有的尚未插秧 ③田地里積水盈盈 ④微風(fēng)吹過(guò)，波紋如縐 ⑤看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面 ⑥有的剛剛插下了秧 A．④②⑤⑥①③ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥①②⑤④ D．⑤②⑥①③④ 二、本大題共7小題，共35分 閱讀下面一段文言文，完成5～9 題。 柳宗元傳 宗元少聰警絕眾，尤精西漢、《詩(shī)》《騷》。下筆構(gòu)思，與古為侔(mu)。精裁密致，璨若珠貝，當(dāng)時(shí)流輩咸推之。登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。 順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬，即罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊(yùn)騷人之郁悼①，寫情敘事，動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。 元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣，吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫終易連州。 柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過(guò)期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者不遠(yuǎn)千里隨宗元師法凡經(jīng)其門必為名士著述之盛名動(dòng)于時(shí)時(shí)號(hào)“柳州”云有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪②及妻子還于京師，時(shí)人義之。(選自《舊唐書.柳宗元傳》) 注釋：①郁悼(y yo)：通“郁陶”，：憂思郁積。 ②喪：靈柩 5．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A．下筆構(gòu)思，與古為侔 侔：與……相當(dāng) 匹敵 B．當(dāng)時(shí)流輩咸推之 推：推崇 C．王叔文、韋執(zhí)誼用事 用事：使用的事情 D．以男女質(zhì)錢 質(zhì)：抵押 6. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A. 蘊(yùn)騷人之郁悼 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽 B. 吾與禹錫為執(zhí)友 人方為刀俎 C. 胡忍見其若是 其孰能譏之乎 D. 名動(dòng)于時(shí) 不拘于時(shí) 7.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)柳宗元的為人或其才學(xué)的一組是( ) ①下筆構(gòu)思，以古為侔 ②應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉 ③既罹竄逐，涉履蠻癉 ④寫情敘事，動(dòng)必以文 ⑤請(qǐng)以柳州授禹錫、自往播州 ⑥著述之盛，名動(dòng)于時(shí) A．①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D.①⑤⑥ 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) A.柳宗元小時(shí)候，聰明機(jī)警，超群出眾，尤其精通西漢的文章和《詩(shī)經(jīng)》《離騷》。 B.科舉成功后，柳宗元被授予校書郎、藍(lán)田縣尉的職務(wù)。貞元十九年升任為監(jiān)察御史。 C.柳宗元被貶往南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內(nèi)心滿懷抑郁的情緒。 D.柳州地方隨意買賣男女的風(fēng)俗很盛行，柳宗元上任刺史后馬上革掉這種風(fēng)俗。 ⒐斷句和翻譯。(10分) ⑴用“／”給文言文閱讀材料中畫橫線的句子斷句。(4分) 江嶺間為進(jìn)士者不遠(yuǎn)千里隨宗元師法凡經(jīng)其門必為名士著述之盛名動(dòng)于時(shí)時(shí)號(hào)“柳州”云有文集四十卷。 ⑵翻譯下面的句子(6分) ①如母子異方，便為永訣，吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？(3分) ②觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。(3分) 10、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。(7分) 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 [注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。 ⑴簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。(3分) ⑵作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？(4分) ⒒補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則前3題計(jì)分)(6分) ⑴生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。 ， 。(孟子《魚我所欲也》) ⑵ ，不可勝記， 。(司馬遷《報(bào)任安書》) ⑶ ， ，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？(王安石《游褒禪山記》) ⑷古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， ， 。 (王安石《游褒禪山記》) 三、本大題含4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12～15題。 我國(guó)古代詩(shī)歌風(fēng)格論 由于詩(shī)評(píng)家們運(yùn)用形象性概念評(píng)論詩(shī)人風(fēng)格時(shí)獨(dú)特的思維過(guò)程，隨之也就形成了形象性概念的四個(gè)特點(diǎn)： 一是傳神。它只是把某種類型的意境的美傳神地描述出來(lái)，讓我們憑借自己的審美經(jīng)驗(yàn)去領(lǐng)會(huì)、去想像、去再創(chuàng)造。它不是詳盡地描述，給我們一個(gè)明確的畫面，告訴我們?nèi)绱硕?，更無(wú)其它。它更不是理論的辨析，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌⒎治?、判斷。我們的傳統(tǒng)詩(shī)歌風(fēng)格論，往往很少理論色彩，而更多藝術(shù)的氣味。在傳神這一點(diǎn)上，它就和藝術(shù)創(chuàng)作十分相近。“郊寒島瘦”這個(gè)“寒”字，“瘦”字，沒有傳神妙法，是難于創(chuàng)造出來(lái)的。而傳神，正是它的最大特點(diǎn)。它能把詩(shī)人的風(fēng)格特征恰切地、生動(dòng)地、形象地描述出來(lái)。也只有傳神，才最適于表述不同的詩(shī)歌風(fēng)格。前面說(shuō)過(guò)，一個(gè)詩(shī)人的風(fēng)格，是由許許多多的詩(shī)的意境的美，集中、概括為意境類型，即為一種詩(shī)美類型表現(xiàn)出來(lái)的。它具有每個(gè)具體的詩(shī)的意境的美的主要特點(diǎn)，而又不同于每一個(gè)具體的美的意境，它的容量是十分巨大的。要把這個(gè)容量巨大的意境類型表述出來(lái)，傳神是最好也是最省力的辦法。用一個(gè)明確的、范圍嚴(yán)格的界說(shuō)，用一個(gè)特定的畫面，都不足以表述一個(gè)意境類型，不足以表述一種類型的詩(shī)美。因?yàn)榻缯f(shuō)越明確，越嚴(yán)謹(jǐn)，畫面越具體，容量也就越小。而用傳神的辦法，把最主要的特征傳遞出來(lái)，留下聯(lián)想的廣泛天地，卻正是保存巨大容量的好辦法。 二是美感聯(lián)想。形象性概念由于它可感的、具體的、傳神的表現(xiàn)出某種類型的意境的美，它也就能夠觸發(fā)我們的美感聯(lián)想。寒或瘦，雄渾或飄逸，古淡或清奇，一個(gè)形象性的概念，往往就會(huì)按動(dòng)我們心中的電鈕，我們審美經(jīng)驗(yàn)中積累起來(lái)的一個(gè)個(gè)的畫面就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)想像起某種美的境界來(lái)；寒就是這樣，瘦就是這樣，飄逸是那個(gè)樣子，雄渾是那個(gè)樣子，等等。在這里，美感聯(lián)想占著重要地位，用邏輯推理，是很難恰切說(shuō)明形象性概念的確切含義的。詩(shī)沒有溫度，當(dāng)然不能給人以寒熱之感，詩(shī)也非生物，自然也不會(huì)有肥瘦的形狀。而美感聯(lián)想，卻能把寒和瘦的境界呈現(xiàn)于我們面前。 三是由于它是傳神的，而且能夠引發(fā)人們的美感聯(lián)想，因而也就造成了它的含義缺乏明確的、嚴(yán)格的規(guī)定性。它呈現(xiàn)在我們面前的畫面，也是朦朧的、多變的。同一個(gè)形象性概念，可能由于讀者不同的審美經(jīng)驗(yàn)而呈現(xiàn)不同的畫面。 這也就同時(shí)產(chǎn)生了它的弱點(diǎn)。由于含義的不明確，在借助想像、美感聯(lián)想、甚至靈感和感情去感覺它、理解它、說(shuō)明它時(shí)，就常常會(huì)遇到只可意會(huì)，不可言傳的困難。司空?qǐng)D有時(shí)就明顯地陷入了這種困難之中。他常常說(shuō)得不明確、不清楚，靈感一現(xiàn)，好像接觸到了，捕捉到了某種形象，可是要清楚描述出來(lái)，卻往往無(wú)能為力，只好說(shuō)得模模糊糊，仿仿佛佛。 四是由于它建立在審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)于具有豐富的詩(shī)歌鑒賞經(jīng)驗(yàn)的讀者來(lái)說(shuō)，它意蘊(yùn)無(wú)窮，一個(gè)形象性概念，就可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。對(duì)于一個(gè)有豐富審美經(jīng)驗(yàn)的讀者來(lái)說(shuō)，說(shuō)李白豪放，會(huì)聯(lián)想起他一系列感情奔騰的詩(shī)的生動(dòng)畫面，而在一個(gè)對(duì)李白的詩(shī)所知甚少、甚至一無(wú)所知的讀者，說(shuō)“豪放”恐怕就不易領(lǐng)略。因?yàn)樵谒挠洃浝?，缺乏美感?lián)想所賴以產(chǎn)生的從審美經(jīng)驗(yàn)中積累起來(lái)的生動(dòng)畫面。從通俗性這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不得不說(shuō)是它的一個(gè)局限。 12.下列說(shuō)法中，不符合文意的兩項(xiàng)是( )( )(5分) A．我國(guó)古詩(shī)講究含蓄，只會(huì)把某些意境之美形象而逼真地描述出來(lái)，而給讀者想象和創(chuàng)造的空間。 B．詩(shī)人若要形成自己的風(fēng)格，常由其詩(shī)很多美的意象構(gòu)成意境類型，再以自己的特色表現(xiàn)出來(lái)。 C.用傳神的方法，把客觀事物最主要的特征表現(xiàn)出來(lái)，古詩(shī)就能體現(xiàn)出作者表情達(dá)意的真實(shí)目的。 D.詩(shī)是傳神的，但因其含義缺乏明確而嚴(yán)格的指向性，因而呈現(xiàn)在讀者面前的景象，也是寬泛的。 E.審美經(jīng)驗(yàn)是詩(shī)歌的基礎(chǔ)，這對(duì)具有詩(shī)歌鑒賞經(jīng)驗(yàn)很豐富的讀者來(lái)說(shuō)，就較容易產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。 13.下列說(shuō)法中，對(duì)原文意思分析不正確的一項(xiàng)是( ) (3分) A.我國(guó)古詩(shī)一般只描述一個(gè)簡(jiǎn)明的畫面，從而能促使讀者審美想象力的產(chǎn)生。 B.古詩(shī)具有其意境之美，但又不同于具體的美的意境，因而其內(nèi)涵是巨大的。 C.賈島和孟郊的風(fēng)格顯得寒瘦、雄渾飄逸、古淡清奇，令讀者產(chǎn)生美感聯(lián)想。 D.引發(fā)美感聯(lián)想，正是我國(guó)古今詩(shī)歌風(fēng)格論的優(yōu)點(diǎn)，具有生生不息的生命力。 14.用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)概括我國(guó)詩(shī)歌“形象性概念的四個(gè)特點(diǎn)”的具體內(nèi)容。(4分) 15.最后一段中，作者所要論述的道理是什么？(4分) 四、本大題共3小題，15分。 ㈠文學(xué)類文本閱讀(散文)(15分) 閱讀下面的文字，完成16～18題。 失 落 ——楊志東 主人決定給希爾克過(guò)生日。希爾克是一條狗，一條不倫不類的雜種狗。它的頭長(zhǎng)得像英國(guó)獵狗，身子卻是地道的矮巴狗。主人之所以要給它起個(gè)洋名，并不因?yàn)樗拿F，而是潮流大致如此。通常狗是無(wú)所謂生日不生日，不過(guò)主人決意要給希爾克過(guò)生日，希爾克倒是不知好歹。 主人喚希爾克，主要想給希爾克訂做一只蛋糕。希爾克叼起主人的手機(jī)準(zhǔn)備奔行。因?yàn)橹魅送ǔｒT著摩托車一陣風(fēng)來(lái)一陣風(fēng)去，希爾克必須緊跟在后。臨上街，主人決定步行前往面包房。這樣，主仆一前一后慢步。主人也是一番美意，狗過(guò)生日了，不能也讓它跟著摩托車后面呼哧呼哧奔跑。可是，希爾克這東西不識(shí)抬舉，乍一慢行，倒是慢不下步子來(lái)，眨眼就竄到了主人前頭，將主人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭。主人便喚，斥責(zé)希爾克，希爾克只得悶悶追隨在后，不敢超越一步。 面包房到了。面包師聽說(shuō)狗要過(guò)生日，沖主人說(shuō)你這狗了不得，我生個(gè)兒子七八歲，還沒給他過(guò)過(guò)生日，狗比人福都大。 主人笑笑說(shuō)，話不能這么說(shuō)，人不一定比狗貼心。人嘛是講究感情的，感情這東西不好拿老子和兒子打比方，對(duì)吧?希爾克，來(lái)，蛋糕。 主人回過(guò)身來(lái)，沒看見希爾克，不過(guò)也沒在意。因?yàn)橄柨藦膩?lái)都是很乖的，決不敢隨便離開主人半步。主人再次喚希爾克，主人覺得有件事情要辦。往常希爾克聽到呼喚便會(huì)遞上主人的手機(jī)，總是在主人需要的時(shí)候恰到好處地完成這個(gè)動(dòng)作。主人也因此十分看重希爾克，幾年來(lái)希爾克侍前侍后給主人叼大哥大機(jī)靈鬼一樣深得主人歡心，主人認(rèn)為，送一只蛋糕也是情理之中的事。至于主人為什么不像其他款爺那樣把手機(jī)別在腰后，而讓一只狗代勞，原因不得而知。有人猜，是不是大哥大電波致癌這家伙怕沾身? 主人終于想起有一個(gè)重要電話要打。有一筆買賣約定九點(diǎn)三十分通話，成與不成都在九點(diǎn)三十分拍板?？戳丝词直?，時(shí)間到了，差不多是最后一秒了，主人洋味十足地喚希爾克。 希爾克不見了。這就意味著主人的手機(jī)也被它帶走了。 這是希爾克平生第一次擅離職守。原來(lái)是希爾克看見了一條小母狗，一條迷人妖冶的小母狗。它在希爾克身邊轉(zhuǎn)了三圈，希爾克的魂就被它勾走了。小母狗顛顛地在前頭走，希爾克緊隨身后像一條發(fā)情的公狗不由自主地跟著跑。希爾克完全忘記了主人。 一個(gè)小時(shí)后主人找到了希爾克，主人大汗淋漓，氣急敗壞。眼看一筆到手的生意吹了。等到他想起去公用電話亭回話的時(shí)候，時(shí)間已過(guò)去四十分鐘。撥通對(duì)方，對(duì)方聲音變了調(diào)，反問約好幾點(diǎn)通話，現(xiàn)在是幾點(diǎn)，說(shuō)做生意起碼的誠(chéng)意你都沒有，誰(shuí)還能把這種不可靠的生意做下去? 主人狠捶自己腦袋，希爾克不知好歹，自己也這么糊涂，找狗花去四十分鐘時(shí)間。這條可恨的狗!希爾克發(fā)現(xiàn)自己嘴上少了件東西，擰身就走。主人飛起一腳踢中了希爾克：永遠(yuǎn)不想看到你! 希爾克成了無(wú)家可歸的流浪狗，整天在街頭游蕩。希爾克倒是不能忘記嘴里叼樣?xùn)|西，這東西顯然不再是大哥大，而是從垃圾箱里叼來(lái)的爛鞋幫，看上去它的樣子是十分虔誠(chéng)的。 16、小說(shuō)題為“失落”，請(qǐng)從主人的角度，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容分析主人失落了什么？(4分) 17、作者塑造希爾克這一狗的形象有什么意義？請(qǐng)結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖簡(jiǎn)要分析。(5分) 18、小說(shuō)中希爾克的主人在面包師面前這樣說(shuō)“人嘛是講究感情的，感情這東西不好拿老子和兒子打比方的?！弊x完小說(shuō)后，你認(rèn)為主人對(duì)希爾克是否有感情？試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容舉例分析，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?6分) ㈡實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19～21題。 孤獨(dú)者愛因斯坦 愛因斯坦曾說(shuō)：“我實(shí)在是個(gè)孤獨(dú)的旅客，我未曾全心全意地屬于我的國(guó)家，我的家庭，我的朋友，甚至我最親近的親人。在所有這些關(guān)系面前，我總是感到一定距離并且需要保持孤獨(dú)?！? 由于相對(duì)論的創(chuàng)立觸動(dòng)了占統(tǒng)治地位的經(jīng)典物理學(xué)，引起傳統(tǒng)觀念和勢(shì)力的阻撓。先是物理學(xué)界和哲學(xué)界，后來(lái)又加上政治勢(shì)力，都對(duì)愛因斯坦和他的相對(duì)論進(jìn)行排斥和反對(duì)?？茖W(xué)被卷進(jìn)了政治。在普魯士科學(xué)院的會(huì)議廳里，愛因斯坦身旁的兩把椅子是空的，沒有人敢靠近他。他這樣一個(gè)物理學(xué)家，被視為危險(xiǎn)分子，他的周圍充滿了敵意。1933年，希特勒成為德國(guó)國(guó)家元首，從此，德國(guó)反對(duì)相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)更加氣勢(shì)洶洶。正在美國(guó)的愛因斯坦對(duì)德國(guó)的最后一線希望破滅了，他公開宣布終生不再回德國(guó)。 愛因斯坦沒有忘記自己的社會(huì)責(zé)任，保持了自己的操守。在一個(gè)為軍國(guó)主義的暴行辯護(hù)的《文明世界的宣言》上，有93個(gè)科學(xué)家簽名，另一個(gè)反戰(zhàn)宣言《告歐洲人書》，只有4個(gè)人簽名，其中之一，就有愛因斯坦。 愛因斯坦的家庭和朋友也并不能成為他心靈的棲息地。愛因斯坦從不按傳統(tǒng)習(xí)俗行事。傳統(tǒng)習(xí)俗很浪費(fèi)時(shí)間和精力，而愛因斯坦的工作首先要求他的卻是時(shí)間和精力的付出。所以，他身上有許多不為人理解的怪癖：他常常忘記帶家里的鑰匙，即使在結(jié)婚當(dāng)天，婚禮結(jié)束后，他和新娘返回住所也不得不喊房東開門。在生活上，他不修邊幅，頭發(fā)蓬亂，以致來(lái)求見他的年輕人不敢相信他就是大名鼎鼎的愛因斯坦。移居美國(guó)后，生活有了很大改觀，但是裝束依然不變：一件淺灰色的毛衣，衣領(lǐng)上別著一支鋼筆，甚至連面見羅斯?？偨y(tǒng)時(shí)也不穿襪子。 愛因斯坦永遠(yuǎn)不能理解的一個(gè)難題是他的名聲。他創(chuàng)立的理論十分深?yuàn)W，只能使當(dāng)時(shí)很有限的少數(shù)科學(xué)家感到激動(dòng)，但是他的名字卻在文明世界家喻戶曉。他對(duì)自己造成的這種現(xiàn)象困惑不解。他說(shuō)：“我有過(guò)好主意，其他人也有過(guò)。但是我的幸運(yùn)在于被接受了?！鄙鐣?huì)公眾如同洪水暴雨似地對(duì)他表示關(guān)注使他感到困惑。人們想會(huì)見他，陌生人在大街上會(huì)停步向他凝視和微笑，科學(xué)家、政治家、學(xué)生和家庭主婦寫信給他，甚至他身上的東西，哪怕一顆扣子，也成了別人的圣物。以色列人民還請(qǐng)他去當(dāng)總統(tǒng)。他永遠(yuǎn)不能理解為什么他受到這種關(guān)注，為什么要把他作為與眾不同的人突出出來(lái)。 一頭卷曲的白發(fā)，一件普通毛衫加一只煙斗，加州理工學(xué)院人人都知道這個(gè)形象是誰(shuí)。由于要求他寫自傳的人絡(luò)繹不絕，愛因斯坦只好要求馮?卡門想個(gè)辦法讓他避開?？ㄩT為他在洛杉磯奧列薇拉大街安排了一個(gè)住處，那是條藝術(shù)街，街上行人以留長(zhǎng)胡子、穿羊毛衫而遠(yuǎn)近聞名，因此，他走在大街上從未碰上過(guò)麻煩。結(jié)果誰(shuí)也沒有認(rèn)出這個(gè)人就是舉世聞名的大科學(xué)家愛因斯坦。 后來(lái)他同愛爾莎結(jié)婚。她喜歡招待朋友到家里來(lái)喝茶，有時(shí)為了讓愛因斯坦休息一下也會(huì)叫他下樓和他們一起聊天。他的回答往往是粗暴的聲音：“不!不!我不!再這樣打擾我，我簡(jiǎn)直受不了了!”愛因斯坦并不需要這些，他需要的是寧?kù)o的思考，而不是豐富多彩的生活。他差不多獨(dú)自生活在小閣樓里，那才是他自己的天地，他在那里幾乎與世隔絕，全身心地和他研究的宇宙結(jié)合為一體。 1955年4月18日，76歲的愛因斯坦與世長(zhǎng)辭。彌留之際，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母語(yǔ)急促地說(shuō)著什么，這是他最熟悉最自然的語(yǔ)言，也是心底里最感溫暖和痛苦的東西。 19．第五自然段說(shuō)“愛因斯坦永遠(yuǎn)不能理解的一個(gè)難題是他的名聲”，應(yīng)如何理解？(4分) 20．作者不寫愛因斯坦的偉大成就，卻花了不少筆墨來(lái)描寫愛因斯坦“許多不為人理解的怪癖”，這樣寫的用意何在？(5分) 21．簡(jiǎn)述作者是從哪些方面寫出愛因斯坦的“孤獨(dú)”的。(6分) 五、本大題2小題，共12分 22．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。(6分) ⑴《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 ⑵曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。 ⑶封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。 要求：①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ) ②以曹雪芹為主語(yǔ) 23、請(qǐng)就“小悅悅事件”選一個(gè)角度，談?wù)勀愕目捶ā?100字左右) 小悅悅事件：2011年10月13日，小悅悅相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，小悅悅在2011年10月21日零時(shí)32分離世。 要求：要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，內(nèi)容扣住事件。觀點(diǎn)2分，論述4分。 六、本大題1小題，60分。 24、作文 生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的事情：優(yōu)美的自然景觀，精美的藝術(shù)品，會(huì)讓我們感動(dòng)；偉人崇高的精神，英雄人物的高大形象，會(huì)讓我們感動(dòng)；真摯的親情、友情和濃濃的鄉(xiāng)情，會(huì)讓我們感動(dòng)；古今詩(shī)人的名篇大作，大自然的一草一木，花開花謝，也會(huì)讓我們感動(dòng)…… 請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受，以“讓我感動(dòng)”為題，寫一篇800字以上的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。 2011年11月10日高二年級(jí)中段考試語(yǔ)文試卷(參考答案) 4．C（注意③與“原野間綠蔭沉沉”的照應(yīng)；注意⑥“有的剛剛插下了秧”與②“有的尚未插秧”的邏輯關(guān)系） 5.C(用事：掌權(quán)用事) 6.B ( B都表判斷 A、結(jié)構(gòu)助詞“的”／取獨(dú) C、代詞，代指禹錫母子／加強(qiáng)語(yǔ)氣 反問，相當(dāng)于“難道”、“怎么” D介詞“在”／“于”表示被動(dòng)) 7.D ( ②為官職履歷 ③為遭貶境遇 ) 8.D ( 不是隨意，只是借債過(guò)期不還用男女來(lái)抵債 ) 9.⑴斷句：江嶺間為進(jìn)士者／不遠(yuǎn)千里隨宗元師法／凡經(jīng)其門／必為名士／著述之盛／名動(dòng)于時(shí)／時(shí)號(hào)“柳州”云／有文集四十卷 ⑵翻譯：①如果母子各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子像這樣呢？( 第二個(gè)“為” 1分 “是”1分 句意1分 ) ②觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒子返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)認(rèn)為他很有義氣。( “妻子”1分 “義”1分 句意1分 ) 10. (1)答：⑴“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。(扣“抱膝”分析1分 描述1分 情感1分 ) ⑵①作者主要通過(guò)一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”的。(想象1分，畫面描繪2分)②詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華(1分)。(平易通俗)(意思答對(duì)即可) 11.⑴二者不可得兼 舍生而取義者也 ⑵古者富貴而名摩滅 唯倜儻非常之人稱焉 ⑶盡吾志也 而不能至者 ⑷往往有得 以其求思之深而無(wú)不在也 譯文： 柳宗元小時(shí)候，聰明機(jī)警，超群出眾，尤其精通西漢的文章和《詩(shī)經(jīng)》《離騷》。構(gòu)思落筆成文，可與古人相匹敵。精心削減，縝密細(xì)致，璀璨如同珍珠和貝殼。在當(dāng)時(shí)文林同輩都推崇他。 參加科舉考試中進(jìn)士第，又應(yīng)考中宏辭科，被授予校書郎、藍(lán)田(今陜西)縣尉的職務(wù)。貞元十九年(803)，柳宗元任監(jiān)察御史。 元和十年(815)，柳宗元按舊例被移作柳州(今屬?gòu)V西)刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州(今貴州遵義)刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己所親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果母親不去，母子各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。 柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢，如果過(guò)期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人不遠(yuǎn)千里，都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師。凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)為成名士。柳宗元著述很多，名聲震動(dòng)當(dāng)時(shí)，那時(shí)他的號(hào)是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年(819)十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒子返回京師，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很有義氣。 12．AD(A項(xiàng)的意思在第二段，原文是“只是把某種類型的意境的美傳神地描述出來(lái)”，而“形象而逼真地描述出來(lái)”則將“傳神”和“形象”兩者概念偷換了，“形象逼真”是指全部描述出來(lái)，因而錯(cuò)誤。D項(xiàng)縮小了原有范圍而出錯(cuò)，第四段原文是“也是朦朧的、多變的”，選項(xiàng)僅指出它是“寬泛”(多變)的，而缺乏對(duì)“朦朧的”概括。) 13．D(D項(xiàng)從原文看應(yīng)該是“古代詩(shī)歌”而非“古今詩(shī)歌”) 14．⑴傳神地表現(xiàn)生活； ⑵能使讀者產(chǎn)生美感聯(lián)想； ⑶缺乏統(tǒng)一性(缺乏明確的、嚴(yán)格的規(guī)定性)； ⑷缺乏通俗性。 ⑵寬容意識(shí)的失落。當(dāng)希爾克第一次擅離職守導(dǎo)致主人生意受損時(shí)，主人一腳將希爾克踢開，使它成了無(wú)家可歸的流浪狗，沒有絲毫寬容之心。 ⑶自我意識(shí)的失落。希爾克帶著手機(jī)離開后，主人竟然花四十分鐘去找狗而忘了可以用公用電話回話，在奴役希爾克的過(guò)程中，主人迷失了自我，失去了主動(dòng)性。 答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可。 18.主人對(duì)希爾克并非有真感情。(判斷1分) 給希爾克過(guò)生日只是一種高高在上的施舍，一種自我標(biāo)榜的虛情。(揭示本質(zhì)1分) 從文中這幾個(gè)細(xì)節(jié)可以看出：⑴主人給狗取洋名，并沒有特別的用意，只是隨大流而已。 ⑵主人給狗過(guò)生日只是因?yàn)楣肥糖笆毯笊畹盟麣g心，而絕非一種真正的感情。 ⑶當(dāng)希爾克違背了主人的意愿，使他的生意蒙受損失時(shí)，他氣急敗壞，一腳踢走它并說(shuō)“永遠(yuǎn)不想看到你”，從這里，看不到主人對(duì)希爾克的感情。 (3點(diǎn)細(xì)節(jié)每點(diǎn)2分，選取兩者即可。) 19．⑴因?yàn)槔斫馑娜颂?，而關(guān)注他的人卻如此之多，這讓愛因斯坦感到困感。(2分) ⑵表現(xiàn)了愛因斯坦淡泊名利，不通俗務(wù)的性格。(2分) 20．⑴愛因斯坦的成就眾所周知，沒有必要再寫(或：本文的出發(fā)點(diǎn)不是要評(píng)價(jià)愛因斯坦的科學(xué)成就，而是要展示他的思想性格)(1分) ⑵這些細(xì)節(jié)描寫，更貼近真實(shí)的、自然的愛因斯坦，增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性。(1分) ⑶這些描寫生動(dòng)有趣，使人物的個(gè)性更突出鮮明；表現(xiàn)出愛因斯坦沉迷于工作、不屑于傳統(tǒng)習(xí)俗、孤獨(dú)不被理解的個(gè)性，增強(qiáng)了傳記的吸引力與感染力。(3分，答出生動(dòng)鮮明、增強(qiáng)吸引力感染力等得1分，具體分析個(gè)性得2分) 21．⑴他堅(jiān)持相對(duì)論，堅(jiān)守正義，堅(jiān)持反戰(zhàn)立場(chǎng)，使他被周圍的同事和自己的祖國(guó)拋棄。 ⑵他深邃、睿智的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同時(shí)代的人，使他無(wú)法得到別人的理解。 ⑶他對(duì)工作的狂熱與癡迷，使得他與世俗格格不入。 (“堅(jiān)持正義”“思想深邃”“工作癡迷”每點(diǎn)2分) 22．(每句3分)①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。 【考點(diǎn)】考查句式的選用和變換 【思路分析】此題實(shí)際上考查短句→長(zhǎng)句，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則要注意三個(gè)短句除用作母版的那個(gè)，其余兩個(gè)都得調(diào)正語(yǔ)序。 ⑶人間還有真情在。是陳阿姨的出現(xiàn)和奮力施救，讓我們被冰凍的道德感有了一絲暖意。懷揣一顆善良的心、在看到孩子躺在馬路上抽動(dòng)的那一刻“只想著救人”的陳賢妹，讓我們有理由相信，這樁個(gè)案里的18個(gè)人，并不能成為社會(huì)道德的代表。 24．寫作指導(dǎo)： 要想寫好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫真情。生活中有很多事物會(huì)讓我們感動(dòng)。只要善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。 內(nèi)容上，我們既可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但切記，所寫的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。 總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向。