人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計

上傳人:燈火****19 文檔編號:27309282 上傳時間:2021-08-17 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?6KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計_第1頁
第1頁 / 共5頁
人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計_第2頁
第2頁 / 共5頁
人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元《公共場所拒絕危險》教學(xué)設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)四年級《品德與社會》上冊第二單元 2、公共場所拒絕危險 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:認識一些公共安全標(biāo)志、了解一些公共設(shè)施的用途,知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則,并且保護它們。 2、過程與方法:增強感受事物的能力,學(xué)會整理資料等方法. 3、情感態(tài)度價值觀:產(chǎn)生主動遵守公共安全規(guī)則的意識,有保護公共設(shè)施的想法和愿望。 教學(xué)重點: 1、幫助學(xué)生認識一些安全標(biāo)志、設(shè)施以及它們的用途,懂得要保護它們。 2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則,拒絕危險。 教學(xué)難點: 引導(dǎo)學(xué)生感悟安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、幾個不同種

2、類的安全標(biāo)志 教學(xué)過程: (一)、情境導(dǎo)入: 1、出示小同學(xué)過馬路的情形,說說你支持誰的做法,為什么? 2、既然有紅綠燈,我們就應(yīng)該按它的指示來行路,否則會發(fā)生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的設(shè)施叫安全設(shè)施,像安裝了紅綠燈設(shè)施這樣的場所我們稱為公共場所。其實,公共場所有很多,例如:公園、娛樂場等,簡單的說就是大家公有的共同活動場所;因此,我們只有在公共場所與安全設(shè)施交了朋友,生活才會更加安全。這節(jié)課我們就來共同探討《公共場所拒絕危險》這個話題。 (二)、主題活動: 活動一:看視頻,明方向。(知危險) 1.前幾天,老師從網(wǎng)上下載到幾段抓拍視頻錄像,同學(xué)們看看,他們這些行為

3、對不對?會引起什么后果?(菏澤車禍中生命消失瞬間) 2.師小結(jié):這些行為都是不遵守交通規(guī)則的行為,我們應(yīng)該做一名講文明、守紀律的小學(xué)生。 3.老師想問你們在學(xué)?;蛘咂渌矆鏊龅交蛴H身經(jīng)歷過哪些危險事情?后果怎樣?我們應(yīng)該怎么做? 4.那么老師想知道,咱們學(xué)校針對這些采取了哪些措施? 活動二:識標(biāo)志 明用途。(學(xué)方法) 過渡:為了安全起見,在一些公共場所或者容易出現(xiàn)危險的地方,設(shè)置了一些安全標(biāo)志和安全設(shè)施,以此來提醒人們注意安全,預(yù)防事故的發(fā)生。 1、老師這里呀有一些安全標(biāo)志,我們來開展競賽,看哪一小組能把安全標(biāo)志的名稱、用途說的最清楚?(課件出示) 2、師:下面我們先在小組里

4、交流,時間為3分鐘。 3、好,時間到!看哪一小組先上臺來給我們介紹? 活動三:設(shè)情境,促行動。(拒危險) 過渡:哦!真不錯!同學(xué)們認識了這么多的安全標(biāo)志,還知道了它的用途??磥戆踩珮?biāo)志和 我們的生活息息相關(guān),真是我們的好朋友,因此我們要記住它們要對你們說的話,按照它們說的做,才能保障你們的安全。但生活中很多人忽略了這一點。 1、出示照片,學(xué)生觀看,說一說這樣的行為對嗎? 2、大家此時此刻有什么話想對他們說呢? 3、同學(xué)們不但給了超載的人的行為的正確的評價,而且也給他們提了一個很好的建議,我想他們聽了同學(xué)們的建議之后,一定非常慚愧,在今后一定會倍加注意的。 4、在我們身邊經(jīng)常

5、也會發(fā)現(xiàn)有些安全標(biāo)志和安全措施被人損壞了,請同學(xué)們看看這些安全標(biāo)志或設(shè)施被損壞的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象的發(fā)生可能會導(dǎo)致什么樣的后果?(播放課件) 5、我想我們?yōu)榱斯矆鏊陌踩?、為了我們個人的安全、家人的安全、社會的安全,我們可以做些什么?把你的好辦法說個大家聽聽。(學(xué)生交流討論,寫在卡片匯報。) (三)、教師總結(jié) 老師想送大家一首安全兒歌。請看:(課件出示配上輕快的音樂)(學(xué)生先自由讀讀兒歌,然后拍手齊讀) 安全教育拍手歌 你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。 你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。 你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。 你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。 你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。 你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。 你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠離。 你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。 你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。 你拍十,我拍十,自我保護是大事。 最后讓我們伴著歌曲《祝你平安》結(jié)束本課,同學(xué)們唱起來,跳起來,讓我們珍愛生命、拒絕危險、人人爭做安全小衛(wèi)士!這節(jié)課我們就上到這兒,下課! 板書設(shè)計: 2、公共場所拒絕危險 遵守安全規(guī)則 做安全小衛(wèi)士 識別安全標(biāo)志 提醒注意安全

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!