2019-2020年高中語文 莊子:在我們無路可走的時(shí)候備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc
《2019-2020年高中語文 莊子:在我們無路可走的時(shí)候備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 莊子:在我們無路可走的時(shí)候備課資料 大綱人教版第五冊(cè).doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 莊子:在我們無路可走的時(shí)候備課資料 大綱人教版第五冊(cè) 一、下列加點(diǎn)字注音,正確無誤的一項(xiàng)是( ) A.福祉(zhǐ) 甫定(fǔ) 黃馘(x) 清風(fēng)夜唳(l) B.濮水(p) 澄澈(ch) 聚訟(snɡ) 蕓蕓眾生(yn) C.曳尾(y) 犀利(xī) 悚然(snɡ) 饑腸轆轆(l) D.累贅(zhu) 朝暾(tūn) 嫵媚(wǔ) 清波粼粼(ln) 答案:D 二、解釋并用下列詞語造句 目不暇接 似曾相識(shí) 蕓眾生 超凡絕俗 幻化無方 意出塵外 山重水復(fù) 柳暗花明 仰之彌高 鉆之彌堅(jiān) 三、關(guān)于《莊子》 《莊子》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著,是道家經(jīng)典之一?,F(xiàn)存33篇,包括內(nèi)篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對(duì)自由的人生觀,就是要達(dá)到無己、無功、無名的境界。與老子并稱“老莊”。莊周及其后學(xué)的著作集。莊周(約前369~前286),宋國蒙(今河南商丘東北)人,與梁惠王、齊宣王同時(shí),曾任漆園吏。楚威王聞其賢,聘以為相,不就,窮困終生。生平行事,略見于《史記老子韓非列傳》?!肚f子》為道家經(jīng)典之一。據(jù)《漢書藝文志》著錄,《莊子》52篇。今存33篇,分內(nèi)7篇、外15篇、雜11篇,為郭象注本。內(nèi)篇的思想、結(jié)構(gòu)、文風(fēng)都比較一致,一般認(rèn)為是莊周自著。外、雜篇?jiǎng)t兼有其后學(xué)之作,甚至羼入其他學(xué)派的個(gè)別篇章,思想觀點(diǎn)與內(nèi)篇多有出入。如在哲學(xué)上不僅僅有唯心主義的虛無之道,有時(shí)還賦予其某些物質(zhì)性,帶有唯物主義的色彩;在政治上時(shí)而主張絕對(duì)的無為,時(shí)而主張?jiān)谏险邿o為而在下者有為;在處世態(tài)度上,時(shí)而宣揚(yáng)混世,時(shí)而贊成避世;在人生觀上,時(shí)而提倡寡欲,時(shí)而鼓吹縱欲;在對(duì)待其他學(xué)派的態(tài)度上,時(shí)而堅(jiān)持混合齊同,時(shí)而針鋒相對(duì)。這些分歧,反映了戰(zhàn)國中葉至秦漢間社會(huì)變革形勢下道家學(xué)派的發(fā)展與分化,也反映了各種學(xué)派的相互滲透。但從全書總體說,唯心主義的本體論、相對(duì)主義的循環(huán)論、認(rèn)識(shí)上的不可知論、無為的政治主張、虛無的人生哲學(xué),構(gòu)成了莊子學(xué)派的基本傾向。同時(shí),書中也有不少辯證的因素,尤其對(duì)社會(huì)黑暗面的揭露、批判,不遺余力,十分深刻。 關(guān)于莊子思想的淵源,司馬遷指出:“其要本歸于老子之言”,“明老子之術(shù)”(《史記老子韓非列傳》)。書中對(duì)于儒墨等當(dāng)時(shí)顯學(xué),多有詆訾,并表現(xiàn)了憤世嫉俗的精神。 《莊子》也是一部杰出的文學(xué)著作。作者要闡述的雖然是玄虛的天道,但由于其“以天下為沉濁,不可與莊語”,所以“以言為曼衍,以重言為真,以寓言為廣”(《天下》),特別是大量地運(yùn)用了寓言,把抽象迷蒙的天道描繪得似乎可感可知。其他子書也運(yùn)用寓言,但多從歷史傳說與民間故事中引用;《莊子》“寓言十九”則多是作者所虛構(gòu)。其他子書的寓言多為短小故事,插入議論之中,以資譬喻或論證;而《莊子》中的部分寓言,則擴(kuò)展成篇,將作者的議論,寓于故事人物口中。如《盜跖》《秋水》《說劍》等,都是“作人姓名,使相與語,是寄辭于其人”(劉向《別錄》)。這些類似短篇小說的寓言,虛構(gòu)了人物與故事情節(jié),有動(dòng)作、有對(duì)話,還有肖像、表情的描繪,與《墨子》《孟子》中基于實(shí)錄的一些對(duì)話式語錄大不相同。這是中國文學(xué)史上自覺地運(yùn)用虛構(gòu)手段塑造形象的開端。在塑造形象時(shí),作者擅長于體物入微的描寫。如大鵬的怒飛(《逍遙游》)、巨魚的奮(《外物》)、鴻蒙的自得(《在》)、山狙的見巧(《徐無鬼》),都栩栩如生;厲風(fēng)作而萬竅怒號(hào)(《齊物論》),黃帝奏咸池之樂而聲滿天地(《天運(yùn)》),都聲情并茂;庖丁解牛(《養(yǎng)生主》)、伯樂治馬(《馬蹄》)、佝僂承蜩(《達(dá)生》)、莊子彈鵲(《山木》)、眾史畫圖(《田子方》)、原憲居魯(《讓王》),更是形神俱現(xiàn);至于藐姑射山上的神人(《逍遙游》)、隱機(jī)而坐的南郭子綦(《齊物論》)、能破季咸看相的壺子(《應(yīng)帝王》)、臨淵履危而射的伯昏無人(《田子方》)等,這些神乎其神的形象,也可以按照描寫想見其情狀??傊?、江海、飛禽、走獸、音樂、風(fēng)云,以及人物的肖像、心理、言行的描畫,無一不“指事類情”(《史記老子韓非列傳》),惟妙惟肖,大大地開拓了藝術(shù)的境界。 《莊子》還以想像豐富、結(jié)構(gòu)靈活見長。“以謬悠之說,荒唐之言,無端崖之辭,時(shí)恣縱而不儻,不以奇見之也。……其書雖瑋而連無傷也;其辭雖參差而詭可觀”(《天下》)。這是作者寫作特色的自白。憑空虛設(shè),海闊天空,放縱自由,宏偉壯麗,詼諧怪異。大鵬展翅萬里,北海虛懷若谷(《秋水》),盜跖聲色俱厲(《盜跖》),莊周化為蝴蝶(《齊物論》),凡此種種,都說明作者并不按現(xiàn)實(shí)生活的本來面目去再現(xiàn)生活,而是用豐富的想像,離奇的夸張,以及大量的比喻與擬人手法去寫意抒懷。在行文構(gòu)思上,放得開,收得住,首尾不落俗套,轉(zhuǎn)接無留痕跡。文思跳躍,散而有結(jié),開闔無端,令讀者恍惚迷離,正如劉熙載所說:“文之神妙,莫過于能飛。莊子之言鵬曰‘怒而飛’,今觀其文,無端而來,無端而去,殆得‘飛’之機(jī)者?!?《藝概文概》) 富于抒情意味,也是《莊子》散文的一大特色。當(dāng)作者在描述道家的理想人物或發(fā)表議論時(shí),必定帶著滿腔熱情。如稱“關(guān)尹、老聃乎,古之博大真人哉!”(《天下》)而對(duì)于昏君亂臣、虛偽君子、名利之徒,則表現(xiàn)得疾惡如仇,常常給予辛辣的諷刺,無情的揭露。他敢說“竊鉤者誅,竊國者為諸侯。諸侯之門而仁義存焉”。直叫“削曾、史之行,鉗楊、墨之口”“殫殘?zhí)煜轮シā?《胠篋》)。把曹商求官視為舐痔(《列御寇》),將惠施專攬相位比作嗜食腐鼠(《秋水》)?;驉刍蛟鳎虬蛸H,嬉笑怒罵,鞭辟入里。《莊子》行文千變?nèi)f化,總離不開作者的自我表現(xiàn)。櫟樹、游魚、蝴蝶、漁父、野馬、海鱉等等,都具有莊周的性格,體現(xiàn)了莊周某種精神狀態(tài)。所以盡管是論理文章,讀來卻覺得韻味無窮。此外,詞匯豐富,句式靈活,構(gòu)思精巧,多用韻語,善作連類比喻等,也是同時(shí)代作者所不及的。所以魯迅認(rèn)為:“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。”(《漢文學(xué)史綱要》) 《莊子》在文學(xué)上的影響很大。自宋玉、賈誼、司馬遷以來,歷代大作家?guī)缀鯚o一不受到它的熏陶。在思想上,或取其憤世嫉俗、不與統(tǒng)治者為伍;或隨其悲觀消極,自解自嘲。對(duì)于《莊子》的藝術(shù),或者贊嘆,或者仿效,或者從中取材而化為己意。阮籍、陶淵明、李白、蘇軾,在思想和藝術(shù)上都從《莊子》那里吸取了許多營養(yǎng)。 《莊子》中《列御寇》《山木》兩篇,都明寫莊周有弟子,但姓名不傳。《管子》中《心術(shù)》《白心》等篇,《韓非子》中《主道》《揚(yáng)權(quán)》等篇,尤其是《呂氏春秋》與《淮南子》的許多篇章,都可見到莊子學(xué)派痕跡。似乎楚、秦一帶,其學(xué)曾頗為流傳。秦代專行法治,漢代獨(dú)尊儒術(shù),所以對(duì)《莊子》一書不甚稱道。自三國時(shí)何晏、阮籍、嵇康出,此書才盛行。陳壽《三國志魏書曹植傳》說到何晏好老、莊之言,《王粲傳》說到阮籍以莊周為模則,嵇康好老、莊之說,“于是崔、向秀、郭象、司馬彪等接踵為之注,而風(fēng)俗亦此移矣”(洪亮吉《曉初書齋初錄》)。隋唐之際,尊莊周為“南華真人”,奉《莊子》為“南華真經(jīng)”,注《莊》之風(fēng)日盛。成玄英承郭注作《南華真經(jīng)注疏》著重于文字訓(xùn)詁。以后宋代有褚伯秀《南華真經(jīng)義海纂微》,明代有焦《莊子翼》,清代有郭慶藩《莊子集釋》、王先謙《莊子集解》,都分別為各時(shí)期《莊子》注的代表作。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 莊子:在我們無路可走的時(shí)候備課資料 大綱人教版第五冊(cè) 2019 2020 年高 語文 莊子 我們 無路可走 時(shí)候 備課 資料 大綱 人教版 第五
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2610326.html