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1、《裝扮我們的教室》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1能圍繞"裝扮我們的教室";這一話題大膽設(shè)想，廣泛交流。
2能專心聽同學(xué)的設(shè)想，積極詢問、補(bǔ)充、評(píng)議，對(duì)裝扮教室有濃厚興趣。
3交流中做到文明有禮，態(tài)度大方，表達(dá)清楚，形成良好的交際習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
積極陳述自己的設(shè)想，大膽評(píng)價(jià)別人的構(gòu)思。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：有關(guān)節(jié)日布置、裝扮的影視和圖片資料，教室立體圖若干。
學(xué)生：收集有關(guān)節(jié)日的環(huán)境布置的圖片。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
在《過新年》的樂曲中，出示慶祝元旦節(jié)的會(huì)議室場(chǎng)景
2、布置錄像，請(qǐng)學(xué)生說說哪些地方能讓人感到節(jié)日的氣氛。
二、人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
1教師：同學(xué)們，"六一";兒童節(jié)快到了，我們班將開展一次"歡慶六一";的主題隊(duì)會(huì)，怎樣才能把教室布置得漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？讓我們?nèi)巳硕紒懋?dāng)設(shè)計(jì)師，為裝扮我們的教室獻(xiàn)計(jì)出力。你們?cè)敢鈫幔?
2同桌同學(xué)相互欣賞課前收集的場(chǎng)景布置圖片，準(zhǔn)備說出一個(gè)布置教室的金點(diǎn)子。
3全班交流，老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)意的金點(diǎn)子給予肯定鼓勵(lì)。
三、小組合作，完成設(shè)計(jì)方案
1分組討論布置教室的方案，選擇幾個(gè)能干的學(xué)生當(dāng)小組長(zhǎng)。
老師發(fā)給每個(gè)組一張教室空間圖，可以在圖上用
3、彩色筆畫出來，可以用文字標(biāo)注，也可以在下面的空白處寫上說明。比一比，看哪一組設(shè)計(jì)的方案最有創(chuàng)意，最有節(jié)日的氣氛。
提示學(xué)生：小組活動(dòng)時(shí)，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議，由組長(zhǎng)執(zhí)筆在圖紙上將創(chuàng)意表現(xiàn)出來。
2學(xué)生分組活動(dòng)，老師巡視指導(dǎo)。
四、評(píng)述方案，頒發(fā)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
1各小組推薦1~2名同學(xué)上臺(tái)展示設(shè)計(jì)圖紙，陳述本組設(shè)計(jì)意圖，然后將圖紙貼在黑板上，標(biāo)出小組序號(hào)。
其他同學(xué)用心聽，聽后可以向該組發(fā)問，生生互動(dòng)，也可以提出更好的建議。
2評(píng)一評(píng)，看哪一組的設(shè)計(jì)方案最有創(chuàng)意，哪一組的設(shè)計(jì)最有喜慶的氣氛。
3頒發(fā)"創(chuàng)意獎(jiǎng)";、"喜慶獎(jiǎng)";。
五、總結(jié)升華，實(shí)施方案
人多力量大，人多智慧多。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的方案中有很多精妙的點(diǎn)子連老師也沒想出來。請(qǐng)各小組組長(zhǎng)組成"教室裝扮小組";，帶領(lǐng)同學(xué)們動(dòng)手布置教室。相信你們會(huì)合作得很愉快。祝我們的班隊(duì)活動(dòng)取得成功。
《裝扮我們的教室》教學(xué)設(shè)計(jì)
