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2018—2019 學年度第 一學期
渤海高中高二英語教案教案
時間： 2018 年 10 月 16 日
課題 Module 6 Animals in 課時 5 課型 新授課
danger
教學 1. 定語從句關聯(lián)詞的使用 依據(jù)：引導學生在語境中了解和掌握
重點 2．關系代詞與關系副詞的區(qū)別 語法的表意功能。
教學
1.
that/which 的區(qū)別
依據(jù)：語法教學，應從語用的角度出
難點
2.
關聯(lián)代詞與副詞
2、詞的區(qū)別
發(fā)，把語言的形式，意義和用法結合
起來。
一．知識目標
1.I don’tlike the way in which /that you treat your mother
2. I will never forget the day that/ which I spent with my father
二 . 學生自我總結語法體系并能運用解題
理由：從
語 用 的
角 度 出
發(fā)
學習
目標
教具
多媒體課件、教材，教輔
教學
教學內(nèi)容
3、
教師行為
學生行為
設計意圖
時間
環(huán)節(jié)
1. 課
1. 學生展示含有連
1. 教師 解讀 學
1. 學生解讀目標
調(diào)動學生
前 3
詞的句子
習目標
2. 學生互考的形
自主學習
3 分鐘
分鐘
2. 教師 依據(jù) 布
式檢測自主學習
的積極性
置的課前自主
情況
學習任務提問，
檢測學生自主
學習情況
教師監(jiān)控學生
幾名學生展示答
發(fā) 現(xiàn) 問
10
分
2. 承
核對自主學習任務
4、
展示討論過程，
案，其他學生核
題，解決
鐘
接
中布置的習題答案
必要時查缺補
對，并補充，質(zhì)
問題
結
漏，適時補充
疑，討論，最終
1. 教師 布置 鞏
1. 全體學生獨立
進一步鞏
15
分
固提升習題，語
完成鞏固提升習
固訓練，
鐘
3.
1. 跟進鞏固提升訓
篇填空
題，小組討論，
完成報紙
做
練習題
2. 鼓勵 學生 自
小組展示，討論， 上 的 練
議
2. 讓學生翻譯與時
己設置相關題
形成統(tǒng)一答案
習。
講
態(tài)相關的句子
5、
目
2. 學生把所出題
評
3. 給出動詞寫出正
目寫到黑板上，
確的形式
其它學生動筆完
1
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4. 鏈接高考 成并修改
總結本課學習內(nèi)容
教師鼓勵學生
學生總結本課所
培養(yǎng)學生
總結本科內(nèi)容，
學的知識點，包
總結當堂
4 分鐘
4．
必要時補充
括優(yōu)秀方法的總
內(nèi)容的能
總
教師對優(yōu)秀小
結
6、力
結
組進行評價
提
升
5．
完成當堂檢測練習
教師分發(fā)當堂
學生動筆完成當
檢測本課
5 分鐘
目
檢測題
堂檢測
學習目標
標
的達成情
檢
況
測
6 布
1. 整理 cultural corner
里的動詞以及短語
置下 2. 總結重點詞匯的用法，并會造句
節(jié)課 3. 能力培養(yǎng)上的高考真題練習，歸納高頻詞匯以及總結做題方法自主
學習
任務
7.
板 1. which/ that/ who/ whom
書2. where/when/why
定語從句通過填空，改錯，造句等多種形式練習
8.
課
后
反
思
2
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