《小學(xué)科學(xué)六下《拓展與應(yīng)用》-公開課一等獎(jiǎng)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)六下《拓展與應(yīng)用》-公開課一等獎(jiǎng)ppt課件（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第六單元拓展與應(yīng)用,1,、拓展,羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),第六單元拓展與應(yīng)用1、拓展羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),從三年級(jí)到六年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識(shí)，掌握了,一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中，我們要做到,“,舉一反,三,”,、,“,聞一知十,”,、,“,觸類旁通,”,要用課堂上學(xué)到的知識(shí)盡去解,釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問題。,1,、在同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子，為什么結(jié)果就不一樣呢？,因?yàn)樯w上瓶子后，小草周圍的溫度和溫度將
2、會(huì)上升，有利于小,草的生長(zhǎng)。但時(shí)間不宜太長(zhǎng)，小草一旦得不到充足的二氧化碳，無,法充分進(jìn)行光合作用，反而會(huì)枯萎。,從三年級(jí)到六年級(jí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識(shí),2,、,在桌面上平鋪一張報(bào)紙，取一把直尺一半插在報(bào)紙下，另一半,暴露在桌沿外。輕而慢地向下壓直尺，報(bào)紙會(huì)怎樣？重而快地向下,擊打直尺，報(bào)紙又會(huì)怎樣呢？怎么解釋你觀察到的現(xiàn)象？,輕而慢向下壓直尺，報(bào)紙能隨直尺慢慢移動(dòng)并升起，大氣壓沒有起,太大的作用；重而快地?fù)舸蛑背撸驗(yàn)槭艿搅舜髿鈮旱淖饔?，?bào)紙,無法向上升起，還有可能被直尺打破。,2、在桌面上平鋪一張報(bào)紙，取一把直尺一半插在報(bào)紙下，另一半輕,3,、把一條小金魚放進(jìn)一個(gè)裝了三分之二冷水的試
3、管里，用試管夾,夾住試管的底部，把試管的上半部分放在蠟燭上燒，金魚會(huì)有生命,危險(xiǎn)嗎？為什么？,短時(shí)間內(nèi)，金魚是沒有生命,危險(xiǎn)的。因?yàn)樗菬岬牟涣?導(dǎo)體，在上部加熱，傳到下,部的速度很慢很慢，所以上,部的水開了，下部的水還不,燙，魚兒還游得很歡，不會(huì),有生命危險(xiǎn)。,3、把一條小金魚放進(jìn)一個(gè)裝了三分之二冷水的試管里，用試管,4,、剪下紙杯的杯底，按同樣的大小，在餐盒上剪一個(gè)圓圈，把紙,杯插進(jìn)餐盒的圓孔內(nèi)，做一個(gè),“,氣墊汽車,”,，然后向紙杯前下方吹氣，,“,氣墊汽車,”,就能向前前進(jìn)了。為什么？,“,氣墊汽車,”,是利用空氣動(dòng)力,原理工作的，即氣流進(jìn)入杯,中后受杯壁的阻擋向后下方,方向吹出，向下
4、方的力托起,氣墊汽車，向后方的力推動(dòng),氣墊汽車前進(jìn)。,4、剪下紙杯的杯底，按同樣的大小，在餐盒上剪一個(gè)圓圈，把紙“,拓展與應(yīng)用,1,、將吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。,2,、將其他吸管與第一支吸管相接，形成一個(gè)長(zhǎng)管。,3,、用色素給玻璃杯中的水染色。,拓展與應(yīng)用 1、將吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。,4,、將瓶子置入大盒子，彎曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。,5,、向瓶壁澆熱水，吸管會(huì)排出大大的氣泡。,4、將瓶子置入大盒子，彎曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。,6,、再向瓶壁澆冷水，染色的水會(huì)經(jīng)吸管被吸入瓶中。,你能用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎？,向瓶壁澆熱水，空氣受熱體積膨脹，從吸管中排出氣泡；再向,瓶壁
5、內(nèi)澆冷水，空氣受冷體積收縮，壓力減小，瓶外空氣的壓,力大于瓶?jī)?nèi)空氣的壓力，將水經(jīng)吸管壓入瓶中。,6、再向瓶壁澆冷水，染色的水會(huì)經(jīng)吸管被吸入瓶中。你能用所學(xué)知,（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件,根朝哪邊長(zhǎng),（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件根朝哪邊長(zhǎng),根向哪邊生長(zhǎng)？,根向哪邊生長(zhǎng)？,根向什么方向生長(zhǎng)？,與種子放置的方向有關(guān)系嗎？,根向什么方向生長(zhǎng)？,小學(xué)科學(xué)六下拓展與應(yīng)用-公開課一等獎(jiǎng)ppt課件,在重力的作用下，植物的根具有向地性。,在重力的作用下，植物的根具有向地性。,小學(xué)科學(xué)六下拓展與應(yīng)用-公開課一等獎(jiǎng)ppt課件,讓我們來研究根的作用,讓我們來研究根的作用,我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般往哪里澆？,植物的根在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中有什么作用？,為什么大部分都澆到土壤上？,我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過,小學(xué)科學(xué)六下拓展與應(yīng)用-公開課一等獎(jiǎng)ppt課件,植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。,根的作用,植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還,再見,再見,
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