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最新人教版科學(xué)三年級下冊第四章第 1 課《植物和我們的生活》教案
植物與我們的生活
一、指導(dǎo)思想：
為了全面推行素質(zhì)教育 ,廣泛開展科技教育活動 ,提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì) ,營造一個良好的科學(xué)氛圍 ,引領(lǐng)全體學(xué)生走近科學(xué) ,培
養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng) ,豐富校園文化建設(shè) ,結(jié)合我校實際情況 ,并從學(xué)校實際、立足課堂、學(xué)生的年齡特點出發(fā) ,設(shè)計開展生動、活潑、實用的科技實踐活動 ,讓學(xué)生在活動中體
驗 ,在實踐中成長 ,從而激發(fā)他們“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科
學(xué)”的熱情 ,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新
2、精神和實踐能力 ,提高科學(xué)素養(yǎng) ,推動我
校科技活動的蓬勃開展。開展以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué) ,從身邊做起”為主題的科技實踐活動。
二、活動背景：
認識自然、了解自然 ,做到人與自然的和諧相處是良好的人文素
養(yǎng)的一個重要組成部分。植物與自然的關(guān)系密不可分,人類的生存與
植物息息相關(guān)。本活動結(jié)合我校綜合實踐的研究思路 ,從學(xué)生身邊的植物入手 ,使學(xué)生在認識和觀察身邊的環(huán)境的過程中 ,熟悉一些經(jīng)常見到的植物 ,并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展 ,培養(yǎng)學(xué)生對植物的喜愛 ,和植物交朋友 ,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情 , 增進學(xué)生與自然和諧相處的
3、良好意識。
三、活動目標(biāo)：
1、先引導(dǎo)學(xué)生認識校園內(nèi)的各種植物 ,了解一些關(guān)于植物的知識 ,激發(fā)學(xué)生對植物的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、學(xué)生親手為校園內(nèi)的植物設(shè)計不同風(fēng)格的名片 ,加深學(xué)生對植物的了解 ,鞏固已有的一些關(guān)于植物的小知識 ,培養(yǎng)學(xué)生對校園環(huán)境的熱愛。
3、擴大視野 ,豐富課外植物知識 ,了解一些奇特、有趣的植物。
4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己見到的植物 ,主動地進行觀察和了解 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣 ,增進學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系 ,增強環(huán)保意識。
四、活動計劃
4、：
1 / 3
1、活動時間： 2013 年 11月—— 2013 年 12 月。
2、參加人員：三年級一班全體學(xué)生
3、活動內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；認識一些奇特、有趣的植物。
4、活動方式：教師講解 ,帶領(lǐng)觀察 ,動手制作 ,走進自然 ,上網(wǎng)查資料 , 討論交流。
五、活動實施：
第一周：認識身邊的植物
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進校園 ,觀察各種植物的特征 ,了解其名稱及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過多媒體了解植物名稱及特點 ,觀看相關(guān)圖片 ,填寫表格
（一）
認識校園內(nèi)的植物
內(nèi)容
5、 名稱 特 點
花草
樹木
我最感興
趣的植物
第二周：調(diào)查身邊的植物 ,
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況 ,培養(yǎng)環(huán)境意識 ,填寫表格（二）。
了解身邊的環(huán)境
調(diào)查地
植物種類（樹木或花
植物數(shù)量
有無植物
（品種繁多
點
草）
或稀少）
家庭
學(xué)校周
圍
居住周
圍
2 / 3
村子周
圍
6、
我的建
議
第三周：我為植物設(shè)計名片
1、談一談自己最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片 ,在制作的過程中鞏固知識 ,陶冶情操。
第四周：認識一些奇特、有趣的植物
1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物 ,講述有關(guān)植物的故事。
六、活動展示：
1、舉辦一次植物博覽會 ,、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料 ,如樹葉 ,果實等；為自己的植物查找資料 ,準(zhǔn)備匯報內(nèi)容；采用多種形式進行匯報 ,實物 ,圖片等。
2、活動相片展示。
3、學(xué)生心得體會的交流。
4、植物小名片的展示。
5、活動調(diào)查記錄展示。
七、評價反思：
通過本次實踐活動 ,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ,會收集、整理信息資料；能自己設(shè)計活動方案并進行探索實踐；具有友善交
往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動腦能力 ,創(chuàng)造思維 ,科學(xué)素
養(yǎng) ,分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)新能力、探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、信息收集的能力得到發(fā)展。
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人教版科學(xué)三年級下冊第四章第1課《植物和我們的生活》教案
