2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.6 2微積分基本定理教案 新人教A版選修2-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.6 2微積分基本定理教案 新人教A版選修2-2 [教學(xué)目的]使學(xué)生了解積分上限函數(shù)的概念,理解微積分基本定理,掌握牛頓—萊布尼茲公式與積分上限函數(shù)的求導(dǎo)方法. [重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)是微積分基本定理與牛頓—萊布尼茲公式,難點(diǎn)是微積分基本定理的證明. [教學(xué)過程] 前面介紹了積分的概念,從理論上講,總可通過和式的極限來確定積分的值,但實(shí)際運(yùn)算起來是很繁瑣的,有時(shí)甚至無法計(jì)算。本節(jié)通過揭示積分與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,將引出計(jì)算積分的一個(gè)簡便而可行的計(jì)算公式——牛頓—萊布尼茲公式. 為了解決這個(gè)問題,我們先來介紹積分上限函數(shù)的概念及其性質(zhì) 一、積分上限函數(shù)及其導(dǎo)數(shù) ⒈ 積分上限函數(shù)的概念 設(shè)函數(shù)在上連續(xù),為上的一點(diǎn),不難得知,在部分區(qū)間上的積分存在,這里,既表示積分的上限又表示積分變量,為明確起見,把積分變量改用另一字母表示,從而該積分可表為. 顯然,對于上的任一取值,積分都有唯一確定的值與之對應(yīng),因此,在區(qū)間上確定了一個(gè)以積分上限為自變量的函數(shù),稱之為積分上限函數(shù),通常記為,即 ⒉ 積分上限函數(shù)的性質(zhì) 積分上限函數(shù)具有如下的重要性質(zhì) 定理1(微積分基本定理)如果函數(shù)在上連續(xù),則積分上限的函數(shù) 在上可導(dǎo),且 證明 當(dāng)時(shí),若自變量在處取得增量且,函數(shù)相應(yīng)的增量為 (積分中值定理) 其中,介于與之間。于是, 當(dāng)或時(shí),同理可證得:, 證畢 這個(gè)定理的重要意義在于: ⑴肯定了連續(xù)函數(shù)的原函數(shù)必存在; ⑵初步揭示了積分與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,從而預(yù)示有可能通過原函數(shù)來求得積分; ⑶給出了積分上限函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,并由復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則可推得 例1 求極限. 解:易知該極限為型未定式,故由洛必達(dá)法則得 例2 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): ⑴ ⑵ 解:⑴ ⑵;因?yàn)? 所以, . 例3 設(shè)是內(nèi)的正值連續(xù)函數(shù),證明函數(shù) 在內(nèi)是單調(diào)增加的. 證 因?yàn)? 當(dāng)時(shí),在上,,,且,故知 ,從而推得在內(nèi)是單調(diào)增加的. 二、牛頓—萊布尼茲公式 定理2 如果函數(shù)是連續(xù)函數(shù)在的一個(gè)原函數(shù),那么 證 因?yàn)樵谏线B續(xù),所以,為的一個(gè)原函數(shù),又是的原函數(shù),因此, 當(dāng)時(shí),,又得 當(dāng)時(shí),有即整理即得 證畢 注:⑴ 上式叫牛頓—萊布尼茲公式,也稱為微積分基本公式. ⑵ 在運(yùn)用該公式時(shí),通常記為或; ⑶ 該公式對于時(shí)也適用; 公式表明:一個(gè)連續(xù)函數(shù)在某一區(qū)間上的積分等于它的任何一個(gè)原函數(shù)在該區(qū)間上的增量.這就為積分的計(jì)算提供了一個(gè)簡便而有效的方法. 例4 求. 解:因?yàn)? 所以, 例5 求. 解:因?yàn)椋? 所以, 由上可知,利用牛頓—萊布尼茲公式求積分一般分兩步完成,運(yùn)算熟練后,可合并表示. 例6 求. 解: 例7 求. 解:因?yàn)椋? 所以, 例8 設(shè),求在內(nèi)的表達(dá)式. 解:當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), 所以, 習(xí)題3.2 1.求由參數(shù)表示式,所確定的函數(shù)對的導(dǎo)數(shù). 2.求下列極限: ⑴ ?、? 3.計(jì)算下列各函數(shù)的導(dǎo)數(shù): ⑴ ?、? 4.計(jì)算下列各積分: ⑴ ?、? ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼,其中, . 5.設(shè),求在的表達(dá)式. 6.求函數(shù)的極值. 7.設(shè)函數(shù)在上連續(xù),在內(nèi)可導(dǎo)且,試證明:在內(nèi)有.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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