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1、 走進(jìn)社會(huì)大課堂 實(shí)踐體驗(yàn)促成長(zhǎng)
開(kāi)福區(qū)清水塘二小 劉云燕
人民教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游也寫(xiě)過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的詩(shī)句。在孩子的天性當(dāng)中，有很多的能力、品格，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮，將永遠(yuǎn)處于潛伏狀態(tài)，喚醒孩子們這些能力，提升他們的這些品格，社會(huì)大課堂，是最好的教科書(shū)。
小學(xué)生是未來(lái)公民社會(huì)的建設(shè)者，引導(dǎo)他們參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，這是未來(lái)社會(huì)的呼喚，是學(xué)校教育的責(zé)任。我校以《小公民進(jìn)社區(qū)的有效活動(dòng)形式研究》課題為抓手，通過(guò)進(jìn)社區(qū)參加系列實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小公民的健康成長(zhǎng)。
2、
一、見(jiàn)習(xí)觀摩，在耳濡目染中學(xué)習(xí)方法
“ 做一個(gè)教師，就該做一個(gè)公民教師?！边@是我校黨員、團(tuán)員代表組成的公民教師隊(duì)伍的口號(hào)。2011年以來(lái)，這支隊(duì)伍還倡導(dǎo)全校家長(zhǎng)和社區(qū)人士，共建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的公民教育課程，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育目標(biāo)一致、理念趨同、過(guò)程同步、方法互補(bǔ)、資源共享，并組成了三方攜手的公民教師大隊(duì)伍。大隊(duì)伍定期帶領(lǐng)小公民走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。一是公民教師進(jìn)社區(qū)講課；二是公民教師進(jìn)困難居民家慰問(wèn)；三是走進(jìn)社區(qū)宣傳，形式多樣。社區(qū)的課堂，教師備課的內(nèi)容更加生活化，講課時(shí)更加激情飛揚(yáng)；慰問(wèn)活動(dòng)，送去物品和現(xiàn)金，送去關(guān)懷和愛(ài)心；宣傳活動(dòng)既有口耳宣傳，也有小卡片
3、，還有大展板。由于我們?cè)诨顒?dòng)之前有要求，要求小公民見(jiàn)習(xí)公民教師的服務(wù)，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)方法，所以，這些活動(dòng)，讓孩子們?cè)诙δ咳局辛?xí)得了方法。
二、參與體驗(yàn)，在社會(huì)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)
公民教育是一種行動(dòng)的啟蒙，其本質(zhì)在于參與，參與社會(huì)公共生活、政治生活。正如傅國(guó)涌先生所說(shuō)：“公民教育只有和社會(huì)生活融為一體，才有收效，才能找到方向，才不致于流為空洞的說(shuō)教?！蔽覀儗W(xué)生引入波瀾壯闊的公共生活，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。
1、開(kāi)言布道，宣傳主張
我校在推進(jìn)公民教育的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論是大事小事，都能拿出積極參與態(tài)度，不做旁觀者，而是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極去充當(dāng)“主人翁”開(kāi)言
4、布道，表達(dá)自己的主張。
(1)陣地宣傳。我校所在的社區(qū)有7個(gè)，小公民充分利用社區(qū)的櫥窗，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳、活動(dòng)倡議書(shū)、自己制作的手抄報(bào)，還協(xié)助社區(qū)辦主題黑板報(bào)、布置櫥窗。宣傳內(nèi)容會(huì)包括安全、衛(wèi)生、健康、文明用語(yǔ)、市民道德建設(shè)規(guī)范等。
(2)口頭宣傳?？箲?zhàn)勝利日，他們走上街頭為正義吶喊，為真相堅(jiān)守，倡導(dǎo)大家銘記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；環(huán)保日，我校的“綠色少年”活躍街頭，進(jìn)行保護(hù)“地球村”的宣傳活動(dòng)；雙休日，我校學(xué)生布陣組織文明創(chuàng)建你我同行的廣播宣傳；在社區(qū)擺臺(tái)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。學(xué)?！敖瓰I之聲”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了播音。師生聯(lián)合成為一組，對(duì)小賣部的叔叔阿姨、過(guò)往的行人進(jìn)行了安全知識(shí)
5、的宣傳，并派送我們精心制作的有關(guān)于交通安全、防溺水、消防安全、食品安全、禁毒知識(shí)等等安全繪畫(huà)提示卡片。
(3)自辦報(bào)宣傳。學(xué)雷鋒日，我校小公民隊(duì)伍來(lái)到華潤(rùn)萬(wàn)家超市門(mén)口宣傳雷鋒精神。首先，他們讓路人閱讀自制的“雷鋒精神傳遞卡”，知曉雷鋒精神，再將雷鋒精神傳遞卡贈(zèng)送給他，然后邀請(qǐng)其在學(xué)雷鋒活動(dòng)記載冊(cè)上寫(xiě)下自己即將去做的一件好事，還留下了他們的聯(lián)系方式，以便反饋。他們用這樣的方法倡導(dǎo)大家做雷鋒式的好公民。節(jié)水日，小公民在街頭展示自辦的節(jié)水宣傳板報(bào)；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，暑假，小公民們開(kāi)展了節(jié)儉養(yǎng)德的宣傳活動(dòng)，他們走上街頭，向市民發(fā)放自己制作的宣傳手抄報(bào)，宣傳節(jié)儉精神。
6、2、上書(shū)諫言，表達(dá)理性
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們課余時(shí)間走進(jìn)社區(qū)考察，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中有一些小問(wèn)題，于是他們開(kāi)展了為社區(qū)文化建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)；對(duì)社區(qū)環(huán)境工程提一條；就社區(qū)門(mén)店取名建一言的活動(dòng)，并通過(guò)一定渠道，理性表達(dá)他們的建議。于是，社區(qū)增加了宣傳櫥窗，增加了黨員志愿者服務(wù)隊(duì)。
3、 志愿服務(wù)，弘揚(yáng)精神
“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，這是我校小志愿者們學(xué)到的志愿者精神。他們承諾：愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心；用心去服務(wù)，共同創(chuàng)文明。
小志愿者的活動(dòng)精彩紛呈。
（1） 愛(ài)心傳遞活動(dòng)。我校所處的一個(gè)社區(qū)里面，有一個(gè)困難家庭，父親患有重病
7、，母親早已不知去向，孩子十多歲已患腦萎縮癥五年，為了給這位孩子的家庭解決困難，我校四年級(jí)以上的志愿者，在家長(zhǎng)、社區(qū)干部的帶領(lǐng)下，每天如一日輪值送中餐，解決這個(gè)家庭的實(shí)際困難；抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，小志愿者們義賣勝利花，將愛(ài)心款獻(xiàn)給抗戰(zhàn)老兵：“以書(shū)架橋 共沐書(shū)香”，小志愿者們給郴州市汝城井坡學(xué)校送去了各種書(shū)籍；與老人結(jié)成“1+1老少同樂(lè)對(duì)”，每月兩次走進(jìn)老人家，每年一次走進(jìn)敬老院、福利院，小志愿者們幫助老人打掃衛(wèi)生，為他們洗臉、梳頭、修剪指甲和他們聊天、講新聞、做游戲，表演節(jié)目，溫暖老人心，孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)在活動(dòng)中得到發(fā)揚(yáng)。
（2） 送文化活動(dòng)。春節(jié)，小志愿者們給社區(qū)居民寫(xiě)春聯(lián)，讓社區(qū)家家戶戶年味
8、濃厚；平時(shí)，給居民免費(fèi)送報(bào)紙，讓天下大事家喻戶曉。
（3） 體驗(yàn)活動(dòng)。第19個(gè)環(huán)衛(wèi)節(jié)，小志愿者們攜手開(kāi)福區(qū)環(huán)衛(wèi)所開(kāi)展了“編織愛(ài)心 保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，他們觀摩數(shù)十名環(huán)衛(wèi)工人啟動(dòng)環(huán)衛(wèi)機(jī)械，快速保潔、普掃、機(jī)掃和洗掃等環(huán)衛(wèi)作業(yè)，感受到環(huán)衛(wèi)工人的辛勞和保護(hù)環(huán)境的重要性，并與環(huán)衛(wèi)工人代表、市政代表一起在“我為文明代言”告示牌上簽名倡議。小志愿者們每年還利用寒暑假開(kāi)展了賣報(bào)活動(dòng)、摘葡萄、小小菜農(nóng)活動(dòng)、賣冰棒。
（4） 特別的服務(wù)活動(dòng)。小公民志愿者的身影，還活躍在其他公共場(chǎng)所。他們之中有的在車站、機(jī)場(chǎng)、交通要道、景區(qū)、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所開(kāi)展文明引導(dǎo)志愿行動(dòng)；有的在汽車北站和交警叔叔們一起進(jìn)行了春運(yùn)志愿者服務(wù)；
9、有的通過(guò)公開(kāi)招募，當(dāng)上了長(zhǎng)沙市圖書(shū)館的服務(wù)員。特別是2015年4月4日，由長(zhǎng)沙市文明辦、長(zhǎng)沙市民政局、長(zhǎng)沙晚報(bào)社聯(lián)合主辦的“詩(shī)潤(rùn)清明”——朗誦達(dá)人2014長(zhǎng)沙唐人詩(shī)會(huì)在天心閣舉行，我校5位小公民志愿者通過(guò)晚報(bào)公民自主報(bào)名選拔，分別參與其中祭奠英烈、詩(shī)歌朗誦、古箏演奏、“插柳迎春”儀式等多個(gè)環(huán)節(jié)，獲得社會(huì)一片贊譽(yù)。
三、展示分享，在細(xì)細(xì)回味中品悟快樂(lè)
一位哲人曾說(shuō)：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦?！狈窒硎且环N大智慧。當(dāng)孩子們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，一定積累了一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，引導(dǎo)他們分享，能帶給他們精神上的充實(shí)與快樂(lè)，收獲新的成長(zhǎng)。
1、舉行“小小公民說(shuō)假日
10、”活動(dòng)。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，我校一定會(huì)為各班安排說(shuō)假日的活動(dòng)。說(shuō)起假日的收獲，孩子們?cè)捳Z(yǔ)滔滔：有的說(shuō)，走進(jìn)社區(qū)，參加實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，同時(shí)在也在精神上受到了感染；有的說(shuō)，通過(guò)舉行“超市尋寶”活動(dòng)，體會(huì)到了父母購(gòu)買家用的辛勞，提高了自理能力；有的說(shuō)，通過(guò)親手包餃子送往敬老院“敬老孝親”活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到家家有老人，人人都會(huì)老，人人都敬老，社會(huì)更美好；有的小義工說(shuō)起給邵陽(yáng)貧困小學(xué)捐助愛(ài)心郵包，感到特別開(kāi)心；有的說(shuō)起活動(dòng)策劃的艱難，感到自己學(xué)習(xí)的知識(shí)還太少；有的說(shuō)，文明勸導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些市民行為習(xí)慣差，違法規(guī)則還不聽(tīng)勸，他們覺(jué)得，提高每個(gè)人的文明素養(yǎng)很重要。
2、舉行曬照片活動(dòng)。每學(xué)期
11、，我校德育處、大隊(duì)部、各中隊(duì)均會(huì)舉行社會(huì)實(shí)踐照片展活動(dòng)。板報(bào)、教室墻報(bào)上，貼滿一張張孩子們?cè)谏鐣?huì)大課堂上實(shí)踐的照片，這是對(duì)孩子們參與社會(huì)實(shí)踐最好的回饋，他們?cè)诨ハ嘈蕾p中互相學(xué)習(xí)，收獲的是不盡的開(kāi)心。
3、媒體報(bào)道回放活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們的行為總能吸引電視媒體的眼球，感動(dòng)記者叔叔和阿姨，被記者們競(jìng)相報(bào)道。我校德育處做有心人，總把這些報(bào)道一一留存，每學(xué)期，各中隊(duì)利用綜合實(shí)踐課回放給孩子們看，孩子們百看不厭，幸福的滋味在回味中再次得到品嘗。
社會(huì)是一部有魅力的“書(shū)”。三年多的實(shí)踐，我們欣喜地感受到：與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才會(huì)深愛(ài)這個(gè)世界；與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才能拓寬思維，檢驗(yàn)所學(xué)，欣賞到世界的精彩；與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才會(huì)擁有與社會(huì)榮辱與共的責(zé)任心、仁愛(ài)心。
《新課程評(píng)論》的執(zhí)行主編鄭艷說(shuō)：“大國(guó)民的尺度，往往立足于小時(shí)候的小事情。”因此，我大膽地認(rèn)為，社會(huì)課堂是公民教育一種恒久的時(shí)尚！我們將永遠(yuǎn)在路上！
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走進(jìn)社會(huì)大課堂實(shí)踐體驗(yàn)促成長(zhǎng)
