二年級科學上冊 1.4《觀察月相》教案 教科版.doc

4觀察月相教學設計【教學目標】1.科學概念目標：知道月相每月有規(guī)律的變化。知道觀察是認識事物的基本方法。2.科學探究目標：能觀察描述月相，推理月相有規(guī)律的變化。3.科學態(tài)度目標：增強觀察月相的探究興趣。勇于表達交流自己的觀點，樂于傾聽、分享他人信息。4.科學、技術、社會與環(huán)境目標：利用身邊的材料動手完成月相記錄?！窘虒W重難點】1.教學重點：知道月相每月有規(guī)律的變化2.教學難點：用不同的方法記錄月相?！窘虒W準備】1.小組活動：每組一張月相記錄卡2.教師使用：課件，班級記錄單等?！窘虒W過程】一、激趣質(zhì)疑：（預設3分鐘）1.同學們?yōu)榱宋覀兏玫匮芯?，我今天特意請來了一位大家都很熟悉的朋友，你們想不想知道她是誰呢？（播放有關月亮的課件）2.我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。（板書）3.在過去的一周你發(fā)現(xiàn)月亮形狀有什么不同？4.今天我們一起來觀察月相的變化吧！板書課題觀察月相二、觀察、描述月相（預設10分鐘）1.月相是月亮在每個農(nóng)歷月中的形狀變化，接下來請你仔細地觀察月相你有什么發(fā)現(xiàn)？（無序出示上半月相圖課件。）2.你認為月相變化的順序是怎樣的？3.小組觀察。4.交流發(fā)現(xiàn)，月相圖排序。（板書：上半月 由缺到圓 亮面在右邊5.推測下半月的月相。6.出示下半月月相圖課件。（板書：下半月 由圓到缺 亮面在左邊）【注：在板書相對應位置貼典型月相圖，便于學生觀察掌握月相變化】三、觀察記錄月相（預設20分鐘）1.過渡：月相在每個農(nóng)歷月中變化順序是由缺到圓；由圓到缺。今天我們利用高科技，觀察一個月的月相。（月相課件）2.你能用什么方法把觀察的月相記錄在活動手冊上呢？（用鉛筆畫）3.能不能制作一套月相卡片？4.用什么辦法能顯示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分？看每月初一的月亮是什么樣的？怎么表示?（黑色的球）5.用白紙剪下月相形狀貼在黑色球相應的位置，月相就完成了。6.學生動手制作月相。7.小組展示。8.班級評價。四、研討交流，課外延伸（預設7分鐘）1.通過觀察不同的夜晚月相相同嗎？2.在這節(jié)課中，你知道了什么？小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道觀察是做科學研究一種基本方法。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)了很多月亮的知識，實際上月相變化還蘊藏著豐富的科學知識，希望同學們課余時間對月相進行實際觀察，要注意確定固定的觀察地點和時間，用我們所學的方法進行記錄?？凑l發(fā)現(xiàn)的多！板書設計：觀察月相 我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相上半月 由缺到圓 亮面在右邊下半月 由圓到缺 亮面在左邊