《《多彩的生命》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多彩的生命》課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、多彩的生命 想一想，說(shuō)一說(shuō)： 從前面的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你能從一個(gè)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物間的不同點(diǎn)嗎？ 提示：可以從動(dòng)物的形態(tài)、生活環(huán)境、生活習(xí)性上的差別來(lái)描述。 動(dòng)物的一生w三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)蠶的知識(shí)。你能回憶起蠶的一生要經(jīng)歷哪些階段嗎？ 第 一 階 段 卵 首 先 是 卵 ,你 看 它 不 吃 不 動(dòng) ,可 別以 為 它 沒(méi) 有 生 命 ,其 實(shí) 它 可 正 在 里 面努 力 發(fā) 育 成 幼 蟲(chóng) 呢 ！ 。 第 二 階 段 幼蟲(chóng)幼蟲(chóng)的任務(wù)就是吃，用它的咀嚼式口器不停地啃食植物葉片，再加上它占身體比例很高的消化系統(tǒng)消化吸收，使得它的體重可增加三千倍。這是為了下個(gè)階段做準(zhǔn)備，因
2、為接著它就變成不吃不動(dòng)的蛹了。 第 三 階 段 蛹蛹看起來(lái)都不動(dòng)，但事實(shí)上里面變化可大呢！在這個(gè)時(shí)候，它很努力要長(zhǎng)大，例如：本來(lái)在幼蟲(chóng)體內(nèi)的翅芽會(huì)翻到身體外面發(fā)育為翅膀。當(dāng)它發(fā)育為一只完整的成蝶時(shí)，蝴蝶會(huì)擠裂蛹?xì)?首先露出 足和觸角，整個(gè)身體再掙扎出蛹?xì)?，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為”羽化”。 第 四 階 段 成蝶蛹內(nèi)的蝴蝶掙脫出蛹?xì)ぃ瓿捎鸹倪^(guò)程，就變成了一只人見(jiàn)人愛(ài)的美麗蝴蝶了。 卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng) 卵蝌蚪先長(zhǎng)后腿后長(zhǎng)前腿幼蛙成蛙 植物的一生 三年級(jí)下學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了鳳仙花的相關(guān)內(nèi)容，你還能回憶起鳳仙花的一生又可以分為哪些階段嗎？ 銀杏樹(shù)的雌花和雄花 孢子 生物的一生：蠶的一生：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)啄木鳥(niǎo)的一生：
3、卵、幼鳥(niǎo)、成鳥(niǎo)綠豆的一生：種子、萌發(fā)、幼苗、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果 生命是大自然的奇跡，人與其他生物應(yīng)該如何相處呢？ 人類(lèi)是自然界的一部分，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，人類(lèi)和其他生命相互依存。 人類(lèi)必須尊重自然的規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。 動(dòng)物的不同特點(diǎn)： 魚(yú) 類(lèi) 身體呈梭形,體表備有鱗片,有黏液 終生生活在水里,用鰓呼吸,用鰭運(yùn)動(dòng).兩 棲 類(lèi) 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營(yíng)水陸生活,用肺呼吸皮膚輔助呼吸.生活在水邊或潮濕的陸地上爬 行 類(lèi) 身體有較硬的鱗或甲 卵生 鳥(niǎo) 類(lèi) 體表被毛,前肢變成翼,體溫高而恒定哺 乳 類(lèi) 體表被毛,胎生哺乳 心臟分四腔 血液循環(huán)兩條線路.
《多彩的生命》課件
