2019-2020年高二物理楞次定律-感應(yīng)電流的方向 人教版(I).doc

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2019-2020年高二物理楞次定律-感應(yīng)電流的方向 人教版(I) 教學(xué)目的： 1． 掌握楞次定律并會(huì)運(yùn)用定律解決有關(guān)問題。 2． 理解楞次定律的實(shí)質(zhì) 3． 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的分析、探索、歸納、總結(jié)的素質(zhì)和能力 教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的實(shí)驗(yàn)歸納；楞次定律應(yīng)用步驟的總結(jié)與使用 教學(xué)難點(diǎn)： 楞次定律的實(shí)驗(yàn)歸納與實(shí)質(zhì)分析；楞次定律應(yīng)用步驟的總結(jié)與使用 教法：實(shí)驗(yàn)、探索、引導(dǎo)分析、歸納總結(jié)。 教具：感應(yīng)鋁環(huán)、電磁鐵，演示電流表、1號(hào)電池，導(dǎo)線、條形磁鐵、副線圈、教學(xué)課件。 Ｎ 圖1 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入新課： 思考題：如圖1所示，當(dāng)條形磁鐵插入線圈時(shí)， 電路中有無感應(yīng)電流？方向如何？ 新課教學(xué)： 演示：按如圖2所示電路和實(shí)物，判斷電流流向與電表指針偏向的關(guān)系。 電流從電表正柱流入——電表指針偏向正線柱 電流從電表負(fù)柱流入——電表指針偏向負(fù)線柱 Ｇ Ｓ ε 圖2 演示： 強(qiáng)調(diào)說明，電流表與線圈組成的閉合電路、電流表、條形磁鐵、線圈繞向的作用。 ＋ —— Ｎ 圖3 演示：如圖3，當(dāng)磁鐵N極向下插入線圈時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考觀察： ①磁鐵N極（即原磁場(chǎng)）方向向哪？（向下） ②穿過線圈中的磁通量（即磁場(chǎng)線條數(shù)）如何變化？（增加） ③電表指針向哪偏？（向負(fù)柱） ④線圈中感應(yīng)電流方向如何？（看繞向） ⑤感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向哪？（上N下S） ＋ —— Ｎ 圖4 ⑥感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同嗎？（相反） ⑦感應(yīng)電流的磁場(chǎng)對(duì)磁鐵（即原磁場(chǎng)）的靠近是吸引還是排斥？ （排斥，即阻礙原磁場(chǎng)穿過線圈的磁通量的增加） 演示：如圖4：當(dāng)磁鐵N極向上抽出時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考并觀察： （重復(fù)上述各項(xiàng)，對(duì)比磁鐵N極向上抽出的動(dòng)畫課件分析， 引導(dǎo)學(xué)生思考填表） Ｂ原方向 φ原變化 指針偏向 Ｉ感方向 Ｂ感方向 作用形式 Ｎ極下插 Ｎ極上抽 實(shí)驗(yàn)分析： 不論N極插入還是抽出，不論穿過線圈的磁通量變大還是變小，感應(yīng)電流的磁場(chǎng) 要阻礙原磁通量的變化。 實(shí)驗(yàn)啟示： 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)----阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。 演示： 如圖5、6，由磁鐵S極向下插入和向上抽出線圈，（對(duì)比磁鐵S極向下插入 和向上抽出的 動(dòng)畫課件分析，引導(dǎo)學(xué)生思考填表，得出結(jié)論）。 ＋ —— Ｓ 圖5 ＋ —— Ｓ 圖6 Ｂ原方向 φ原變化 指針偏向 Ｉ感方向 Ｂ感方向 作用形式 Ｓ極下插 Ｓ極上抽 楞次定律：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。 分析說明楞次定律的含義： Ｎ和 Ｓ 圖7 說明：①“總要”指楞次定律適應(yīng)所有感應(yīng)電流的方向判斷和 ②“阻礙”不是相反，不是阻止。 （引導(dǎo)從磁通變化看，從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看，從能量關(guān)系看。） 例題： 如圖7，條形磁鐵豎直放置，銅環(huán)由正上方自由落下， 試判斷在落近N極過程中，環(huán)中感應(yīng)電流的有無和方向。 （有，俯視為順時(shí)針方向）（老師題結(jié)） 歸納定律應(yīng)用步驟： 1． 判斷原磁場(chǎng)（即原磁通）的方向， —————（一方向） 2． 分析穿過閉合電路的磁通量的變化，（增加、減少） — ————（二變化） 3． 由楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向，(同向、反向)， —————（三阻礙） 4． 用安培定則（即右手螺旋定則）判斷感應(yīng)電流的方向。 —————（四一抓） 總結(jié)：本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容概括如下： 一條核心規(guī)律（楞次定律） 二個(gè)磁場(chǎng)方向（B原方向與B感方向） 三種分析角度（從磁通變化看，從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看，從能量關(guān)系看。） 四項(xiàng)應(yīng)用步驟（一方向、二變化、三阻礙、四一抓） 作業(yè)：