三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《甜甜的秘密》教案 人音版.doc

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《甜甜的秘密》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而表達(dá)對(duì)老師的尊重和愛(ài)戴之情。 2、學(xué)唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A樂(lè)段悄悄的心情，唱出B樂(lè)段急切的心情。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲節(jié)奏。 掌握附點(diǎn)節(jié)奏和八分休止符。 輪唱教學(xué)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴等。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、秘密藏節(jié)奏。 1、導(dǎo)入：小朋友們，你們心中有小秘密嗎？ 生：有。 2、師：老師我也有小秘密想告訴你們。可是，讓老師直接講出來(lái)，我可有點(diǎn)兒不好意思，所以老師就把秘密包裝起來(lái)，讓它自己告訴你們。你聽(tīng)，它的腳步聲…… 教師示范兩次節(jié)奏 3、師：來(lái)，讓我們也趕緊跟上它的腳步，萬(wàn)一它跑了就不好了。 學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)奏 三、秘密藏在橘子里。 （一）學(xué)唱歌曲前8小節(jié) 1、導(dǎo)入：老師已經(jīng)把秘密送出去了，當(dāng)然，我也收到了一些同學(xué)給我的秘密。你們聽(tīng)，他們把秘密藏裝在什么東西里？又把它藏在什么地方了？ 聽(tīng)《甜甜的秘密》完整版。（播放多媒體完整版） 學(xué)生A：他們把秘密裝在橘子里。 學(xué)生B：把橘子藏在抽屜里。 2、猜猜他們的秘密，說(shuō)說(shuō)他們的心情。 師：剛才你聽(tīng)懂他們的秘密了嗎？ 師：老師聽(tīng)懂了，我覺(jué)得特別感動(dòng)，也想來(lái)唱一唱。聽(tīng)的時(shí)候，你們來(lái)思考一下，你們聽(tīng)聽(tīng)這首歌的情緒怎么樣？你能體會(huì)到他們什么樣的心情？”（教師范唱完整版） 生：…… 3、學(xué)唱歌曲《甜甜的秘密》前8小節(jié)。――出示前8小節(jié)歌曲內(nèi)容。 師：原來(lái)他們的秘密是甜甜的，相信我們小朋友們也一定有許多“甜甜的秘密”想告訴老師！讓我們也來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何把秘密藏在“橘子”里？ 師：剛才，我已經(jīng)偷偷地學(xué)習(xí)了把秘密藏在橘子里的方法，也給你們展示一下。（教師示范）師：你們學(xué)會(huì)了嗎？那跟我一起也來(lái)藏藏這個(gè)秘密。 學(xué)生隨琴跟唱。 師：藏秘密也講究技術(shù)，我們來(lái)比一比，到底男生是藏秘密的高手還是女生？ 男女生分組唱。 （二）學(xué)唱歌曲后8小節(jié) 1、師：如果是你們把藏秘密的橘子里放在老師的抽屜里后，你的心情怎么樣？你們希望老知道你們的秘密嗎？ 師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們藏秘密后的心情，看看是不是和我們有同樣的心情呢？ ――聽(tīng)《甜甜的秘密》后8小節(jié)。 2、師：我們也在音樂(lè)中把心情唱出來(lái)吧！――出示前8小節(jié)歌曲內(nèi)容。 ①合著音樂(lè)學(xué)唱后8小節(jié)。 ②難點(diǎn)樂(lè)句的模唱學(xué)習(xí)。 ③用急切的心情唱唱歌曲。 四、秘密的升華。 最后，老師再告訴大家一個(gè)秘密，你們知道老師最喜歡收到同學(xué)們的秘密是什么嗎？那就是我們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)哦！讓我們用實(shí)際行動(dòng)把秘密送給自己最尊敬的老師吧！在《甜甜的秘密》的歌聲中結(jié)束本課！