《《開疆拓土與對外交流》統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展教學課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《開疆拓土與對外交流》統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展教學課件2（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、開疆拓土與對外交流12020/11/08漢武帝為鞏固大一統(tǒng)采取了哪些措施漢武帝為鞏固大一統(tǒng)采取了哪些措施？那邊疆治理上又采取了什么措施呢？政治上：頒布推恩令，削諸侯王勢力；政治上：頒布推恩令，削諸侯王勢力；加強監(jiān)察制度，設立加強監(jiān)察制度，設立刺史制度刺史制度和和司隸校尉。司隸校尉。文化上：罷黜百家，獨尊儒術，在全國文化上：罷黜百家，獨尊儒術，在全國大力推行儒學教育。大力推行儒學教育。經(jīng)濟上：中央統(tǒng)一鑄造貨幣，經(jīng)營鹽鐵的經(jīng)濟上：中央統(tǒng)一鑄造貨幣，經(jīng)營鹽鐵的生產(chǎn)和銷售。生產(chǎn)和銷售。在漢武帝時期出現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展、權力集中、在漢武帝時期出現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展、權力集中、思想文化趨于統(tǒng)一的局面。思想文化趨于統(tǒng)一的
2、局面。22020/11/08PPT模板：PPT素材：PPT背景：PPT圖表：PPT下載：PPT教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：出塞出塞 王昌齡王昌齡秦時明月漢時關，秦時明月漢時關，萬里長征人未還。萬里長征人未還。但使龍城飛將在，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。不教胡馬度陰山。導入導入32020/11/08匈匈 奴奴西域各族西域各族越越 族族西西南南夷夷夫余夫余第第1 1課時課時民族關系之一民族關系之一:與匈奴的關系民族關系之二民族關系之二:與西域的關系與西域
3、的關系民族關系之三民族關系之三:與南方和西南少數(shù)民族的關與南方和西南少數(shù)民族的關系系42020/11/08與匈奴的關系與匈奴的關系1、秦與匈奴的關系、秦與匈奴的關系（1 1）匈奴的興起：）匈奴的興起：匈奴是活躍在匈奴是活躍在蒙古草原蒙古草原上的一個古老的上的一個古老的游牧民族游牧民族。秦始皇末年，匈奴形成強大的國家，首領稱為秦始皇末年，匈奴形成強大的國家，首領稱為“單于單于”。（2 2）秦與匈奴的關系：）秦與匈奴的關系：秦統(tǒng)一后秦統(tǒng)一后北擊匈奴北擊匈奴，奪回大片土地。，奪回大片土地。秦始皇在戰(zhàn)國時期秦、趙、燕三國北方長城基礎上，秦始皇在戰(zhàn)國時期秦、趙、燕三國北方長城基礎上，修筑城防修筑城防，以
4、抵御匈奴的侵擾。，以抵御匈奴的侵擾。西起臨洮，東到遼東西起臨洮，東到遼東北擊匈奴修長城北擊匈奴修長城52020/11/081 1、秦與匈奴的關系、秦與匈奴的關系（1 1）匈奴的興起：）匈奴的興起：匈奴是活躍在蒙古草原上的一個古老的游牧民族。匈奴是活躍在蒙古草原上的一個古老的游牧民族。秦始皇末年，匈奴形成強大的國家，首領稱為秦始皇末年，匈奴形成強大的國家，首領稱為“單于單于”（2 2）秦與匈奴的關系）秦與匈奴的關系秦統(tǒng)一后北擊匈奴，奪回大片土地。秦統(tǒng)一后北擊匈奴，奪回大片土地。秦始皇在戰(zhàn)國時期秦、趙、燕三國北方長城基礎上，秦始皇在戰(zhàn)國時期秦、趙、燕三國北方長城基礎上，修筑城防，以抵御匈奴的侵擾修
5、筑城防，以抵御匈奴的侵擾。民族關系之一民族關系之一:與匈奴的關系西起西起臨洮臨洮，東到，東到遼東遼東。62020/11/08遼東遼東臨洮臨洮全長一萬多余里全長一萬多余里秦與匈奴的關系秦與匈奴的關系：北擊匈奴修長城：北擊匈奴修長城評價下長城的修建。評價下長城的修建。72020/11/08經(jīng)歷了一個經(jīng)歷了一個戰(zhàn)爭、和親、再戰(zhàn)爭及再和親戰(zhàn)爭、和親、再戰(zhàn)爭及再和親的復雜過程。的復雜過程。白登之圍白登之圍單單于于和和親親2 2、漢朝與匈奴的和戰(zhàn)、漢朝與匈奴的和戰(zhàn)昭君出塞昭君出塞82020/11/083、西漢與匈奴的關系（1 1）西漢時）西漢時:經(jīng)歷了一個經(jīng)歷了一個戰(zhàn)爭、和親、再戰(zhàn)爭及再和親戰(zhàn)爭、和親、再
6、戰(zhàn)爭及再和親的復雜過程。的復雜過程。所處時期所處時期漢對匈奴政策漢對匈奴政策 國力情況國力情況和親性質(zhì)和親性質(zhì)漢高祖漢高祖漢武帝漢武帝漢武帝之后漢武帝之后合作探究：結(jié)合書本完成下列表格合作探究：結(jié)合書本完成下列表格92020/11/08(1)(1)西漢初期與匈奴的和親西漢初期與匈奴的和親（漢高祖時開始）（漢高祖時開始）西西漢初初期期，匈匈奴奴實力力空空前前強大大，在在冒冒頓單于于的的統(tǒng)領下下，率率士士卒卒約三三十十萬萬，不不斷斷侵侵擾鄰族族。他他們利利用用楚楚漢相相爭爭、中中原原戰(zhàn)亂亂之之機機南南越越長城城，襲擾掠掠奪今今冀冀北北、山山西西、陜西西及及河河套套一一帶。公公元元前前201年年,劉
7、劉邦邦親率率30萬萬大大軍迎迎戰(zhàn)，在在平平城城白白登登山山（山山西西大大同同東南南）被被匈匈奴奴精精騎圍困困七七天天七七夜夜，形形勢危危急急，后后用用陳平平之之計，使使人人暗中以厚禮疏通冒暗中以厚禮疏通冒頓的的閼氏氏（yan zhi），方得解脫。，方得解脫。表明：表明：白登之圍白登之圍表明西漢尚無力抗御匈奴，漢高表明西漢尚無力抗御匈奴，漢高祖劉邦采納了祖劉邦采納了婁敬婁敬提出的與匈奴提出的與匈奴“和親和親”的建議，以的建議，以宗室女嫁給匈奴單于宗室女嫁給匈奴單于，每年贈送大量的絮、繒、酒、，每年贈送大量的絮、繒、酒、食物等，并和匈奴約為兄弟，雙方以長城為界。食物等，并和匈奴約為兄弟，雙方以長城
8、為界。102020/11/08所處時期所處時期漢對匈奴政策漢對匈奴政策 國力情況國力情況和親性質(zhì)和親性質(zhì)漢高祖漢高祖漢武帝漢武帝漢武帝之后漢武帝之后戰(zhàn)爭、和親戰(zhàn)爭、和親漢初國力較弱漢初國力較弱被迫和親，被迫和親，帶有屈辱性帶有屈辱性（1 1）為什么要和親？）為什么要和親？（2 2）如何看待當時的和）如何看待當時的和親。親。國力弱國力弱，打不過，打不過為漢初經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造為漢初經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定和平環(huán)境，還了穩(wěn)定和平環(huán)境，還是值得肯定的。是值得肯定的。112020/11/08 漢武帝派漢武帝派衛(wèi)青、霍去病衛(wèi)青、霍去病三次大三次大敗匈奴，其中第三次（公元前敗匈奴，其中第三次（公元前119119年）規(guī)
9、模最大。年）規(guī)模最大。(2)(2)漢武帝時期，武力反擊匈奴漢武帝時期，武力反擊匈奴122020/11/08漢武帝時為何能擊敗匈奴漢武帝時為何能擊敗匈奴?因為漢初的休養(yǎng)生息政策，使因為漢初的休養(yǎng)生息政策，使得國力強盛起來，以及漢武帝、得國力強盛起來，以及漢武帝、衛(wèi)青、霍去病等人有著杰出的衛(wèi)青、霍去病等人有著杰出的才能。才能。132020/11/08漢武帝稱贊霍去?。簼h武帝稱贊霍去?。骸俺跎疇俨晃坊?，你年初生之犢不畏虎，你年紀輕輕的，打起仗來就這樣勇紀輕輕的，打起仗來就這樣勇敢，你一往無前，勇冠三軍，敢，你一往無前，勇冠三軍，就封你為就封你為冠軍侯冠軍侯吧！吧！”“冠軍侯冠軍侯”的來歷的來歷14
10、2020/11/08開疆拓土表現(xiàn)開疆拓土表現(xiàn)漢武帝時取得河套和河西走廊地區(qū)，漢武帝時取得河套和河西走廊地區(qū)，設郡縣并派軍隊統(tǒng)治。設郡縣并派軍隊統(tǒng)治。152020/11/08所處時期所處時期漢對匈奴政策漢對匈奴政策 國力情況國力情況和親性質(zhì)和親性質(zhì)漢高祖漢高祖漢武帝漢武帝漢武帝之后漢武帝之后戰(zhàn)爭、和親戰(zhàn)爭、和親漢初國力較弱漢初國力較弱武力反擊匈武力反擊匈奴（再戰(zhàn)爭）奴（再戰(zhàn)爭）幾十年休養(yǎng)生幾十年休養(yǎng)生息，國力強盛息，國力強盛被迫和親，被迫和親，帶有屈辱性帶有屈辱性（1 1）為什么漢武帝能打贏？）為什么漢武帝能打贏？漢武帝時期漢武帝時期國力強盛國力強盛。162020/11/08（3 3）漢武帝以后
11、，和親與互市的局面漢武帝以后，和親與互市的局面 公元前公元前8585年，匈奴統(tǒng)治年，匈奴統(tǒng)治集團內(nèi)部爆發(fā)了爭奪權位集團內(nèi)部爆發(fā)了爭奪權位的斗爭，諸王紛紛自立，的斗爭，諸王紛紛自立，形成形成“五單于爭立五單于爭立”的局的局面。公元前面。公元前5151年，年，呼韓邪呼韓邪單于單于親自入漢覲見漢帝，親自入漢覲見漢帝，“贊謁稱臣贊謁稱臣”，塞北與中，塞北與中原始歸一統(tǒng)。原始歸一統(tǒng)。漢元帝時，宮女漢元帝時，宮女王昭王昭君君嫁給呼韓邪單于。此后，嫁給呼韓邪單于。此后，漢與匈奴間有五十年左右漢與匈奴間有五十年左右沒有戰(zhàn)爭。沒有戰(zhàn)爭。呼韓邪、王昭君呼韓邪、王昭君“昭君出塞昭君出塞”172020/11/08所處
12、時期所處時期漢對匈奴政策漢對匈奴政策 國力情況國力情況和親性質(zhì)和親性質(zhì)漢高祖漢高祖漢武帝漢武帝漢武帝之后漢武帝之后戰(zhàn)爭、和親戰(zhàn)爭、和親漢初國力較弱漢初國力較弱武力反擊匈奴武力反擊匈奴（再戰(zhàn)爭）（再戰(zhàn)爭）幾十年休養(yǎng)生息，幾十年休養(yǎng)生息，國力強盛國力強盛和親和親國力強盛國力強盛被迫和親，被迫和親，帶有屈辱性帶有屈辱性匈奴主動和親，匈奴主動和親，是平等互利的是平等互利的（1 1）匈奴為何要主動提出和親？）匈奴為何要主動提出和親？因為漢國力強盛。因為漢國力強盛。182020/11/08昭君出塞昭君出塞“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年何如一
13、曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”（現(xiàn)代（現(xiàn)代翦伯贊）翦伯贊）“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各攄胸臆滿，舞文弄墨總徒勞。詞客各攄胸臆滿，舞文弄墨總徒勞?！保ìF(xiàn)代（現(xiàn)代董必武）董必武）“仙娥今下嫁，驕子自同和。仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟歸田盡，牛羊繞塞多劍戟歸田盡，牛羊繞塞多。”（唐（唐張仲素張仲素王昭君王昭君）它在客觀上它在客觀上促進和加強了匈奴促進和加強了匈奴與中原的經(jīng)濟文化交流，增進與中原的經(jīng)濟文化交流，增進了匈奴與漢族的友好與團結(jié)，了匈奴與漢族的友好與團結(jié)，鞏固了塞北與中原的統(tǒng)一。鞏固了塞北與中原的統(tǒng)一。你如何看待昭君出塞？你如何看待昭君出塞？19202
14、0/11/08（4 4）東漢與匈）東漢與匈奴的關系：奴的關系：南匈奴南匈奴北匈奴北匈奴202020/11/08西漢初年西漢初年漢武帝時期漢武帝時期西漢末年西漢末年規(guī)規(guī) 律律:綜綜合合國國力力的的強強大大與與否否決決定定民民族族關關系系國力弱小被迫和親國力弱小被迫和親國力強盛國力強盛平等互利平等互利212020/11/08(1)(1)兩漢時期匈奴與內(nèi)地漢族政權的戰(zhàn)爭是兩漢時期匈奴與內(nèi)地漢族政權的戰(zhàn)爭是中華中華民族內(nèi)部的民族之爭民族內(nèi)部的民族之爭，不存在侵略與反，不存在侵略與反侵略之分，只有侵略之分，只有正義和非正義之別正義和非正義之別。(2)(2)兩兩漢漢與與匈匈奴奴的的戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭是是由由于于匈匈
15、奴奴對對中中原原搶搶掠掠引引起起的的，匈匈奴奴對對中中原原搶搶掠掠是是非非正正義義的的，兩兩漢對匈奴的戰(zhàn)爭具有反掠奪反奴役的性質(zhì)。漢對匈奴的戰(zhàn)爭具有反掠奪反奴役的性質(zhì)。問題探究問題探究1.1.如何認識漢匈戰(zhàn)爭的性質(zhì)？如何認識漢匈戰(zhàn)爭的性質(zhì)？222020/11/08(1)(1)在漢初國力不夠強大的情況下，在漢初國力不夠強大的情況下，采取采取對匈奴和親政策，不失為一種明智選擇對匈奴和親政策，不失為一種明智選擇。(2)(2)漢匈和親實現(xiàn)了北部邊疆的和平與安漢匈和親實現(xiàn)了北部邊疆的和平與安定，解除了人民的征戰(zhàn)之苦，定，解除了人民的征戰(zhàn)之苦，加強了漢匈加強了漢匈之間的交流之間的交流。(3)(3)和親政策
16、和親政策不能最終解決邊患問題不能最終解決邊患問題。2 2如何評價如何評價“和親和親”政策？政策？232020/11/08漢漢匈匈鐵器、銅器、畜力鐵器、銅器、畜力體育活動、音樂、舞蹈體育活動、音樂、舞蹈文化交流文化交流242020/11/08你不體恤人民，你不體恤人民，是一個暴君是一個暴君。朕德高三皇，朕德高三皇，功蓋五帝。功蓋五帝。原告原告被告被告歷史法庭歷史法庭 秦始皇被秦朝人民告上了法庭。秦始皇被秦朝人民告上了法庭。請你為請你為被告秦始皇被告秦始皇寫一份辯詞或為寫一份辯詞或為原原告秦朝人民告秦朝人民寫一份訴狀。寫一份訴狀。252020/11/08你你認為呢呢溫馨提示：歷史是一面鏡子。我們溫
17、馨提示：歷史是一面鏡子。我們看到了秦始皇的看到了秦始皇的功勞功勞，也發(fā)現(xiàn)了他，也發(fā)現(xiàn)了他的的許多問題許多問題，我們要學會用歷史的，我們要學會用歷史的一分為二一分為二的觀點來評價歷史人物。的觀點來評價歷史人物。262020/11/08秦始皇是一個秦始皇是一個的皇帝的皇帝史實史實結(jié)論結(jié)論1.統(tǒng)一貨幣，有利于人民的經(jīng)濟交流統(tǒng)一貨幣，有利于人民的經(jīng)濟交流2.建立第一個統(tǒng)一的多民族國家建立第一個統(tǒng)一的多民族國家 3.4.如何評價歷史人物如何評價歷史人物要史論結(jié)合，不能空下結(jié)論；要史論結(jié)合，不能空下結(jié)論；要全面分析，一分為二；要全面分析，一分為二；主要看其對歷史發(fā)展的作用。主要看其對歷史發(fā)展的作用。秦始皇
18、既有功，又有過。秦始皇既有功，又有過。但功大于過。但功大于過。272020/11/08功：功：秦始皇完成了國家的統(tǒng)一，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一秦始皇完成了國家的統(tǒng)一，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，奠定了中國兩千多年專制制度的基的多民族的中央集權國家，奠定了中國兩千多年專制制度的基礎；為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，如統(tǒng)一文字、貨幣、礎；為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，如統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，大修弛道，開鑿靈渠，統(tǒng)一南方越族地區(qū)，北擊匈奴，度量衡，大修弛道，開鑿靈渠，統(tǒng)一南方越族地區(qū)，北擊匈奴，修萬里長城等，促進了社會發(fā)展，對后世產(chǎn)生重大影響。修萬里長城等，促進了社會發(fā)展
19、，對后世產(chǎn)生重大影響。秦始皇對中國歷史的發(fā)展秦始皇對中國歷史的發(fā)展功大于過功大于過是千古一帝，是千古一帝，是偉大的政治家、軍事家是偉大的政治家、軍事家范例：范例：過：過：秦始皇統(tǒng)治時，濫用民力，賦稅沉重，法律嚴酷，秦始皇統(tǒng)治時，濫用民力，賦稅沉重，法律嚴酷，焚書坑儒，使中國古代文化遭到了嚴重的破壞。焚書坑儒，使中國古代文化遭到了嚴重的破壞。第一段：寫秦始皇的功（即秦始皇鞏固大一統(tǒng)的措施）第一段：寫秦始皇的功（即秦始皇鞏固大一統(tǒng)的措施）第二段：寫秦始皇的過（即一些帶來不好影響的事情）第二段：寫秦始皇的過（即一些帶來不好影響的事情）第三段：寫結(jié)論第三段：寫結(jié)論282020/11/08活學活用活學活
20、用 作業(yè)本作業(yè)本P39P39面面第一段：寫漢武帝的功（即漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的措施）第一段：寫漢武帝的功（即漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的措施）政治上：頒布推恩令，削諸侯王勢力；加強監(jiān)察政治上：頒布推恩令，削諸侯王勢力；加強監(jiān)察制度，設立制度，設立刺史制度刺史制度和和司隸校尉。經(jīng)濟上：中央司隸校尉。經(jīng)濟上：中央統(tǒng)一鑄造貨幣，經(jīng)營鹽鐵的生產(chǎn)和銷售。統(tǒng)一鑄造貨幣，經(jīng)營鹽鐵的生產(chǎn)和銷售。文化上：文化上：罷黜百家，獨尊儒術，在全國大力推行儒學教育。罷黜百家，獨尊儒術，在全國大力推行儒學教育。第二段：寫漢武帝的過（即一些帶來不好影響的事情）第二段：寫漢武帝的過（即一些帶來不好影響的事情）思想上：思想上：“焚書坑儒焚書坑
21、儒”，鉗制思想，不利于文化的多元，鉗制思想，不利于文化的多元發(fā)展。軍事上：對外戰(zhàn)爭頻繁，對國家的經(jīng)濟造成影響，發(fā)展。軍事上：對外戰(zhàn)爭頻繁，對國家的經(jīng)濟造成影響，且會加重人民的負擔且會加重人民的負擔第三段：寫結(jié)論第三段：寫結(jié)論漢武帝對中國歷史的發(fā)展?jié)h武帝對中國歷史的發(fā)展功大于過一位具有雄才功大于過一位具有雄才大略的帝皇，杰出的政治家。大略的帝皇，杰出的政治家。292020/11/08匈奴匈奴西域各族西域各族西南西南南方南方兩漢政權兩漢政權和和戰(zhàn)戰(zhàn)張騫出使西域張騫出使西域西域都護府西域都護府設郡設郡設設郡郡兩漢時期民族關系結(jié)構(gòu)示意圖兩漢時期民族關系結(jié)構(gòu)示意圖302020/11/08謝謝您的聆聽與觀看THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.感謝閱讀！為了方便學習和使用，本文檔的內(nèi)容可以在下載后隨意修改，調(diào)整和打印。歡迎下載！匯報人：XXX日期：20XX年XX月XX日312020/11/08
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