2019-2020年高中語文 兵車行備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc
《2019-2020年高中語文 兵車行備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 兵車行備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 兵車行備課資料 大綱人教版第五冊(cè) 一、補(bǔ)充注釋及解說 1.關(guān)于樂府的創(chuàng)作。《杜詩詳注》引蔡寬夫曰:“齊梁以來,文人喜為樂府詞,往往失其命題本意。《烏生八九子》但詠烏,《雉朝飛》但詠雉,《雞鳴高樹顛》但詠雞,大抵類此。甚有并其題而失之者,如《相府蓮》訛為《想夫憐》,《楊婆兒》訛為《楊叛兒》之類是也。雖李太白亦不免此。惟老杜《兵車行》《悲青坂》《無家別》等篇,皆因時(shí)事,自出己意立題,略不更蹈前人陳跡,真豪杰也。” 2.關(guān)于唐代邊防情況 唐代的邊防,重點(diǎn)在西、北地區(qū),由九位節(jié)度使負(fù)責(zé):以安西、北庭節(jié)度使專對(duì)天山南、北兩路諸國;以河西節(jié)度使兼對(duì)西、北方兩個(gè)強(qiáng)敵(主要是吐蕃);以朔方、河?xùn)|節(jié)度使專對(duì)突厥;以范陽、平盧節(jié)度使專對(duì)東北諸國(主要是奚、契丹);以隴古、劍南節(jié)度使專對(duì)吐蕃(詳見范文瀾《中國通史簡(jiǎn)編》修訂本第三編第一冊(cè))。 3.“或從十五北防河,便至四十西營田”:《舊唐書》載:開元十五年(727)十二月,為防備吐蕃進(jìn)攻,朝廷下令隴古道及諸軍團(tuán)兵五萬六千人,河西及諸軍團(tuán)兵四萬人,又征關(guān)中兵萬人,集于臨(治所在今甘肅岷縣);朔方兵萬人,集于會(huì)州(治所在會(huì)寧,今甘肅靖遠(yuǎn)),防河。因?yàn)楫?dāng)時(shí)吐蕃侵?jǐn)_河右,故曰“防河”。至于哥舒翰在青海營田,系天寶八載(749)事。二事相隔22年。“行人”自稱“十五北防河”,則營田時(shí)當(dāng)37歲,言“四十”,取整數(shù)也。 4.武皇:杜甫以漢武帝指代唐玄宗,不止這一處。《秋興》第七首:“昆明池水漢時(shí)功,武帝旌旗在眼中。”此中“武帝”也指唐玄宗。 點(diǎn)行:揀點(diǎn)之法,財(cái)均者取強(qiáng),力均者取富,財(cái)力又均者,先取多丁。 營田:唐開軍府以捍要沖,因隙地置營田……有警,則以兵,若夫千人助收。 二、杜甫的詩歌 杜甫早期作品留存數(shù)量很少。這些詩篇和時(shí)代的風(fēng)氣相一致,充滿自信、帶有英雄主義的傾向,而同杜甫自己后來的作品有明顯區(qū)別。如《房兵曹胡馬》以“所向無空闊”“萬里可橫行”寫馬,《畫鷹》以“何當(dāng)擊凡鳥,毛血灑平蕪”寫鷹,都有不可一世之概?!锻馈吩娖鹗住搬纷诜蛉绾?,齊魯青未了”,氣勢(shì)宏大;結(jié)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,富于展望,令人感覺到詩人雄心勃勃的精神狀態(tài)。隨著杜甫漸漸深入到苦難的現(xiàn)實(shí),他的詩也變得沉重起來。但早期詩歌那種氣勢(shì)壯闊的特點(diǎn),仍然保留著。 《兵車行》的創(chuàng)作標(biāo)志著杜甫詩歌的轉(zhuǎn)變。由此形成并基本上貫穿了杜甫此后一生詩歌創(chuàng)作在思想內(nèi)容方面的主要特征有四點(diǎn):嚴(yán)肅的寫實(shí)精神;在忠誠于唐王朝和君主的前提下,對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)中的腐朽現(xiàn)象給予嚴(yán)厲的批判;對(duì)民生疾苦的深厚同情;對(duì)國家與民族命運(yùn)的深沉憂念。 《兵車行》的開頭是一幅悲慘的圖景:“車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄?!苯又雅械匿h芒指向好大喜功的唐玄宗:“邊庭流血成海水,武皇開邊意未已!”詩中繼續(xù)寫到戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)力的衰減:“君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞??v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西?!? 最后借想像為那些無辜的死者發(fā)出悲憤的哭喊:“君不見青海頭,古來白骨無人收,新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾!” 在唐詩中,如此嚴(yán)肅地正視現(xiàn)實(shí)、具有深刻的批判精神的作品,以前還沒有過。而在稍后寫成的《自京赴奉先縣詠懷五百字》中,杜詩的批判精神又有進(jìn)一步的發(fā)展。詩中既寫到自己忠于王朝和君主的不可改移的天性——“葵藿傾太陽,物性固難奪”,同時(shí)又對(duì)正在驪山行宮中肆意揮霍享樂的玄宗君臣提出責(zé)難:“彤庭所分帛,本自寒女出,鞭撻其夫家,聚斂貢城闕?!痹谶@里,杜甫的筆已經(jīng)觸及統(tǒng)治者與人民之間剝削與被剝削的根本性對(duì)立。 在杜甫的思想中,合理的政治應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的和諧:君主應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民,使之安居樂業(yè),而人民則理所當(dāng)然地應(yīng)該忠誠和擁戴君主。然而事實(shí)上這僅是一種空想。他作為一個(gè)誠實(shí)的詩人嚴(yán)肅地面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí),不能不為此感到困苦。杜詩的名篇“三吏”“三別”就是很好的例子。這些詩作于乾元二年杜甫從華州去洛陽時(shí)。此前不久,唐軍在鄴城圍攻安史叛軍遭到大敗,形勢(shì)危急,唐軍為了守住洛陽、潼關(guān)一線,在民間拼命抓丁,連未成年人和老人都不能幸免。杜甫以敘事詩的形式描述了他親眼所見的悲慘情形。 從這些典型的憂國憂民之作中,我們可以更清楚地理解杜甫。 首先需要指出:“憂國”和“憂民”并不是很容易統(tǒng)一起來的事情。因?yàn)槎鸥λ鶓n念的“國”同李氏王朝的“皇綱”之存亡密不可分,這“國”首先是包括杜甫在內(nèi)的統(tǒng)治階級(jí)的國,統(tǒng)治階級(jí)的成員依其地位高下從這個(gè)“國”中得到不等的利益;至于“民”尤其是貧困的勞動(dòng)人民,即使他們的利益同這個(gè)王朝的存亡有一定關(guān)聯(lián),他們也主要是犧牲者而不是得利者。而安史之亂就其根本的性質(zhì)來說,是一場(chǎng)企圖改朝換代的軍事叛亂。雖然安史集團(tuán)的頭領(lǐng)以漢化的胡族人為主,但民族矛盾的一面也不是主要的??梢哉f,普通民眾是被爭(zhēng)奪最高權(quán)力的兩大集團(tuán)推進(jìn)了血火之中。那么杜甫又怎樣來看待這個(gè)問題呢?先看他的《新安吏》: 客行新安道,喧呼聞點(diǎn)兵。借問新安吏:“縣小更無???”“府帖昨夜下,次選中男行。”“中男絕短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男獨(dú)伶俜。白水暮東流,青山猶哭聲?!澳允箿I枯,收汝淚縱橫,眼枯即見骨,天地終無情!” 讀到這里,我們感受到詩人對(duì)受難的人民的極其真實(shí)深切的悲憫之情。當(dāng)他說出“眼枯即見骨,天地終無情”這樣悲憤的話時(shí),他指出了一個(gè)慘痛的事實(shí):民眾在這個(gè)世界上走到了絕路。沿著這個(gè)方向追問下去,會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問題:犧牲到最后的人民有無義務(wù)繼續(xù)為大唐王朝作出犧牲?而詩人就在這危險(xiǎn)關(guān)頭收剎了他的筆,轉(zhuǎn)到另外的方向: 我軍取相州,日夕望其平,豈意賊難料,歸軍星散營。就糧近故壘,練卒依舊京,掘壕不到水,牧馬役亦輕。況乃王師順,撫養(yǎng)甚分明,送行勿泣血,仆射如父兄。 所謂官軍中勞役輕、官長愛惜士兵,并且似乎沒有什么危險(xiǎn),這恐怕是杜甫自己都不能相信的。但他只能這樣幻想,并以此安慰從軍少年和他們的家人。而歸根結(jié)蒂,他還是要求人民繼續(xù)為唐王朝作出犧牲。還有《新婚別》,寫一位結(jié)婚才一天的新娘送丈夫從軍,詩中既寫出她的悲哀:“君今往死地,沈痛迫中腸”,又以較多的筆墨描繪了這位女子“深明大義”的形象。她要丈夫“勿為新婚念,努力事戎行”,又說自己不能跟隨而去,因?yàn)椤皨D女在軍中,兵氣恐不揚(yáng)”。我們不能說杜甫筆下的新娘不是真實(shí)的,但可以想像一定也有不愿自己的親人走向“死地”的婦女。而之所以選擇這一位新娘作為主人公,乃是從國家利益考慮。包括《垂老別》中那位“子孫征亡盡”而自己又被征去當(dāng)兵的老人,他的遭遇可以說凄慘至極,詩人對(duì)他也確實(shí)充滿同情,但在篇末,他還是讓老人說出“何鄉(xiāng)為樂土,安敢尚盤桓”這樣偏向豪壯的調(diào)子。 總之,杜甫“憂國”,卻不能因此而泯滅良知,回避眼見的事實(shí);他“憂民”,卻又不能因此背棄唐王朝的根本利益,因此只能在尖銳的矛盾中尋找折衷的途徑。而這種折衷又是很勉強(qiáng)的,這使詩中表現(xiàn)出的情緒顯得非常痛苦。我們沒有理由苛責(zé)杜甫,作為封建時(shí)代的詩人,能夠如此嚴(yán)肅地正對(duì)現(xiàn)實(shí),關(guān)懷人民,已是難能可貴。但在另一方面也要看到,在以后長期的封建社會(huì)中,他獲得“詩圣”這樣一個(gè)帶有濃厚道德意味的尊稱,也是有其深刻的原因的。 如張巡、許遠(yuǎn)在安史之亂中為堅(jiān)守睢陽,以人為食,死者數(shù)萬,封建史家和正統(tǒng)文人對(duì)他們吃人這一點(diǎn)仍給予贊揚(yáng),這和杜詩的態(tài)度完全是另一回事。 在杜甫晚年,由于形勢(shì)越發(fā)不可收拾,自身的處境也日見窘迫,他對(duì)軍閥、官僚的橫暴、腐敗,態(tài)度變得更為尖銳嚴(yán)峻。雖然像《兵車行》和“三吏”“三別”那樣細(xì)致描述的作品已經(jīng)很少再有了,但以高度概括的詩歌語言所揭示的事實(shí),卻別有一種震撼人心的力量。如《草堂》寫蜀中軍閥的叛亂和相互殺戮:“到今用鉞地,風(fēng)雨聞號(hào)呼。鬼妾與鬼馬,色悲克爾娛。”——被殺者似乎仍在號(hào)哭,而他們的妻妾和馬,都面帶愁容供殺戮者取樂,這是一幅何等殘酷的圖景!又如《三絕句》中寫道官軍的殘暴: 殿前兵馬雖驍雄,縱暴略與羌渾同。聞道殺人漢水上,婦女多在官軍中。 時(shí)代的苦難被杜甫以焦慮和憤怒的心情一一記錄在詩中。但是,他對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么辦法呢?他只能苦苦地告誡那些做官的朋友:“眾寮宜潔白,萬役但平均?!保ā端土曛萋肥咕叭巍罚┧荒芷谂位实鄣馁t明:“誰能叩君門,下令減征賦?”(《宿花石戍》)他只能浩嘆:“安得務(wù)農(nóng)息戰(zhàn)斗,普天無吏橫索錢!”(《晝夢(mèng)》)這些無奈的、固執(zhí)的哀告,說出了受盡苦難的廣大民眾的心愿。 杜甫不只是一個(gè)時(shí)代的觀察者、記錄者,他本身的遭遇是同時(shí)代的苦難糾結(jié)在一起的。人們從他的詩篇中,可以清楚地看到這位誠實(shí)的、富于正義感和同情心的詩人,如何輾轉(zhuǎn)掙扎于漂泊的旅途,歷經(jīng)饑寒困危,備嘗憂患。對(duì)于生活在動(dòng)亂時(shí)代的人們,這一類詩格外具有感染力。如《月夜》,是杜甫在安史之亂爆發(fā)后困居長安時(shí)所作,抒發(fā)了詩人對(duì)被戰(zhàn)火阻隔的妻子的懷念: 今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干! 當(dāng)他逃至鳳翔后,有了機(jī)會(huì)去鄜州探家時(shí),又寫出他的名篇《羌村三首》,錄第一首: 崢嶸赤云西,日腳下平地。柴門鳥雀噪,歸客千里至。妻孥怪我在,驚定還拭淚。世亂遭飄蕩,生還偶然遂。鄰人滿墻頭,感嘆亦歔欷。夜闌更秉燭,相對(duì)如夢(mèng)寐。 詩中呈現(xiàn)一幅戲劇性的異常感人的場(chǎng)面。在那一場(chǎng)突發(fā)的大戰(zhàn)亂中,家破人亡是尋常事情,骨肉重聚反而似乎是不可思議的了。杜甫以準(zhǔn)確生動(dòng)的語言,把他們一家人重新相見時(shí),彼此如在夢(mèng)中、亦驚亦悲亦喜的復(fù)雜心情清晰地呈現(xiàn)出來,可謂感人至深。千百年來,它不知引發(fā)了多少人內(nèi)心的共鳴! 正是因?yàn)閭€(gè)人的命運(yùn)同時(shí)代的苦難糾結(jié)在一起,富于同情心和社會(huì)責(zé)任感的杜甫,常常從自身的遭遇聯(lián)想到更多的人、更普遍的社會(huì)問題。如在《自京赴奉先縣詠懷五百字》中,他由幼子的因饑餓而夭折,想到自己的家庭畢竟還享有某些特權(quán),那些地位低下的“失業(yè)徒”“遠(yuǎn)戍卒”,又將如何掙扎下去呢?在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,他由自家茅屋被風(fēng)雨吹破而致家人受寒凍,發(fā)出“安得廣廈萬千間,大庇天下寒士俱歡顏”的祈愿。這種寬廣的胸懷,是值得后人欽佩的。 杜甫的詩歌自古以來就有“詩史”的美譽(yù)。但應(yīng)該指出: 詩歌并不會(huì)僅僅因?yàn)橛涊d了某些史實(shí)就成為好詩。杜甫其實(shí)并非有意于史;他的那些具有歷史紀(jì)實(shí)性的詩篇,以及那些紀(jì)述自身經(jīng)歷而折射出歷史面目的詩篇,乃是他的生命與歷史相隨而飽經(jīng)憂患的結(jié)晶,是浸透著他個(gè)人的辛酸血淚的。后代有些詩人雖然也關(guān)注社會(huì)政治問題,但往往有意于史,所以他們的詩作難以像杜詩一樣引起我們的感動(dòng)。 當(dāng)然,杜甫的詩歌不盡是同當(dāng)日的政治、社會(huì)問題相關(guān)聯(lián)的,也有完全是憂憤之作。他的作品題材其實(shí)很廣泛,尤其描繪山水風(fēng)光自然景物的詩篇,在他的集子中占了很大比例。杜甫一生到過很多地方,吟詠美好的山川風(fēng)光,為他多難的生活增添了許多樂趣。像西南一帶的景色,很多是因?yàn)橛辛硕鸥Φ脑姴砰_始為世人所知。有時(shí),杜甫也會(huì)忘懷一切地沉浸在自然界種種細(xì)微的變化中,寫出諸如“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”(《水檻遣心》)、“云掩初弦月,香傳小樹花”(《遣意》)那樣一類情味悠閑的詩句。畢竟,生活是多彩的,作為詩人,無論如何也不會(huì)失去對(duì)優(yōu)美事物的興趣。 三、杜甫詩歌的藝術(shù)成就 杜甫是一位富有創(chuàng)造性的詩人。比較而言,李白的詩天然涌發(fā)、飄逸而不可摹仿;杜甫的詩則千錘百煉、苦心經(jīng)營,可以為人典則。就這一點(diǎn)來說,杜詩對(duì)后人的影響比李白要大。 杜甫的詩歌類型眾多、風(fēng)格也富于變化。其原因主要有二:一是杜甫的詩歌應(yīng)用范圍極廣。他不僅用詩歌來敘事抒情,還用來寫人物傳記和自傳、書信、游記、政論、詩文評(píng),幾乎無所不能。不過這也帶來部分詩歌偏向于理性化的問題。 二是杜甫對(duì)前代詩歌的態(tài)度比較寬容,主張“轉(zhuǎn)益多師”而不輕易否定。比如對(duì)南朝詩,杜甫雖亦有所批評(píng),但卻不曾像李白那樣大言“自從建安來,綺麗不足珍”(《古風(fēng)》之一)。他對(duì)庾信、何遜、陰鏗等眾多六朝作家,都能誠心地肯定和汲取其長處,從而豐富了自身的創(chuàng)作。這一點(diǎn)元稹在為杜甫寫的墓志銘中曾強(qiáng)調(diào)地指出。 杜甫善于運(yùn)用各種詩歌體式。他的五、七言律詩和五、七言古體詩,在唐代都是第一流的。七言絕句雖不如李白、王昌齡那樣杰出,但也有自成一家的特色。只有五絕,數(shù)量較少,成就亦稍為遜色。在杜甫的詩歌中,有幾種類型特別具有獨(dú)創(chuàng)性,也最能夠代表他對(duì)中國詩史的貢獻(xiàn),我們分別加以介紹。 一類是用五言古體形式寫成的自敘性的詩篇,《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》是其中最著名的代表作。這類詩大都篇幅較長,往往是融寫景、敘事、抒情、議論于一體,能夠表達(dá)相當(dāng)復(fù)雜的內(nèi)容。如《北征》詩長達(dá)七百字,敘述作者自鳳翔至鄜州探家的一路經(jīng)歷和所見所思,沿途的景物、戰(zhàn)亂的瘡痕、對(duì)國家命運(yùn)的憂慮、對(duì)個(gè)人遭遇的感慨、與家人重聚的情形等多方面內(nèi)容交織在一起,情緒起伏變化,充分表現(xiàn)了杜甫當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。這類詩是從辭賦體變化而來的,帶有明顯的散文成分。宋代詩歌有“以文為詩”的傾向,顯然受到杜甫這一類作品的影響。但在杜甫詩中由于感情濃郁厚重,仍有足夠的力量支撐如此長篇,而不致失去詩的特性。 一類是以《兵車行》《麗人行》“三吏”“三別”為代表的既有七言古體、又有五言古體的敘事詩。這一類詩實(shí)際是古代樂府民歌的流變,但杜甫打破慣例,不用樂府古題而“即事名篇”(根據(jù)所敘事實(shí)命名),這樣就更能夠反映現(xiàn)實(shí),更富于生活氣息。這一創(chuàng)造,直接導(dǎo)引了中唐以元稹、白居易為首的“新樂府”運(yùn)動(dòng)。從敘事藝術(shù)來看,這些詩善于描繪人物形象,尤其是運(yùn)用對(duì)話來表現(xiàn)人物個(gè)性,在中國古代敘事詩的發(fā)展過程中占有重要的地位。 再有一類是七律。杜甫在這方面的成就,對(duì)中國詩歌藝術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn)。在杜甫以前,七律多用于宮廷應(yīng)制唱和,這類詩內(nèi)容貧乏,其語言亦平緩無力,而在這以外,佳作也為數(shù)不多。到了杜甫,不但在聲律上把七律推向成熟,更重要的是充分發(fā)展了這一詩歌形式所蘊(yùn)涵的可能性。七律同五律一樣,是固定的詩型。但杜甫利用它比五律稍大的篇幅,使之能包含相當(dāng)大的容量;在語言節(jié)奏方面,雖然七律每句只比五律多二字,但經(jīng)過杜甫的精心調(diào)節(jié),卻可以產(chǎn)生多種多樣的變化。于是,七律成為一種既工麗嚴(yán)整,又開合動(dòng)蕩,具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力的詩型。試看他的名作《秋興八首》之一: 玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。 詩寫巫峽的秋聲秋色,美麗而蕭瑟,壯闊而陰郁,以此襯托出孤獨(dú)的詩人形象。整首詩既有力度,又非常精致,給人以豐富的感受。而有時(shí)候,杜甫為了追求特殊的效果,又把古體詩的句式、音調(diào)錘進(jìn)律詩,人們稱之為“拗律”。如《白帝城最高樓》: 城尖徑仄旌旆愁,獨(dú)立縹緲之飛樓。峽坼云霾龍虎臥,江清日抱黿鼉游。扶桑西枝對(duì)斷石,弱水東影隨長流。杖藜嘆世者誰子?泣血迸空回白頭。 在這首詩中,第二句和第七句語法完整,不避虛詞、代詞,都是古體詩的散文化句式(通常律詩的句子比較緊縮)。尤其第七句是上五下二的節(jié)奏,在第五字“者”處形成很強(qiáng)的停頓,然后引出悲愴而有力的末句。從聲律來說,這首詩每一句第五字的平仄都和律詩規(guī)定的平仄相反;而且對(duì)仗的三、四句和五、六句,句尾都是三仄聲對(duì)三平聲,起伏感很強(qiáng),具有古風(fēng)的特征。這樣,作者打破了律詩固有的平衡、和諧,于拗折中求得獨(dú)特的韻味,借以表達(dá)自己不平靜的心情。這種借聲調(diào)和句法的拗折來抒發(fā)某種特殊情緒的手段,后來在宋詩人黃庭堅(jiān)那里被廣泛運(yùn)用。 杜甫對(duì)于詩歌的語言非常重視,他毫不隱諱地宣稱:“語不驚人死不休?!保ā督现邓绾?shì)聊短述》)他的努力,也確實(shí)取得了驚人的成就??梢哉f,杜甫把中國古典詩歌語言的表現(xiàn)力,提高到一個(gè)新的階段。 杜詩語言的功力,表現(xiàn)為兩種不同的情況。一是句式、詞匯并不特別,但由于寫得準(zhǔn)確有力,而給人以強(qiáng)烈的感受。如《羌村》中“妻孥怪我在”,讀起來是很平常的句子,但它刻畫出妻子見丈夫仍在人世、剎那間竟感到奇怪的神情,成為驚心動(dòng)魄的一筆。又如《江亭王閬州筵餞錢遂州》中“老畏歌聲斷,愁隨舞曲長”,也不是很特別的句子,卻很充分地寫出了詩人觀賞歌舞時(shí)潦倒愁悶的心情。另一種情況就是用不尋常的語言和修辭手法,造成新鮮的、能夠激活讀者心理感受的形象。譬如杜甫的寫景詩句,常把表示色彩的字放在開頭,然后用一個(gè)動(dòng)詞引入實(shí)物,像“青惜峰巒過,黃知橘柚來”(《放船》),“碧知湖外草,紅見海東云”(《晴》),“綠垂風(fēng)折筍,紅綻雨肥梅”(《陪鄭廣文游何將軍山林》)等。這樣寫來,既醒目又能表現(xiàn)出情感的流動(dòng)。古人煉字,有“詩眼”之說,即一句詩中有一個(gè)字特別警醒,使全句皆活。杜甫這方面的長處尤其為人欽服,贊為一字之下,后人無法更易。像“風(fēng)起春燈亂,江鳴夜雨懸”(《船下夔州郭宿雨濕不得上岸別王二十判官》)的“亂”和“懸”,“星垂平野闊,月涌大江流”(《旅夜書懷》)的“垂”與“涌”,“萬姓瘡痍合,群山嗜欲肥”(《送盧十四弟侍御護(hù)韋尚書靈櫬歸上都二十四韻》)的“合”與“肥”等,不勝枚舉。至若《秋興》中“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心”,動(dòng)詞“開”和“系”都關(guān)聯(lián)兩項(xiàng)事物,更是精巧絕倫。 杜甫詩歌的藝術(shù)風(fēng)格多種多樣,最具有特征性的、也是杜甫自己提出并為歷來評(píng)論者所公認(rèn)的,是“沉郁頓挫”(《進(jìn)雕賦表》)。所謂“沉郁”,主要表現(xiàn)為意境開闊壯大、感情深沉蒼涼;所謂“頓挫”,主要表現(xiàn)為語言和韻律曲折有力,而不是平滑流利或任情奔放。形成這種特點(diǎn)的根本原因,是杜甫詩歌所要表達(dá)的人生情感非常強(qiáng)烈,而同時(shí)這種情感又受到理性的節(jié)制。他的思慮常常很復(fù)雜、心情常常很矛盾,所以他需要找到恰當(dāng)和適度的表達(dá)方法。這樣,使得詩中的情感之流成為有力度而受控制的涌動(dòng)。 杜甫是一位集大成和承前啟后的詩人,清代葉燮《原詩》中說:“杜甫之詩,包源流,綜正變。自甫以前,如漢魏之渾樸古雅,六朝之藻麗秾纖、澹遠(yuǎn)韶秀,甫詩無一不備。然出于甫,皆甫之詩,無一字句為前人之詩也。自甫以后,在唐如韓愈、李賀之奇譎,劉禹錫、杜牧之雄杰,劉長卿之流利,溫庭筠、李商隱之輕艷,以至宋、金、元、明之詩家,稱巨擘者,無慮數(shù)十百人,各自炫奇翻異,而甫無一不為之開先。”這樣說,不無夸張之處,但杜甫善于總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)和善于創(chuàng)造,開啟了后代眾多詩家、詩派,卻是無疑的事實(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 兵車行備課資料 大綱人教版第五冊(cè) 2019 2020 年高 語文 兵車 備課 資料 大綱 人教版 第五
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2618478.html