《唱給媽媽的搖籃曲》教案 (2)

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《唱給媽媽的搖籃曲》教案 教學(xué)過(guò)程 　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 　　1、 引導(dǎo)學(xué)生輕輕地隨著音樂(lè)的旋律搖擺，也可以閉上眼睛感受樂(lè)曲的優(yōu)美意境。 　　2、 說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)帶給你怎樣的感受，讓你想到了怎樣的情境? 　　3、 聆聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)情緒。聽(tīng)《搖籃曲》(舒) 　　4、 用鋼琴伴奏唱旋律。 　　5、 聽(tīng)黎族民歌搖籃曲 　　有啥一樣有啥不一樣呢? 　　二、故事導(dǎo)入，學(xué)唱新歌 　　1、 說(shuō)說(shuō)“大樹(shù)媽媽”給你留下什么樣的印象? 　　2、 請(qǐng)小朋友都來(lái)扮演大樹(shù)媽媽?zhuān)贿呑鰮u籃的動(dòng)作，一邊跟著老師用輕柔的聲音讀歌詞。 　　3、 整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲 　　三、分組創(chuàng)編，角色表演 　　四、聽(tīng)聽(tīng)唱唱，課堂拓展 　　1、你們還聽(tīng)過(guò)或唱過(guò)那些搖籃曲。能唱給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)嗎? 各抒己見(jiàn) 　　2、 來(lái)做一會(huì)回“小媽嗎” 　　3、 聽(tīng)到歌里唱些啥? 　　4、 用哼名跟著旋律輕輕哼唱。一邊唱一邊閉上眼睛想象夜晚媽媽哄小寶寶入睡的情景 　　5、 各抒己見(jiàn) 　　6、 感受音樂(lè)，熟悉旋律 　　7、 熟悉歌詞，體驗(yàn)八分休止符。 　　8、 學(xué)唱 　　9、分組合作編排歌表演