2019-2020年高中語文 1.1黃山記隨堂鞏固 粵教版必修3.doc

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2019-2020年高中語文 1.1黃山記隨堂鞏固 粵教版必修3 一、語基落實 1下列加點字的注音全部正確的一項是(　　)。 A.喑嗚(yīn)　　　　　叱咤(ch) 菡萏(dn) 摩肩接踵(zhǒng) B.鯽魚(j) 慳吝(jiān) 氤氳(yūn) 驚魂甫定(fǔ) C.褶皺(zhē) 糗事(qiǔ) 倏忽(shū) 前擁后簇(c) D.凝眸(mu) 綺麗(qǐ) 緋紅(fēi) 翩然起舞(piān) 解析:A項,“咤”應(yīng)讀“zh”;B項,“慳”應(yīng)讀“qiān”;C項,“褶”應(yīng)讀“zhě”。 答案:D 2依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)。 ①它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍一百二十公里……區(qū)域里,　　　　了這么多花崗巖的山峰。 ②作為最高的獎賞,它　　　　賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的,是極罕見的攝身光。 ③中國人　　　　是非常重視友誼的,無論是閉關(guān)自守的古代,還是改革開放的現(xiàn)代。 A.分布　意外　一直 B.分布　格外　一向 C.分配　格外　一直 D.分配　意外　一向 解析:分布:散布在一定的地區(qū)內(nèi)。分配:按一定的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定分(東西)。格外:額外,另外。意外:意料之外。一直:表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變。一向:表示從過去到現(xiàn)在。 答案:B 3下列句子中,有語病的一項是(　　)。 A.那時有一批詩人,結(jié)盟于天都峰下,稱天都社。詩倒是寫了不少,可登了上去的,沒有一個。 B.這是在兩大瀑布光滑的奔瀉而下的峭壁上琢鑿出來的石級,沒有扶手,僅可托足,果然驚險。 C.但現(xiàn)今我們面前,已有了上天都的云梯。一條鳥道,像繩梯從上空落下來。 D.斷崖之間架上橋梁,正可以觀泉賞瀑。險絕處的紅漆欄桿,本身便是可羨的風(fēng)景。 解析:B項,語序不當(dāng),“光滑的奔瀉而下的”應(yīng)改為“奔瀉而下的光滑的”。 答案:B 4下面一段文字的語序被打亂,請重新為之排序。 ①松影之陰,琉璃一片,閃閃在垂虹下,離我只二十步,探手可得。 ②而云海之間,忽生寶光。 ③彩虹并不遠,它近在目前,就在觀察臺邊。不過十步之外,虹腳升起,跨天都,直上青空,至極遠處。 ④仿佛可以從這長虹之腳,拾級而登,臨虹款步,俯覽江山。 解析:先寫看到彩虹,然后寫可以“臨虹款步”,再寫“虹下”。 答案:③④②① 二、閱讀理解 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機,創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間,還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍一百二十公里,面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里,分布了這么多花崗巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱。這些朱砂的、丹紅的、紫褐色的群峰,前擁后簇,高矮參差。三個主峰,高風(fēng)峻骨,鼎足而立,撐起青天。 這樣布置后,它打開了它的云庫,撥給這區(qū)域的,有倏來倏去的云,撲朔迷離的霧,綺麗多彩的霞光,雪浪滾滾的云海。云海五座,如五大洋,洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰,或被吞沒,或露頂巔,沉浮其中。然后,大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種,播在險要處。黃山松鐵骨冰肌,異蘿松天下罕見。這樣,大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無縹緲的霧、蒼翠的松拿過來組成了無窮盡的幻異的景。云海上下,有三十六源,二十四溪,十六泉,還有八潭,四瀑。一道溫泉,能治百病。各種走獸之外,又有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個樂音。稀世的靈芝草,有珊瑚似的肉芝。作為最高的獎賞,它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的,是極罕見的攝身光。這種光最神奇不過。它有彩色光暈如鏡框,中間一明鏡可顯見人形。三個人并立峰上,各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。 　　這樣,大自然布置完畢,顯然滿意了,因此它在自己的這件藝術(shù)品上,最后三下兩下,將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷,處處懸崖絕壁,無可托足。它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。 5作者把大自然作為主人公來描寫有什么作用呢? 解析:本題考查修辭手法在文章中的作用?？梢詫M人角度與一般角度作比較,由此可以領(lǐng)會作者手法的奇特與想象的大膽。 參考答案:運用擬人手法,生動形象,這樣安排比自己介紹要好。首先,由自己介紹顯得一般化,把大自然作為主人公來寫就顯得獨辟蹊徑,給讀者耳目一新之感。其次,這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境,是大自然“煞費心機”安排的。再次,便于以居高臨下的氣勢、簡練的筆觸,把黃山的絕境和細微之處全都寫到了。 6對“云海”的描寫用的是什么手法? 解析:云海變幻莫測,難以捉摸,文章從山峰等角度來寫。 參考答案:采用側(cè)面描寫的手法,以山峰來襯托云海,使云海——黃山最有特色的景致的變幻莫測、令人神往的特點生動地表現(xiàn)出來。 7找出這一部分的重點詞句,用一個字來概括黃山的特點。 解析:本題考查對文本的提煉概括能力,要特別注意結(jié)合上下文對黃山特點的描寫。 參考答案:“高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱”“高風(fēng)峻骨”“處處懸崖絕壁,無可托足”等。特點是“險”。 8選文以大自然“不肯隨便把勝境給予人類。它封了山”作結(jié),有何作用? 解析:聯(lián)系上下文作答。 參考答案:文章以大自然“不肯隨便把勝境給予人類。它封了山”作結(jié),更增添了黃山的神奇色彩,并為下文回溯人們攀登黃山的歷史,描繪黃山的奇觀作了鋪墊。起筆雄奇峭拔,一如黃山奇峰。 一、閱讀鑒賞(18分) 閱讀下面的文字,完成第1~4題。 山的呼喚 瓊　瑤 　　夢中,總聽到那山的呼喚。 從小,熱愛山,熱愛水,熱愛大自然那渺無邊際,不可捉摸的神奇與旖旎。 童年,在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間曾有那么一座山,使我喘息過,使我迷惑過,使我喜悅而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高,遍布著松樹,高大的直入云霄,小的只有半個人高,泥土是紅色的,土質(zhì)松而軟,沒有雜草,沒有荊棘,只是,遍地散布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間,奔跑著,呼喊著,收集著那些松果,竟日流連,樂而不疲。玩累了,我會選擇一棵巨大的松樹,倚著它坐下來,讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛,我靜靜地傾聽那風(fēng)聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響,幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子,我就在那兒制造著,醞釀著,堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。 這座童年時期影響著我的山,始終活在我心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山,而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作,迫切地想寫出我對山的那份感覺,我寫了很多以山為背景的小說,像《深山里》,像《苔痕》,像《船里的卡堡山》……而真正能寫出我那份感覺的,只有一篇《幸運草》。 于是,兩年前,隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊,我上了一座山。我這一生真正地爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山,那座深入云霄、高不可攀的山,那座遠離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢境,半是幻境,半是仙境的山! 那山高達一萬三千多英尺,名叫“玉山”。 再沒有什么比登上一座“高山”的感覺更踏實,也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻了,那山半在云封霧繞中,半在氤氳迷離中。巖石高插入云,松樹伸展著枝丫,像一只只巨人的手,托住了整個的天空。 站在那兒,世界在你的腳底,寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹,高大、挺拔、蒼勁,樹枝上全掛著一串一串的蒼苔,云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上,成為一顆顆晶瑩的水滴,順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下,在眼前,在身邊,忽而來,忽而去,忽而凝聚,忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢,透過云層,一條條閃爍的光帶,遍灑在整個山頭。一會兒,你會浴在陽光的燦爛里,一會兒,你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的景象,瞬息萬變,使你不能不一次又一次地驚嘆,驚嘆那造物的神秘與神奇。 夜里,寒月當(dāng)頭,流星數(shù)點。山林浴在月光下,一片清幽,一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影,給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜,風(fēng)在林中穿梭,時而尖嘯,如一聲壯烈的吶喊;時而低吟,如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲,有隔山的飛瀑,在不停不休地飛湍奔流。有不知名的鳥啼,此起彼應(yīng)地互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲,有小蟲的唧唧,有草叢中不明原委的簌籟……這種種的聲浪,匯合成了一股“山的呼喚”,那樣讓人震懾,讓人感動,讓人迷惑。似乎在不住地低喊著: “來吧!來吧!來吧!來上一座山?？纯瓷綍Ыo你什么?來吧!來吧!來吧!” 這就是那山的呼喚。 夢中,我總聽到那山的呼喚。我知道,我將重去,我將攀登,一次又一次。因為,那山在呼喚著我。 1“這就是那山的呼喚”,聯(lián)系全文看,“那山”具體指的是什么?(4分) 解析:注意題干中的“具體”一詞,結(jié)合“童年,在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間曾有那么一座山”“兩年前,隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊,我上了一座山”“那山高達一萬三千多英尺,名叫‘玉山’”等語句作答。 參考答案:“那山”具體指的是:(1)作者童年時,在她故鄉(xiāng)湖南鄉(xiāng)間的一座山;(2)兩年前,作者隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊所登上的玉山。 2作者提到自己的作品《幸運草》的寫作和拍攝,在文中有何作用?(4分) 解析:結(jié)合前后內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。 參考答案:寫到《幸運草》的寫作和拍攝起了一種過渡的作用。由往事回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實描寫,由第一座山過渡到第二座山。 3“夢中,總聽到那山的呼喚?！笨v觀全文,“呼喚”的內(nèi)涵有哪些?(5分) 解析:結(jié)合“這座童年時期影響著我的山,始終活在我心中”“驚嘆那造物的神秘與神奇”“這種種的聲浪,匯合成了一股‘山的呼喚’,那樣讓人震懾,讓人感動,讓人迷惑”等語句作答。 參考答案:(1)對童年、對故鄉(xiāng)濃烈的思念;(2)對大自然神奇的驚嘆與沉迷;(3)對未來充滿憧憬,富于幻想,不懈地追求自己所確立的奮斗目標(biāo)。 4本文描寫景物濃墨重彩,形象生動。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗,任選一個角度,簡要分析其寫法上的特點。(5分) 解析:從修辭手法的運用、寫景的角度等方面考慮。 參考答案:綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法,如“風(fēng)在林中穿梭,時而尖嘯,如一聲壯烈的吶喊”“那樣讓人震懾,讓人感動,讓人迷惑”,既概括出了所見景物的總體特征,也生動形象地描繪了各種景物的突出特點,凸現(xiàn)出“高山”以及大自然的巨大魅力。 二、表達交流(12分,每小題6分) 5根據(jù)下面的內(nèi)容,用平實的說明性文字概括介紹黃山。(連標(biāo)點不得超過50字) 大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機,創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間,還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍一百二十公里,面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里,分布了這么多花崗巖的山峰。 解析:去掉作者評價性的詞句,將說明性的有用的信息提取出來,組成順暢的語段。 參考答案:黃山,位于安徽省南部,方圓一百二十公里,面積千余平方公里,它由火山噴發(fā)而形成,主要結(jié)構(gòu)成分為花崗巖。 6仿照下面這句話,另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致,并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。 解析:所選景物要典型,所用修辭手法要貼切。 參考答案:悠悠白云中,隱約地橫亙著一座座青山,有靦腆地躲進霧靄的,有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍,又如碧空中騰飛的巨龍,又如綿延不斷的綠色屏障。