2016秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第七單元《解放區(qū)的天》教案 蘇少版

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1、 爺爺故事多 第七單元 《爺爺故事多》 教學(xué)目標(biāo) 1、用聽(tīng)、唱、動(dòng)能多種形式感受革命歷史內(nèi)容的作品所表現(xiàn)的情緒、風(fēng)格，感悟時(shí)代特點(diǎn)及音樂(lè)的鼓舞作用。 2、能用堅(jiān)定有力、富有戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童歌曲以進(jìn)行曲風(fēng)格呈現(xiàn)的精神面貌和英雄氣概，體會(huì)休止符在進(jìn)行曲中作用。 3、積極參與“我的創(chuàng)造”、“音樂(lè)律動(dòng)”、“歌表演”、“露一手”、“音樂(lè)情景劇”等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，提高音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。 教學(xué)思路 本單元以“爺爺故事多”為題，用結(jié)識(shí)爺爺故事來(lái)熟悉“音樂(lè)朋友”——革命年代的音樂(lè)作品，讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中走進(jìn)歷史的時(shí)空，從中接受革命傳統(tǒng)教育。

2、 為縮短生活距離，用幾首電影故事片和藝術(shù)記錄片《東方紅》能影片，運(yùn)用視象和情節(jié)讓學(xué)生獲得“親歷故事”的體驗(yàn)。兒童題材多，以爺爺講故事的形式展開(kāi)，童聲形式齊唱稍多。聽(tīng)賞 與歌唱、體驗(yàn)與表演，創(chuàng)造活動(dòng)，跳秧歌來(lái)重溫火紅的年代。 教學(xué)內(nèi)容 唱：《爺爺為我打月餅》《兒童團(tuán)放哨歌》 聽(tīng)：《映山紅》《紅星歌》《游擊隊(duì)之歌》 〈解放軍的天〉 動(dòng)：“音樂(lè)律動(dòng)” “歌表演” “學(xué)跳秧歌舞” 奏：豎笛“小寶寶要睡覺(jué)” 教學(xué)重點(diǎn) 提高音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 聽(tīng)賞與歌唱、體驗(yàn)與表演，創(chuàng)造活動(dòng) 第三課時(shí) 欣賞《

3、游擊隊(duì)之歌》《解放軍的天》 教學(xué)目標(biāo) 1、聽(tīng)賞《游擊隊(duì)之歌》《解放軍的天》，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 2、感受休止符和附點(diǎn)節(jié)奏的表現(xiàn)力及號(hào)聲的模仿。 3、學(xué)跳秧歌舞，感受解放初期的氛圍。 教學(xué)重點(diǎn) 感受歌曲風(fēng)格熱烈、歡快、而明朗，表現(xiàn)人民群眾迎解放的歡慶場(chǎng)面。 教學(xué)過(guò)程 一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 1、聽(tīng)教師彈奏《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》旋律進(jìn)教室。學(xué)生根據(jù)教師彈奏時(shí)力度變化，走出強(qiáng)、弱（重步、輕步走）。到位置后用手拍出四拍子，要表現(xiàn)出其強(qiáng)弱規(guī)律。 2、用“l(fā)a”哼唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》的旋律。哼唱時(shí)注意聆聽(tīng)教師彈奏的力度變化。 二、感受歌曲“《游擊隊(duì)之歌》《解放軍的天》” 1

4、、現(xiàn)在請(qǐng)大家觀賞“游擊隊(duì)之歌”，觀賞完后，說(shuō)一說(shuō)歌曲 中唱的什么？你看到了什么？ 2、在老師帶領(lǐng)下有節(jié)奏地朗讀歌詞，并拍一拍。 3、我們現(xiàn)在跟著歌曲也來(lái)唱一唱。 4、再請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲《解放軍的天》，聽(tīng)完后有什么感想？ 5、請(qǐng)你們講一講“解放區(qū)”的故事，用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)歌曲情緒及解放區(qū)的“明朗” 三、學(xué)跳秧歌舞 1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，讓我們用舞蹈來(lái)感受迎解放的歡慶場(chǎng)面。 2、學(xué)跳秧歌基本舞步：秧歌十字步；秧歌后跳踢步； 3、選用歌曲《解放軍的天》做伴奏音樂(lè)。 4、拓展為秧歌集體舞（全班同學(xué)兩人為一組，面對(duì)面學(xué)跳） 四、復(fù)習(xí)豎笛《小寶寶要睡覺(jué)》 五、小結(jié) ☆二次備課☆ 2