幼兒教師師德師風(fēng)演講稿幼兒教育的師德師風(fēng)演講稿大全

《幼兒教師師德師風(fēng)演講稿幼兒教育的師德師風(fēng)演講稿大全》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒教師師德師風(fēng)演講稿幼兒教育的師德師風(fēng)演講稿大全（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿，幼兒教育的師德師風(fēng) - 演講稿大全 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿，幼兒教育的師德師風(fēng) 標(biāo)題 　　攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻 　　開場(chǎng)白 　　以一個(gè)事例開頭，這樣容易引起大家的關(guān)注和共鳴。 　　主體內(nèi)容 　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教、為人師表，而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。(慢慢切入正題，也是呈上啟下) 　　2xx年11月，教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，作為一名幼兒園教師，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至

2、關(guān)重要，對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。(背景很重要，講清了為什么) 　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。良好的師德師風(fēng)，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守。我作為一名工作了22年的幼兒園教師，我現(xiàn)在的學(xué)生中，有的是我們?cè)?jīng)教過(guò)的學(xué)生的子女，為此我感到很幸福，因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步，22年來(lái)，我始終把自己當(dāng)成一名新老師，時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求，用良好的師德師風(fēng)育人、樹人。(將自己擺進(jìn)去，為下面的闡述和自己的觀點(diǎn)作鋪墊) 　　結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期盼，我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育

3、工作的基本準(zhǔn)則，要把家長(zhǎng)的期盼、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo)。為此，我認(rèn)為：(重點(diǎn)來(lái)了) 　　我們要立德樹人，還要德高為范。在課堂內(nèi)外，在言行舉止方面，自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言，用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德。(先講德的問(wèn)題) 　　我們要學(xué)為人師，還要行為世范。在思想政治方面，在教育教學(xué)過(guò)程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。(再講行為的問(wèn)題) 　　我們要用心靈與孩子交流，還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話、一個(gè)動(dòng)聽的故事、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)深深的親吻，看似簡(jiǎn)單，卻很實(shí)用，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。(接著

4、講方法問(wèn)題) 　　我們要做小朋友的良師益友，還要做小朋友的父親母親。愛是相互的，只有我們對(duì)幼兒用心、用情，只要我們對(duì)幼兒真心、真誠(chéng)，他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親，悄悄話會(huì)與你講、糖果會(huì)分你吃。(最后講感受問(wèn)題) 　　我們要做的很多很多，但我堅(jiān)信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)，只要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行黨的教育方針，以敢為人先、為人師表的擔(dān)當(dāng)來(lái)從嚴(yán)要求自己，只要我們把好德育觀，樹好新風(fēng)尚，新時(shí)代的我們一定會(huì)樹立新形象、一定會(huì)有新作為、一定會(huì)贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。(這里是總體的綜述) 　　結(jié)尾 　　最后，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩。(與標(biāo)題進(jìn)行呼應(yīng)，再次把觀眾引到自己的主題上來(lái)，也是文章的結(jié)束點(diǎn))