《C++程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

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1、 《C++程序設(shè)計》課程設(shè)計報告 題 目： 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 學(xué) 院：計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 專 業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 2012年 06 月 20 日 目 錄 10.學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) II 1.前言 1 2.需求分析 1 3.概要設(shè)計 1 4.詳細(xì)設(shè)計 1 5.測試 1 6.總結(jié) 2 附錄 2 1. 前言

2、 題目：學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 1 前言 21世紀(jì)隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷成熟，帶來了信息技術(shù)的高速發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展極大地推動了整個社會信息化的進(jìn)程。在日益龐大的信息管理領(lǐng)域，信息管理自動化直接地改變了傳統(tǒng)的文檔管理方式，極大地提高了工作效率和管理水平。 2. 需求分析 鑒于高等院校在校學(xué)生、教職員工、日常事務(wù)處理信息數(shù)據(jù)的繁多，學(xué)校信息管理部門通常感到無法高效的進(jìn)行管理。就高等院校學(xué)生學(xué)籍管理這一方面,由于院校學(xué)生人數(shù)眾多，專業(yè)不同，學(xué)校所安排的教學(xué)計劃也就因人而異。這對于管理學(xué)生學(xué)籍信息的教務(wù)老師來說，無疑是一項龐大和復(fù)雜的工作。不僅要考慮學(xué)校對某一專業(yè)整體的教學(xué)計劃安

3、排，也要對各專業(yè)相關(guān)老師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，還要考慮某些學(xué)生的特別學(xué)籍變化。為解決學(xué)校上述的學(xué)生學(xué)籍管理難題，提高教務(wù)老師的信息管理效率，以及為了方便學(xué)生更好、更便捷的查看自己的學(xué)籍信息；讓老師的教學(xué)工作更加順利和對教學(xué)信息的及時掌握。本系統(tǒng)特參照一般高等院校對在校學(xué)生課程選修的數(shù)據(jù)庫管理辦法，結(jié)合實踐，設(shè)計出學(xué)生，教師和管理員三大功能模塊，根據(jù)賦予系統(tǒng)權(quán)限不同，分別對系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)操作，方便了學(xué)生、教師對學(xué)籍信息的查看，同時，也大大減少了管理員的信息管理工作量，提高了系統(tǒng)效率。 3 概要設(shè)計 1）、通過對高等院校管理學(xué)生學(xué)籍的管理模式和步驟流程，設(shè)計出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和各主要功能模塊。

4、 2）、了解面向?qū)ο笳Z言的編程風(fēng)格，以及數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)信息處理的特點，確定好系統(tǒng)的設(shè)計語言和數(shù)據(jù)庫平臺。 3）、及時與學(xué)校管理信息老師和課程設(shè)計指導(dǎo)老師溝通，進(jìn)一步熟悉學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理以及操作步驟。提出自己的設(shè)計想法，征求老師意見，改正不合理的地方，為下面的概念設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。 3.1 概要設(shè)計階段總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 1）、確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)以及子結(jié)構(gòu)： 系統(tǒng)根據(jù)用戶模式的不同，實現(xiàn)不同的系統(tǒng)功能。系統(tǒng)功能層次圖如下： 1.登記學(xué)生信息 登錄學(xué)生信息系統(tǒng) 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 6.退出 3.查找學(xué)生信息 2.刪除學(xué)生信息 5.按要求輸出信息 4.

5、修改學(xué)生信息 退出系統(tǒng) 保存信息 學(xué)生信息管理（選擇操作） 3.2 概要設(shè)計階段成果 系統(tǒng)登錄界面 信息修改編輯界面 信息瀏覽界面 信息保存退出界面 4詳細(xì)設(shè)計 4.1 界面設(shè)計 系統(tǒng)開始運行后自動從當(dāng)前目錄下的xueshen

6、文件中讀取信息，并實時顯示信息的讀取情況。用戶登錄系統(tǒng)主界面，輸入用戶名和密碼，。系統(tǒng)對用戶進(jìn)行安全驗證，若通過，則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)操作界面；若失敗，則提示相應(yīng)錯誤信息。系統(tǒng)主界面如下圖所示，各功能模塊前面都標(biāo)注了編碼 ，用戶只要輸入相應(yīng)的編碼就可以選擇相應(yīng)的功能模塊，方便了各層次用戶對系統(tǒng)的功能操作。同時界面中也顯示了整體的結(jié)構(gòu)圖，以便用戶對系統(tǒng)的整個功能結(jié)構(gòu)有著清晰的認(rèn)識。在用戶選擇每一個具體的功能模塊后，系統(tǒng)都會提示用戶做出相應(yīng)的操作，并根據(jù)用戶的指令反饋相應(yīng)的信息處理結(jié)果。另外在顯示新的菜單時，都會將之前的內(nèi)容清空，使系統(tǒng)的操作界面簡潔，提高用戶使用系統(tǒng)的效率。 圖1 功能描

7、述: 圖1為學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)操作界面 選擇1:進(jìn)入學(xué)生信息登記界面,可查看學(xué)生的學(xué)籍信息,對信息進(jìn)行添 加 選擇2:進(jìn)入學(xué)生信息刪除界面,輸入學(xué)生學(xué)號,進(jìn)行學(xué)生信息刪除功 提示。 選擇3:進(jìn)入學(xué)生信息查找界面,錄入學(xué)生學(xué)號,對學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行查找。 選擇4:進(jìn)入學(xué)生信息修改界面,錄入要修改的學(xué)生編號,選擇要修改的信息，輸入新信息。 選擇5:按

8、要求輸出學(xué)生信息界面，輸入要輸出的學(xué)生信息進(jìn)行相同信 息學(xué)生的統(tǒng)計輸出。 選擇6:退出操作界面，退出系統(tǒng)操作。 圖2 功能描述: 圖2為是否進(jìn)行操作界面 選擇Y:返回學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)操作界面 選擇N:退出操作界面 圖3 功能描述: 圖3為信息保存界面。 選擇Y:進(jìn)行信息保存退出系統(tǒng) 選擇N:不保存信息退出系統(tǒng) 4.2 編碼。 1）頭文件代碼 //MyStudent.h

9、 #ifndef MYSTUDENT_H_ #define MYSTUDENT_H_ #include #include using namespace std; class Student { public: double Num; string Name;string Sex;int Age; string Jiguan; string Xibie; string Zuanye; string

10、Class; string bianhua; Student *next;}; #endif //MyLIST.h #include #include #include #include"MyStudent.h" using namespace std; class LIST { private: public: Student *head;

11、 LIST() { head=new Student; head->next=NULL; }; int length(); bool isempty(){ return head->next==NULL?true:false;} bool get_data(int i,Student &x); bool get_succ(int i,Student &

12、x); bool get_prior(int i,Student &x); //取前驅(qū)元素函數(shù) bool replace_data(double i); //置換元素 bool insert_data(Student data,int i); //插入元素函數(shù) bool delete_data(double i); //刪除元素函數(shù) bool find_data(double i,Student &result); v

13、oid tongji(Student x);//查找函數(shù) void print_list(); void shuchu(); ~LIST() //析構(gòu)函數(shù) { Student *p; while(head) //將鏈表中所有元素占用空間釋放 { p = head; head = head->next; delete p; } }

14、 }; #endif //Myvoid.h #include #include"MyLIST.h" #include"MyStudent.h" void In( int i,Student chuandi[]) { double Num; string Name; string Sex; int Age; string Jiguan; string Xibie; string Zuanye; string Class; string bianhua; if

15、stream in("xuesheng"); if(!in){cout<<"不能打開!"<>Num>>Name >>Sex >>Age>>Jiguan >>Xibie >>Zuanye>>Class>>bianhua ; in.close ; chuandi[j].Num =Num; chuandi[j].Name =Name; chuandi[j].Sex =Sex; chuandi[j].Age =Age; chuandi[j].Jig

16、uan =Jiguan; chuandi[j].Xibie =Xibie; chuandi[j].Zuanye =Zuanye; chuandi[j].Class =Class; chuandi[j].bianhua =bianhua; } } void changdu(LIST lis) { ofstream out("len"); out<>i; return i; }

17、 void output() { cout<

18、 <<" * *"<

19、 * 4.修改學(xué)生信息 *"<

20、 * *"<:"; } void baochun() { cout<

21、##################################"<

22、 #"<

23、##############################"<

24、 #"<

25、 系別 專業(yè) 班級 學(xué)籍變化 11003 小虎 男 21 廣西 計算機(jī) 軟件 102 入學(xué) 09002 小華 女 23 湖北 機(jī)電 制作 301 畢業(yè) 10004 小東 男 22 湖南 材料 開發(fā) 501 轉(zhuǎn)專業(yè) 6.總結(jié) 課程設(shè)計總結(jié)： 學(xué)習(xí)C++課程兩個學(xué)期，現(xiàn)在剛剛學(xué)完，學(xué)校安排大一下學(xué)期做面向?qū)ο笳Z言程序設(shè)計。知識的掌握和了解還不是很到位，應(yīng)用起來不靈活，拿起書本不斷的翻看查找，復(fù)習(xí)一下所學(xué)的知識，開始在腦海中醞釀要做一個什么樣的系統(tǒng)。經(jīng)過一周

26、的努力，算是完成了任務(wù)吧。馬上進(jìn)入大二了，還沒有完全鞏固學(xué)習(xí)過的知識，所以只能每天白天查閱資料，基本上都是晚上敲一些代碼，所以會有許多不足之處，也遇到了不少問題。例如：在測試連接數(shù)據(jù)庫時，對學(xué)生信息的更新總是失敗。我對程序執(zhí)行過程進(jìn)行了細(xì)致分析，沒有發(fā)現(xiàn)任何邏輯上的問題，于是我在所有的地方都添加斷點，多次調(diào)試后，發(fā)現(xiàn)問題出在類的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)被多次調(diào)用，而且每次調(diào)用對象時，都會建立類的臨時對象。后來我弄明白了在對對象進(jìn)行操作時，沒有使用引用方式，所以任何操作都不會對其產(chǎn)生實質(zhì)作用。當(dāng)我把菜單函數(shù)中對類對象的調(diào)用方式都改成引用后，問題迎刃而解。在完成課程設(shè)計的過程中，這種問題還有很多，加上時

27、間緊迫，中途時不時會灰心喪氣，但是最后還是堅持了下來。這次的課程設(shè)計經(jīng)歷告訴我，做一件事情，只要自己不放棄，就一定能得到自己所要的。 參考文獻(xiàn) [1] 張俊.王慶春.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C++）.武漢：武漢大學(xué)出版社.2009 [2] 譚浩強(qiáng).語言程序設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社.2004 [3] 李普曼.C++ Primer中文版(第4版).北京：人民郵電出版社.2008 [4] 錢雪忠.黃建華.數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用第二版.北京：北京郵電大學(xué)出版社.2005 [5] 羅建軍. 朱丹軍.顧剛.劉路放. 高等教育出版社__2版 附錄 部分代碼 //MyLIST.cpp

28、 #include"MyLIST.h" int LIST::length() { int counter=0; Student *current; current=head->next; while(current!=NULL) { current=current->next; counter++; } return counter; } bool LIST::get_data(int i,Student &x) { Student *current; int j=1; if((i<1)||(i>lengt

29、h())) { cout<<"非法位置讀取元素，不能讀取！ \n"; return false; } current=head->next; while(current!=NULL&&jnext; } x=*current; return true; } bool LIST::get_succ (int i, Student &x) { Student *current ; int j=1; if((i<1)||(i>length())) { cout

30、<<"非法位置讀取元素，不能讀?。?\n"; return false; } current=head->next; while(current!=NULL&&jnext; } if(current->next!=NULL) { x=*current->next; return true; } else { cout<<"第"<

31、(int i, Student &x) { Student*current ,*previous; int j=1; if((i<1)||(i>length())) { cout<<"非法位置讀取元素，不能讀取！ \n"; return false; } previous=head; current=head->next; while(current!=NULL&&jnext; } if( previous!=head)

32、 { x=*previous; return true; } else { cout<<"第"<next; while(current!=NULL&¤t->Num !=i) { j++; current=current->next; } if(j=

33、=length()) { cout<<"沒有找到該學(xué)號相關(guān)信息!"<>xg; string xingming; string xingbie; string jiguan; string xibie; string zhuanye; string banji; string bianhua; switch(xg)

34、 { case 1: double num; cout<<"您將修改學(xué)號，請輸入新的學(xué)號"<>num; current->Num =num; break; case 2: cout<<"您將修改姓名，請輸入新姓名"<>xingming; current->Name =xingming; break; case 3: cout<<"您將修改性別，請輸入新性別"<>xingbie; current->Sex =xin

35、gbie; break; case 4: int nianling; cout<<"您將修改年齡，請輸入新的年齡"<>nianling; current->Num =nianling; break; case 5: cout<<"您將修改籍貫，請輸入新籍貫"<>jiguan; current->Jiguan=jiguan; break; case 6: cout<<"您將修改系別，請輸入新系別"<>xibie;

36、 current->Xibie=xibie; break; case 7: cout<<"您將修改專業(yè)，請輸入新專業(yè)"<>zhuanye; current->Zuanye =zhuanye; break; case 8: cout<<"您將修改班級，請輸入新班級"<>banji; current->Class =banji; break; case 9: cout<<"您將修改學(xué)籍，請輸入新學(xué)籍"<>bianhua;

37、 current->bianhua =bianhua; break; } return true; } bool LIST::insert_data ( Student data,int i) { Student*current ,*previous,*newnode; int j=1; newnode=new Student; if( newnode==NULL) { cout<<"內(nèi)存無空閑空間，不能插入:"; return false; } newnode->Age =data.Age

38、 ; newnode->Num =data.Num ; newnode->Class =data.Class; newnode->Jiguan =data.Jiguan; newnode->Name =data.Name; newnode->Sex =data.Sex; newnode->Xibie =data.Xibie; newnode->Zuanye =data.Zuanye; newnode->bianhua =data.bianhua ; newnode->next=NULL; previ

39、ous=head; current=head->next; while(current!=NULL&&jnext; j++; }; newnode->next=current; previous->next=newnode; return true; } bool LIST::delete_data (double i) { Student *current ,*previous; int j=0; if(isempty()) {

40、 cout<<"表已空，不能刪除!\n"; return false; }; previous=head; current=head->next; while(current!=NULL&¤t->Num !=i) { previous=current; current=current->next; j++; }; if(j==length()) { cout<<"沒有該學(xué)號信息，不能刪除!"<next=current->

41、next; delete current; return true; } bool LIST::find_data (double i,Student &result) { Student *current ; current=head->next; while(current!=NULL) { if(current->Num !=i ) current=current->next; else { result.Age =current->Age ; result.Num =current->Nu

42、m ; result.Class=current->Class; result.Jiguan=current->Jiguan; result.Name=current->Name; result.Sex=current->Sex; result.Xibie=current->Xibie; result.Zuanye=current->Zuanye; result.bianhua =current->bianhua

43、; cout<<"查找結(jié)果如下:"<

44、 <<"\t"<

45、; string banji; string bianhua; int nl; int sum=0; int tj; cout<<"選擇統(tǒng)計信息:1性別，2年齡，3籍貫，4系別，5專業(yè)，6班級，7學(xué)籍變化"<>tj; switch(tj) { case 1: cout<<"輸入要輸出的性別: "; cin>>xingbie; cout<

46、<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Sex==xingbie) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<"\t"<Jiguan

47、 <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 2: cout<<"輸入要輸出的年齡: "; cin>>nl; cout<<"年齡為"<

48、 <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Age ==nl) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<"\t"<Jigua

49、n <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 3: cout<<"輸入要輸出的籍貫: "; cin>>jiguan; cout<<"籍貫為"<

50、<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Jiguan ==jiguan) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<"\t"<

51、rrent->Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 4: cout<<"輸入要輸出的系別: "; cin>>xibie; cout<<"系別為"<

52、 <<"\t"<<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Xibie ==xibie) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<

53、"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 5: cout<<"輸入要輸出的專業(yè): "; cin>>zhuanye; cout<<"專業(yè)為"<

54、t" <<"性別" <<"\t"<<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Zuanye ==zhuanye) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<<

55、current->Age <<"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 6: cout<<"輸入要輸出的班級: "; cin>>banji; cout<<"班級為"<

56、"<<"姓名"<<"\t" <<"性別" <<"\t"<<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Class ==banji) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex

57、<<"\t"<Age <<"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; case 7: cout<<"輸入要輸出信息的學(xué)籍變化: "; cin>>banji; cout<<"學(xué)籍變化為"<

58、 cout<<"學(xué)號"<<"\t"<<"姓名"<<"\t" <<"性別" <<"\t"<<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<next; while(current!=NULL) { if(current->Class ==banji) { sum=sum+1; cout<Num<<"\t"<Name<<"\t" <

59、rrent->Sex <<"\t"<Age <<"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua <next; } break; } } void LIST::print_list() { Student *current; current=head->next;

60、 ofstream out("xuesheng"); while(current) { out<Num<<"\t"<Name<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class <<"\t"<bianhua <

61、ent->next; } cout<next; cout<<"學(xué)號"<<"\t"<<"姓名"<<"\t" <<"性別" <<"\t"<<"年齡" <<"\t"<<"籍貫" <<"\t" <<"系別" <<"\t"<<"專業(yè)" <<"\t"<<"班級"<<"\t"<<"學(xué)籍變化"<Num<<"\t"<Na

62、me<<"\t" <Sex <<"\t"<Age <<"\t"<Jiguan <<"\t" <Xibie <<"\t"<Zuanye <<"\t"<Class<<"\t"<bianhua; current=current->next; cout< #include #inclu

63、de #include #include using namespace std; #include"MyLIST.h" #include"MyStudent.h" #include"Myvoid.h" int main() { LIST lis; Student stu; Student result; Student ChuanDi[100]; double num; char j=Y; int i=0; int xz; int cd=len(); i=cd+1;

64、 for(int k=1;k<=cd;k++) { In(k,ChuanDi); lis.insert_data (ChuanDi[k],k); } output(); cin>>xz; while(j==Y) { switch(xz) { case 1: system("cls"); cout<<"您將進(jìn)行學(xué)生信息登記!"<>stu.Num; cout

65、<<"請輸入學(xué)生的姓名:"<>stu.Name; cout<<"請輸入學(xué)生的性別:"<>stu.Sex ; cout<<"請輸入學(xué)生的年齡:"<>stu.Age; cout<<"請輸入學(xué)生的籍貫:"<>stu.Jiguan ; cout<<"請輸入學(xué)生的系別:"<>stu.Xibie ; cout<<"請輸入學(xué)生的專業(yè):"<>stu.Zuanye ; cout<<"請輸入學(xué)生的班級:"<>s

66、tu.Class ; cout<<"請輸入學(xué)生的學(xué)籍變化:"<>stu.bianhua ; lis.insert_data(stu, i); lis.shuchu (); i=i+1; break; case 2: system("cls"); cout<<"學(xué)生信息如下:"<>num; lis.delete_data( num); cout<<"刪除后結(jié)果如下:"<>su; lis.find_d