遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)選修六精編教案：Module2FantasyLiterature第五課時(shí)

《遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)選修六精編教案：Module2FantasyLiterature第五課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)選修六精編教案：Module2FantasyLiterature第五課時(shí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2018—2019 學(xué)年度第 一學(xué)期 渤海高中高二英語(yǔ)教案教案 主備人： 使用人： 時(shí)間： 2018 年 11 月 16 日 課題 Book 6 module 2 課時(shí) 5 課型 新授課 教學(xué) 1. Didn ’t need to do 依據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中了解和掌握 重點(diǎn) 2.needn ’t have done 語(yǔ)法的表意功能。 教學(xué) 1. It was Sunday,so i didn ’ t 難點(diǎn)

2、 need to go to school 2. You need’t have prepared so muchfood ,for there were only 3 people  依據(jù)：語(yǔ)法教學(xué)，應(yīng)從語(yǔ)用的角度出發(fā)，把語(yǔ)言的形式，意義和用法結(jié)合起來(lái)。 一．知識(shí)目標(biāo) 理由：從 1. It was Sunday,so i didn ’t need to go to school 語(yǔ) 用 的 2.You need’t have prepared so much food ,for there were

3、 only 角 度 出 3 people 發(fā) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 二 . 學(xué)生自我總結(jié)語(yǔ)法體系并能運(yùn)用解題 教具 多媒體課件、教材，教輔 教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 環(huán)節(jié) 1. 課 1. 學(xué)生展示含有連 1. 教師 解讀 學(xué) 1. 學(xué)生解讀目標(biāo) 調(diào)動(dòng)學(xué)生 前 3 詞的句子 習(xí)目標(biāo) 2. 學(xué)生互考的形 自主學(xué)習(xí) 3 分鐘 分鐘 2. 教師 依據(jù) 布 式檢測(cè)自主學(xué)習(xí) 的積極性 置的課前自主 情況

4、 學(xué)習(xí)任務(wù)提問(wèn)， 檢測(cè)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)情況 教師監(jiān)控學(xué)生 幾名學(xué)生展示答 發(fā) 現(xiàn) 問(wèn) 10 分 2. 承 核對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù) 展示討論過(guò)程， 案，其他學(xué)生核 題，解決 鐘 接 中布置的習(xí)題答案 必要時(shí)查缺補(bǔ) 對(duì)，并補(bǔ)充，質(zhì) 問(wèn)題 結(jié) 漏，適時(shí)補(bǔ)充 疑，討論，最終 1. 教師 布置 鞏 1. 全體學(xué)生獨(dú)立 進(jìn)一步鞏 15 分 固提升習(xí)題，語(yǔ) 完成鞏固提升習(xí) 固訓(xùn)練， 鐘 3. 1. 跟進(jìn)鞏固提升訓(xùn) 篇填空 題

5、，小組討論， 完成報(bào)紙 做 練習(xí)題 2. 鼓勵(lì) 學(xué)生 自 小組展示，討論， 上 的 練 議 2. 讓學(xué)生翻譯與時(shí) 己設(shè)置相關(guān)題 形成統(tǒng)一答案 習(xí)。 講 態(tài)相關(guān)的句子 目 2. 學(xué)生把所出題 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 評(píng) 3. 給出動(dòng)詞寫出正 目寫到黑板上， 確的形式 其它學(xué)生動(dòng)筆完 4. 鏈接高考 成并修改 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師鼓勵(lì)學(xué)生 學(xué)生總結(jié)本課所 培養(yǎng)學(xué)生

6、 總結(jié)本科內(nèi)容， 學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包 總結(jié)當(dāng)堂 4 分鐘 4． 必要時(shí)補(bǔ)充 括優(yōu)秀方法的總 內(nèi)容的能 總 教師對(duì)優(yōu)秀小 結(jié) 力 結(jié) 組進(jìn)行評(píng)價(jià) 提 升 5． 完成當(dāng)堂檢測(cè)練習(xí) 教師分發(fā)當(dāng)堂 學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng) 檢測(cè)本課 5 分鐘 目 檢測(cè)題 堂檢測(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 標(biāo) 的達(dá)成情 檢 況 測(cè) 6 布 1. 整理 cultural corner 里的動(dòng)詞以及短語(yǔ) 置下 2. 總結(jié)重點(diǎn)詞匯的用法，并會(huì)造句 節(jié)課 3. 能力培養(yǎng)上的高考真題練習(xí)，歸納高頻詞匯以及總結(jié)做題方法自主 學(xué)習(xí) 任務(wù) 7. 板 1. didn ’t need to do 書2. need ’t have done 在語(yǔ)境下理解沒有必要做某事與本沒有必要做某事但是做了，能更好地體現(xiàn) 8. 語(yǔ)用。 課 后 反 思 2