《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》陳敏清

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1、 第 5 章：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第 4 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 學習目標： 1. 舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。 2. 說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 3. 描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。 第一部分：自主學習 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 （ 1）物理信息 概念：生態(tài)系統(tǒng)中的 、 、 、 、 等，通過物 理過程傳遞的信息。 ____________ 來源：可以是 ____________

2、 、也可以是 （ 2）化學信息 概念：生物在生命活動過程中產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的 物質(zhì)，諸 如植物的 ____________等代謝產(chǎn)物，動物的 ___________等。 來源：生物代謝活動 __________________ （ 3）行為信息 概念：動物體產(chǎn)生的可以在 生物間傳遞某種信息， 即生物的 ___ ___ 特征。 來源：多為動物 2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 ①調(diào)控生物體生命活動

3、的正常進行和 ____________的繁衍。 ②調(diào)節(jié)生物的 ____________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 ①提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的 ____________。②對 ________________________ 進行控制。 第二部分：課堂教學 一、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 1、生態(tài)系統(tǒng)的三大功能： _________________ 、__________________ 、__________________ 。 2、生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)（ ______________和 _____________ ）+

4、生態(tài)系統(tǒng)功能 →生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn) 定性（結(jié)果） 二、生態(tài)系統(tǒng)信息的種類 1、信息的分類：見自主學習，區(qū)別不同的信息類別并舉出例子。 2、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。 下列現(xiàn)象中， 與物理信息傳遞相關(guān)的是 A．花香引蝶 B ．豪豬遇敵豎起體刺 C．候鳥南飛 D．警犬嗅尋毒品 3、金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪種信息（ ） A ．物理信息 B ．化學信息 C ．行為信息 D ．其他信息 4、課本 P108，基礎(chǔ)題  （  ） 為什么昆蟲要釋放信息素？為什么孔雀要開屏？這對其生存

5、有何重要意義？ 三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 閱讀課本的 P106-107 1、①蝙蝠若無“回聲定位” ， _________ （能 / 不能）等對周圍環(huán)境識別、取食與飛行。 ②若無光照，有些植物的種子 _________（能 / 不能）萌發(fā)生長。 說明： ________________的正常進行，離不開信息的作用 2、當日照時間達到一定長度（或日照時間少于一定時間）時，植物才能開花，如萬壽菊 200 余種昆蟲信息素， 大部分是用來傳遞 __________________（作用： 雌雄個體相互識 別、交尾，保證種群的繁衍） 。

6、 說明： __________________，離不開信息的傳遞。 3、煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵之間是什么關(guān)系？狼和兔子如何實現(xiàn)共同進化的？（劃線） 說明：信息能夠 _________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的 __________。 4、信息傳遞的范圍（如圖所示） ：注：生物間的信息傳遞是長期進化的結(jié)果舉例： 個體： 種群： 群落： （ 1）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在 ( ) A ．細胞與細胞之間 B. 種群內(nèi)部個體與個體之間 C．種群與種群之間 D ．生物與無機環(huán)境之間

7、（ 2）下列哪項不屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 ( ) A．生命活動的維持者 B ．作用于生物種群的繁衍 C．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D ．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 5、物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞的比較 項目 特點 范圍 能量流動 單向流動、逐級遞減 食物鏈各營養(yǎng)級生物間 物質(zhì)循環(huán) 反復出現(xiàn)、循環(huán)流動 群落與無機環(huán)境間 信息傳遞 雙向 生物與生物之間或生物與環(huán)境之間 （ 1）判斷：物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的。  聯(lián)系 共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體；并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 （ ）

8、 （ 2）如下圖所示為物種 A 與物種 之間的信息傳遞方向是 ( ) A. 信息只能由 A 傳遞給 B  B 為 ______________（填寫）關(guān)系，則物種  A 與物種  B D. A 、 B 之間不能相互傳遞信息。 四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 1、提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。 （ 1）利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當蜜蜂感受到這一信息后，就會 飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（） A、物理信息 B 、化學信息 C 、營養(yǎng)信

9、息 D 、行為信息 注：模擬動物信息吸引大量的傳粉動物， 可以提高果樹的 ____________和___________。 2、對有害動物進行控制 （ 1） _____________防止、生物防治（對人類生存環(huán)境無污染） 、 ______________防治。 （ 2）利用昆蟲的信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。 ( 聯(lián)系課本 P63，原 理：破壞害蟲種群的正常的 __________ ，從而使害蟲種群的 __________ 率下降，降低對作 物的危害 ) （ 3）使用 微量 的昆蟲 A 性引誘劑去防治害蟲。能降低昆蟲 B 的種群密

10、度嗎？ 這說明性引誘劑具有 __________性和 __________ 性。 第三部分：課堂檢測 1、下列現(xiàn)象中，信息傳遞不屬于物理信息的是（ A. 談虎色變 B. 杯弓蛇影 C. 紅杏出墻  ） D. 抓耳撓腮 2．生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息來源于（  ） ①無機環(huán)境 ②同種生物 ③異種生物  ④信息素 A ．①②③ B ．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ） A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 B ．植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息 C．信

11、息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D ．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 4、鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，既有報警作用又有防御功能。這種 氣體信息與下列哪種情況傳遞的信息是同一類型  (  ) A．蒲公英即使在很弱的磁場下，開花也要晚很多 B．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線 C．胡桃樹能分泌大量胡桃醌，對蘋果起毒害作用 D．地行鳥 發(fā)現(xiàn)敵情時，雄鳥就會急速起飛，扇動兩翼，給在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避信號 第四部分：課后鞏固提高 1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中

12、的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗 ②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過 " 跳舞 " 動作 " 告訴 " 同伴去采蜜④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2、當煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì)。這種化學物 質(zhì)白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片）如下圖所示。請回答： ⑴煙草釋放的化學物質(zhì)屬于 ____________信息，

13、這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的什么作用。 ⑵煙草釋放的化學物質(zhì)， 在白天與夜間是否都能 使它本身受益 ____________。 ⑶利用煙草的這種特性， 我們可以人工合成類似 的物質(zhì)應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對有害動物進行控 制。這種方法屬于 ____________其優(yōu)點是 ________________________ 。 ⑷甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是 ____________ 。⑸甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是 ______________ 。 ⑹甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是 ________________________ 。

14、3、 語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復 雜的行為。 昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的， 如燈蛾的雌蟲能吸引 11 公里外面的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲。為了 探索昆蟲交配求偶的秘密，進行如下實驗： 實驗 1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā) 現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 實驗 2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于 田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。 實驗 3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下， 再

15、放在誘捕器官中， 將誘捕器懸掛于田間， 一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。 實驗 4：將未交配的雌蟲放在誘捕器官中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸 掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 （ 1）實驗 1 中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有 性。 （ 2）實驗 1 與實驗 2 比較說明 。 （ 3）實驗 2 實驗 3 比較說明 。 （ 4）實驗 4 汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明 。 （ 5）這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法： 。

16、第 4 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 第一部分：自主學習 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類： （1）、光、聲、溫度、濕度、磁力 無機環(huán)境 生物（2）化學 生物堿、有機酸 性外激素（ 3）同種或異種 行為 2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用： 生物種群 種間關(guān)系 3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用： 產(chǎn)量 有害動物 第二部分：課堂教學 一、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性： 1、能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 二、生態(tài)系統(tǒng)信息的種類： 2、 C 3 、 C 三、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

17、 1、不能 不能 生命活動 2 、性信號 生物種群的繁衍 3 、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 穩(wěn)定 4、信息傳遞的范圍： 個體：如蝙蝠的“回聲定位” 種群：植物開花、昆蟲交尾 群落： 捕食者與被捕食者的關(guān)系。 （ 1） A （ 2） A 5、物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞的比較 （1） X （2）捕食 C 四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 1、 A 傳粉效率 結(jié)實率 2 、（ 1）化學 機械（ 2）性別比例 出生率（ 3）高效性 專一性 第三部分：課堂檢測 1-4 、 DADC 第四部分：課后鞏固提高 1、 B 2 、（ 1）化學 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 , 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （ 2）是 （ 3）生物防治 不污染環(huán)境 （ 4）捕食 （ 5）競爭 3、（ 1）趨性（ 2）昆蟲間進行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學物質(zhì)（ 3）這種物質(zhì)是由昆 蟲的腹部分泌的（ 4）干擾雌雄蟲之間信息素的交流 這種信息素具有較強的專一性 （ 5）將這種物質(zhì)提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲。