2019春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.1《元宵節(jié)》教案3 北師大版.doc

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《元宵節(jié)》 〖教學(xué)目標(biāo)〗 一、認(rèn)字：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。寫字：書寫8個(gè)生字。 二、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。 三、學(xué)習(xí)偏旁：方框。 四、有節(jié)奏地朗讀課文，并會(huì)背誦。 五、進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 二、感悟兒歌的情感，并有節(jié)奏地讀出來(lái)。 〖教學(xué)難點(diǎn)〗 培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 布置預(yù)習(xí)，收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。多媒體課件。 〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課 (PPT 1-73) 1、同學(xué)們，你喜歡猜謎語(yǔ)嗎？讓我們一起猜一猜：身體潔白如玉，心里花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴。 對(duì)了，是元宵，元宵又叫湯圓，請(qǐng)跟老師讀一讀。 2、看到元宵就想到了元宵節(jié)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《元宵節(jié)》。 我們一起來(lái)讀讀課題吧。 3、你們知道元宵節(jié)是哪一天嗎？ 4、那你知道今年的元宵節(jié)是哪一天呢？我們翻開日歷看一看。（課件出示） 講解：元宵節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年陰歷正月十五，今年公歷的2月28日。全世界的華人都在過(guò)這個(gè)節(jié)日，我們一起來(lái)看一看。（視頻） 5、我們從圖片中感受到了元宵節(jié)是多么熱鬧啊。你能說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)那天的你所看到的熱鬧景象嗎？ 6、元宵節(jié)那天，你們和誰(shuí)在一起？都做了哪些有趣的事？ 能照樣子說(shuō)說(shuō)嗎？ （出示：元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。 元宵節(jié)的晚上，______在一起______。） 7、中國(guó)還有一個(gè)節(jié)日，和元宵節(jié)很像，月兒也是圓圓的，全家人在一起賞月、慶團(tuán)圓，你能猜出是哪個(gè)節(jié)日嗎？（農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，吃月餅。）我們中國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（元旦、春節(jié)、國(guó)慶節(jié) 、端午節(jié)）你能用這樣的句式給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？（出示：______,_______在一起______ 。） 8 、課前老師讓你們問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，你們都知道些什么呢？在小組里交流交流吧。 老師也找到了一些資料，我們一起來(lái)了解一下吧。 觀看有關(guān)元宵節(jié)的資料。 小結(jié)：元宵節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜的意思。象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，象征各民族的大團(tuán)結(jié)。） 二、指導(dǎo)看圖 (PPT 74-75) 1、展示圖畫，設(shè)置情景 　（出現(xiàn)書中插圖）你們看，這戶人家就正在過(guò)元宵節(jié)，你都看到了什么？ 2、相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生想辦法來(lái)讀插圖中的對(duì)聯(lián)？（出示對(duì)聯(lián)）我們一起用高興的語(yǔ)調(diào)讀讀這幅對(duì)聯(lián)吧。 三、初讀課文，隨文識(shí)字 (PPT 76-85) 　　圖上的這兩個(gè)小朋友和他們的家人是怎么過(guò)元宵節(jié)的呢？讓我們推開這扇門，走進(jìn)這戶人家，讀讀課文，答案就在其中。 1、請(qǐng)同學(xué)們用你的小手指著，聽讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字別忘了想辦法和它們成為好朋友。 2、同學(xué)們聽得很認(rèn)真，你會(huì)讀了嗎？自己試著讀讀兒歌，注意把字音讀準(zhǔn)確。 3、先試著讀一讀這些話，注意帶點(diǎn)字的讀音。 （1）正月十五是元宵節(jié)。（2）他正在吃早飯。 加點(diǎn)的字是多音字。在本課讀正，第一聲 4、請(qǐng)把這首兒歌讀給同桌聽，看你的字音讀準(zhǔn)了沒有？ 5、誰(shuí)能勇敢地讀給大家聽？其余學(xué)生做小評(píng)委，看他讀對(duì)了沒有。 6、哪位同學(xué)愿意試著讀一讀？請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生來(lái)試讀一下？男女生比一比，看誰(shuí)讀的好。 7、多快樂的元宵節(jié)呀，也許人們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首兒歌呢。你們?cè)敢庠僮x一讀嗎？讓我們一起有節(jié)奏地讀一讀吧。 8、能背下來(lái)嗎？試著和同桌一起快樂地背一背吧。 9、如果生字寶寶單獨(dú)出現(xiàn)，你能認(rèn)出它嗎？看著大屏幕，先來(lái)考考自己吧。 10、把自己認(rèn)得不熟的字挑出來(lái)，記一記，再請(qǐng)同桌幫忙考一考。 11、我們一起來(lái)讀一讀吧。 12、同學(xué)們，讀的真準(zhǔn)確，這些新朋友中你最喜歡哪一個(gè)字，你有什么好辦法記住它。 13、同學(xué)們真棒，那你一定認(rèn)得這些詞語(yǔ)朋友，自己先試一試吧！ 會(huì)讀嗎？咱們一起讀一讀吧。 14、認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒，學(xué)習(xí)金鑰匙 15、仔細(xì)觀察田字格，看一看“團(tuán)”字是怎樣占格的。 把書翻到第3頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們先自己觀察“團(tuán)”在田字格中的位置。練習(xí)在田字格內(nèi)描一描、寫一寫吧。指導(dǎo)書寫。 課中休息：同學(xué)們寫得很用心，也很漂亮，下面我們來(lái)放松一下吧（賣湯圓） 四、再讀課文，深化感悟 (PPT 86-122) 大家這么快就認(rèn)了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。月亮姐姐也給我們帶來(lái)了美好的祝福，它就隱藏在這首兒歌中，那個(gè)字是她最喜歡的一個(gè)字，出現(xiàn)的次數(shù)也最多。請(qǐng)你再到文中找一找吧。（學(xué)生自由讀課文，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)了兒歌中出現(xiàn)最多的字“圓”。） 1、找一找，“圓”字都藏在哪些詞里？用筆把它們?nèi)ζ饋?lái)！然后試讀這些詞。你能用“圓”字再組幾個(gè)詞嗎？ 2、元宵節(jié)是家人團(tuán)圓的日子，每到這時(shí)，人們都會(huì)從四面八方趕回家和家人歡聚，一起吃元宵、看花燈、猜燈謎，思念的話說(shuō)也說(shuō)不完。窗外也許是雪花飄飄，可是屋子里卻是暖意融融、喜氣洋洋。在全世界每一個(gè)有華人的地方都充滿了笑聲、祝福聲，這聲音就像小鳥一樣飛出了窗外，飛向了天空。它好像在呼喚遠(yuǎn)方的游子――快回家吧！你能讓這美好的祝福通過(guò)你的朗讀讓我們感覺到嗎?。ㄖ该x） 同學(xué)們，在讀這首兒歌時(shí)，你的眼中仿佛看到了什么樣的圖畫，心中想到了些什么？ 3、過(guò)下一個(gè)元宵節(jié)時(shí)，你想為家人做些什么？ 4、元宵節(jié)這天，家里面會(huì)來(lái)很多客人，你怎么做小主人呢？可以把你做小主人的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流。誰(shuí)愿意給大家介紹一下自己是如何做小主人的？在別的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，你要仔細(xì)聽。 五、拓展 (PPT 123) 元宵節(jié)這天，大家都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)團(tuán)圓節(jié)，我國(guó)古人就為我們留下了很多有關(guān)元宵節(jié)的古詩(shī)詞，我們一起來(lái)欣賞。（課件演示。） 六、小結(jié) 是呀，元宵節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們小朋友喜歡的節(jié)日，寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、家家戶戶吃元宵，走街串巷鬧花燈，在這一天里大家是多么快樂！課后請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)收集收集燈謎、對(duì)聯(lián)，以后讀給大家聽。