2019-2020年九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料22（提優(yōu)班無(wú)答案） 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料22（提優(yōu)班，無(wú)答案） 蘇科版 1.小剛同學(xué)的體重為600N，當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)（重物始終未出水面），他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.756103Pa.已知每只鞋底與地面的接觸面積為200cm2。當(dāng)他用此滑輪組勻速提升空氣中另一個(gè)重物B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是90%。已知重物A重物B所受重力之比GA：GB＝5：9，若不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg。求（1）物體A的密度？（2）提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率？ 2.圖所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W” 字樣。當(dāng)S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑到 中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.1A，此時(shí)電壓表的 示數(shù)為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2， 電流表的示數(shù)又變化了2A。則電源電壓和定值電阻 R0的阻值分別為（ ） A．8V 16Ω B．8V 4Ω C．1 0V 16Ω D．10V 8Ω 3.閱讀短文，回答問(wèn)題：過(guò)山車 當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)乘過(guò)山車奔馳之際，你是否會(huì)想到：過(guò)山車為什么不需要引擎來(lái)推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢? 過(guò)山車在開始旅行時(shí)，是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再?zèng)]有任何裝置為它提供動(dòng)力了，從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能。過(guò)山車的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，當(dāng)它開始下行時(shí)，它的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機(jī)械能，所以隨后的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開始時(shí)的“小山丘”低(如圖所示)。 像所有列車一樣，過(guò)山車也安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置，使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來(lái)。 (1)過(guò)山車通過(guò)A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能 (選填“變大”、“變小”或“不變”)； (2)后面的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開始時(shí)的“小山丘”低，是由于過(guò)山車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ； (3)過(guò)山車旅行過(guò)程中，遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來(lái)，是由于 ； (4)過(guò)山車第一次下行后，是利用 作為“發(fā)動(dòng)機(jī)”的；在生產(chǎn)與生活中，與過(guò)山車?yán)昧讼嗤鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”的有 (舉一例即可)。 4.在抗震救災(zāi)中，為了從垮塌的建筑中盡快地實(shí)施救援，營(yíng)救生命，使用到了大量的汽車起重機(jī)。正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的 救援畫面后，在感動(dòng)之余，找來(lái)了一臺(tái)玩具汽車起重機(jī)，進(jìn)行了探究。 小陳要探究的問(wèn)題是，起重機(jī)吊起的重物靜止在空中時(shí)： ① 支撐臂對(duì)起重臂的作用力大?。? ② 水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)。 為此，小陳除起重機(jī)外，還準(zhǔn)備了以下器材： 重物、彈簧測(cè)力計(jì)、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙。 (1）要完成他的探究，上述器材中還應(yīng)該增加的是_________________________________。 (2）為完成問(wèn)題① 的探究，需要測(cè)量力臂。請(qǐng)你在圖中作出支撐臂CD 對(duì)起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 點(diǎn)是支點(diǎn)。 (3）在問(wèn)題② 的探究中，針對(duì)接觸面積的測(cè)量中遇到的困難，小陳設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案。 方案一的實(shí)驗(yàn)步驟為： A．用棉線拴牢重物，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量出起重機(jī)的重力G1、重物的重力G2； B．將重物掛在起重機(jī)的掛鉤上，如圖1所示； C．在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙，然后將起重機(jī)平放在復(fù)寫紙上，保持整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)； D．取走起重機(jī)，根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡，計(jì)算出起重機(jī)（包括輪胎和支架）與水平地面的接觸面積S； E．求出水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)p＝_______。 方案二與方案一只有步驟C 不同，請(qǐng)你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材寫出步驟C C._______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 (4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳對(duì)問(wèn)題② 的探究中接觸面積的測(cè)量仍然感到不夠滿意，認(rèn)為測(cè)量不夠準(zhǔn)確。請(qǐng)你任選一種方案，簡(jiǎn)略指出其測(cè)量不夠準(zhǔn)確的原因：_____________。 5.探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的一鐘體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的電路，其中M 、N 間可接入待研究的電阻絲。實(shí)驗(yàn)室提供的電阻絲的電阻均不超過(guò)10W，其規(guī)格見表格一，提供的其他器材見表格二。 ( 1 ）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為__________的三根電阻絲。在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個(gè)變阻器中的一端a向左端b 滑動(dòng)直到接近b 的過(guò)程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o(wú)變化。針對(duì)上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見[見圖（乙）] 你的看法和改進(jìn)意見是____________________________________。 在聽取意見并改進(jìn)后，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論。 (2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小甲與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)____的三根電阻絲。 在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作，并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚?，分別作出了圖l9（丙） 所示的這三根電阻絲的I一U 關(guān)系圖象。 由圖（丙）可知，序號(hào)2的電阻絲的電阻是________W。分析圖（丙），可以初步得出的探究結(jié)論是：___________________________________________________。 6.隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小林的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車． (1)通過(guò)查看說(shuō)明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有195kg的人和物品時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為4．010—2m2，試求轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)(g取10N/kg)． (2)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將汽車的啟動(dòng)原理圖連接完整． 說(shuō)明：當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)(相當(dāng)于閉合開關(guān))，電動(dòng)機(jī)工作，啟動(dòng)轎車；電磁鐵的工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓． (3)若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0—5s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做功_______J，轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是________N． (4)通過(guò)測(cè)量獲得轎車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離)，數(shù)據(jù)如下表所示： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 速度／(kmh—1) 40 60 80 100 120 制動(dòng)距離／m 8 18 50 72 根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為80km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是_____m． 7.小亮所在班級(jí)的飲水機(jī)銘牌如下表所示。他們對(duì)飲水機(jī)的工作情況進(jìn)行了觀察與研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加熱內(nèi)膽里的水溫達(dá)到90℃時(shí)，溫控開關(guān)就會(huì)自動(dòng)斷開，停止加熱；當(dāng)水溫降至60℃時(shí)，溫控開關(guān)又會(huì)自動(dòng)打開重新加熱，每次加熱的時(shí)間為t=4min。 （1）飲水機(jī)加熱一次消耗的電能W0為多少？ （2）飲水機(jī)設(shè)計(jì)加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水，既能使人們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)喝上熱水，又能避免一次加熱過(guò)多的水而造成浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)前面的數(shù)據(jù)，計(jì)算加熱內(nèi)膽的容積。[假設(shè)消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，水的比熱容為c水=4.2103J/(kg℃)]。 （3）某日下午放學(xué)時(shí)，值日生小剛忘了關(guān)掉飲水機(jī)，直到第二天進(jìn)教室后才發(fā)現(xiàn)，他為自己不小心浪費(fèi)了電能而內(nèi)疚。因?yàn)樗溃m然飲水機(jī)是斷續(xù)工作的，但這一晚上（約12小時(shí)）也會(huì)浪費(fèi)不少電能。他經(jīng)過(guò)一定的測(cè)量，就估算出了這一個(gè)晚上浪費(fèi)的電能。請(qǐng)你簡(jiǎn)述測(cè)量和估算的方法，不需具體的數(shù)據(jù)計(jì)算。 2.A 3.(1)變小 (2)內(nèi)能 (3)安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置(或摩擦) (4)重力勢(shì)能 水利發(fā)電(或滑滑梯) 4.5分)(1)刻度尺（或三角板．） (1分)(2)見圖（1分） (3)（G1+G2）/S（1分）在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙， 接著用毛筆在起重機(jī)的輪胎和支架上涂上墨水，然后將 起重機(jī)平放在坐標(biāo)紙上，保持整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。 （1 分） (4)在方案一中，由于玩具汽車起重機(jī)（包括重物） 較輕，導(dǎo)致其在復(fù)寫紙上的印跡不夠清晰；在方案二中， 由于墨水涂抹不均勻，導(dǎo)致印跡太深、太淺或者浸染到 坐標(biāo)紙上接觸處以外的地方（1分）。說(shuō)明：其他合理的 解釋也給分。 5. (7分）(1) 2、5、6(1分） 他們選擇的變阻器是R2 ，最大阻值過(guò)大，應(yīng)該換用R1 (2分） (2) 4(1分） 6(1分）在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體在長(zhǎng)度一定時(shí)，電阻大小與導(dǎo)體橫截面積大小成反比（2分）