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1、
自信讓我如此美麗
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力目標(biāo)
1、了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。
2、懂得通過(guò)比較，找到自信；掌握走向自信的方法。
二、過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)情景案例使學(xué)生理解自信的重要性，學(xué)做一個(gè)自信的人。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
體驗(yàn)自信最美，做一個(gè)自信的人；堅(jiān)信自己能夠通過(guò)比較，尋求自信，發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我，走上自信與成功的良性循環(huán)。
教學(xué)重點(diǎn)：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做自信的人
教學(xué)難點(diǎn)：選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，創(chuàng)造成功記錄
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
觀看世界舉重冠軍楊霞在參賽之前與記者的談
2、話導(dǎo)入新課。
二、自主學(xué)習(xí)，探尋方法。
做一個(gè)自信的人，說(shuō)起來(lái)容易，而要真正走進(jìn)自信的殿堂，我們還必須擁有開啟自信殿堂的鑰匙。請(qǐng)大家自學(xué)教材20--24頁(yè)，探尋自信的金鑰匙。
1、 自信的重要性是什么？
2、 怎樣做一個(gè)最新的人？
3、怎樣發(fā)現(xiàn)自我？
4、怎樣確定目標(biāo)？
三、合作探究
（一）自信最美
探究一:有一天，鐵路公司的職員都趕著去給老板過(guò)生日。大家都提早急急忙忙的走了，不巧的是，公司職員尼克不小心被關(guān)在一輛冰柜車?yán)铩?見(jiàn)書本21頁(yè)可怕的心靈冰點(diǎn))www.21-cn-
（1） 尼克真的是被“凍死”的嗎？
（2）這件事例給我們留下什么警示？
（
3、二）做一個(gè)自信的人
1、將學(xué)生分成三組，每組討論如何運(yùn)用其中一種方法。
探究二:發(fā)現(xiàn)自我，正確認(rèn)識(shí)自我
上帝既然造就你，讓你生活在這個(gè)世界上，那么必然會(huì)有一份優(yōu)秀在支撐著你。找到自身優(yōu)點(diǎn)，就找到了自信的支點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)你有哪些優(yōu)點(diǎn)？（建議用比較的方法，從體態(tài)、容貌、性格、能力、愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)）
探究三：悅納自我，正視不足
情境體驗(yàn)：
我很自卑，因?yàn)槲业膫€(gè)子很矮，我不能參加班里的籃球比賽，沒(méi)機(jī)會(huì)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地羨慕他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的陽(yáng)光開朗和英姿颯爽。同學(xué)們經(jīng)常開玩笑說(shuō)上層的空氣很清新，調(diào)皮的同學(xué)還叫我小矮人，我只能一笑了之。有誰(shuí)知道我心里有多苦？
問(wèn)：你打算怎么幫助小超走出自卑，悅納自我呢？
探究四：選準(zhǔn)目標(biāo)，追求成功
說(shuō)一說(shuō)自己的成功和失敗經(jīng)歷，這與目標(biāo)的制定有何關(guān)系？
分組展示學(xué)習(xí)成果，在展示過(guò)程中將知識(shí)和情感內(nèi)化。
四、當(dāng)堂檢測(cè)，提升自信
1、選擇題、實(shí)踐題
2、齊誦《我能行》
五、總結(jié)
3
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