《【2020年春】部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)-7《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯返?課時(shí)--ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2020年春】部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)-7《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯返?課時(shí)--ppt課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、20202020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè) 第三單元第三單元 百年追夢(mèng)百年追夢(mèng) 復(fù)興中華復(fù)興中華7.7.不甘屈辱不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帄^勇抗?fàn)幍诘? 2課時(shí)課時(shí) 談話導(dǎo)入 上節(jié)課結(jié)束時(shí)，我們布置了上節(jié)課結(jié)束時(shí)，我們布置了“收集鴉片戰(zhàn)收集鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物的事?tīng)?zhēng)中與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物的事”。這節(jié)課我們便來(lái)講講孩子們收集的故事。這節(jié)課我們便來(lái)講講孩子們收集的故事。2.2.在小組內(nèi)分享收集到的關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的在小組內(nèi)分享收集到的關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事或英雄人物故事。歷史故事或英雄人物故事。3.3.全班請(qǐng)兩三名同學(xué)代表交流。全班請(qǐng)兩三名同
2、學(xué)代表交流。這些英雄人物值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這節(jié)這些英雄人物值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史故事。課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史故事。新知探究 圓明園是位于北京西北郊的皇家園林，圓明園是位于北京西北郊的皇家園林，前后修建了前后修建了150150年，規(guī)模宏偉，集中體現(xiàn)了年，規(guī)模宏偉，集中體現(xiàn)了中西園林藝術(shù)的精華。園內(nèi)風(fēng)景秀麗，建中西園林藝術(shù)的精華。園內(nèi)風(fēng)景秀麗，建筑風(fēng)格中西合壁，收藏著不計(jì)其數(shù)的奇珍筑風(fēng)格中西合壁，收藏著不計(jì)其數(shù)的奇珍異寶、文物典籍和各種藝術(shù)品，被譽(yù)為異寶、文物典籍和各種藝術(shù)品，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園萬(wàn)園之園”。3.3.外國(guó)人對(duì)圓明園的毀滅的看法外國(guó)人對(duì)圓明園的毀滅的看法
3、 在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。圓明園。有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。便可以動(dòng)手行竊了。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼里是野蠻人。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。維克多維克多.雨果雨果（1 1）兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰(shuí)）兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰(shuí)?（2 2）圓明園的遭遇，使你想到了什么）圓明園的遭遇，使你
4、想到了什么?小結(jié)：小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)的貪婪野蠻本鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)的貪婪野蠻本性暴露無(wú)遺，他們加劇了對(duì)中國(guó)的侵略和掠性暴露無(wú)遺，他們加劇了對(duì)中國(guó)的侵略和掠奪。為擴(kuò)大在華利益，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合對(duì)中奪。為擴(kuò)大在華利益，英國(guó)和法國(guó)聯(lián)合對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略者的鐵蹄肆國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略者的鐵蹄肆意踐踏中華大地。圓明園這座舉世無(wú)雙的皇意踐踏中華大地。圓明園這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（二）圓明園的延伸（二）圓明園的延伸 1.1.觀看電影觀看電影圓明園圓明園或或圓明圓明園的毀滅園的毀滅，寫觀后感。（課后任務(wù)），寫觀后感。（課后任務(wù)
5、）2.2.閱讀別人寫的觀后感。閱讀別人寫的觀后感。圓明園圓明園觀后感觀后感 今天，我和爸爸一起看了紀(jì)錄片今天，我和爸爸一起看了紀(jì)錄片圓明圓圓明圓，心情久，心情久久不能平靜。我看到野蠻無(wú)禮的英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園。久不能平靜。我看到野蠻無(wú)禮的英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園。他們被圓明園的美景和園中數(shù)不勝數(shù)的珍寶驚呆了，震驚他們被圓明園的美景和園中數(shù)不勝數(shù)的珍寶驚呆了，震驚之后就開(kāi)始了?？竦膿尳?。凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不之后就開(kāi)始了?？竦膿尳?。凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的，就任意毀掉。他們用大斧把無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器砸走的，就任意毀掉。他們用大斧把無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器砸碎，向大燭臺(tái)開(kāi)槍射擊，以此取樂(lè)。為了銷毀
6、罪證，他們碎，向大燭臺(tái)開(kāi)槍射擊，以此取樂(lè)。為了銷毀罪證，他們又在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京又在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。園內(nèi)有幾百人被活活燒死，真是慘不忍睹。舉世無(wú)雙城。園內(nèi)有幾百人被活活燒死，真是慘不忍睹。舉世無(wú)雙的的“萬(wàn)園之園萬(wàn)園之園”就這樣被毀了。就這樣被毀了。看到這里，我緊握著拳頭，感到十分屈辱，更感到責(zé)看到這里，我緊握著拳頭，感到十分屈辱，更感到責(zé)任的重大。任的重大?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，為了祖國(guó)的獨(dú)立與強(qiáng)盛，為了祖國(guó)的獨(dú)立與強(qiáng)盛，我一定要努力學(xué)習(xí)我一定要努力學(xué)習(xí)!（1 1）認(rèn)真閱讀這位同學(xué)的觀后感。）認(rèn)真閱讀這位同學(xué)的觀后感。（2
7、 2）說(shuō)說(shuō)你讀了以后給了你哪些啟）說(shuō)說(shuō)你讀了以后給了你哪些啟發(fā)？發(fā)？辯一辯：辯一辯：如今的圓明園遺址中到處斷壁殘?jiān)?，只有幾如今的圓明園遺址中到處斷壁殘?jiān)?，只有幾根石柱還矗立在那里。有人提議重建圓明園，希根石柱還矗立在那里。有人提議重建圓明園，希望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采，供人們游覽望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采，供人們游覽;也有人也有人主張保留舊址原貌，以警示后人。你怎么看主張保留舊址原貌，以警示后人。你怎么看?說(shuō)說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)你的理由。（1 1）把學(xué)生分成正方和反方進(jìn)行辯論。認(rèn)為應(yīng)）把學(xué)生分成正方和反方進(jìn)行辯論。認(rèn)為應(yīng)該重建的為正方，認(rèn)為應(yīng)該保留舊址的為反方。該重建的為正方，認(rèn)為應(yīng)該保留舊址的為反方。
8、（2 2）學(xué)生進(jìn)行辯論。）學(xué)生進(jìn)行辯論。據(jù)估計(jì)，圓明園被掠奪的文物大約有據(jù)估計(jì)，圓明園被掠奪的文物大約有150150萬(wàn)件，有秦代的青銅的，還有歷代的名人書萬(wàn)件，有秦代的青銅的，還有歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。這是我國(guó)的巨大損失，畫和各種奇珍異寶。這是我國(guó)的巨大損失，更是我國(guó)的巨大恥辱。俗話說(shuō)更是我國(guó)的巨大恥辱。俗話說(shuō)“知恥而后勇知恥而后勇”，勿忘國(guó)恥才能奮勇前行。我們要銘記這，勿忘國(guó)恥才能奮勇前行。我們要銘記這段歷史，而銘記的最好方式就是保留這段見(jiàn)段歷史，而銘記的最好方式就是保留這段見(jiàn)證。所以，讓圓明園的毀滅深入人心，繼續(xù)證。所以，讓圓明園的毀滅深入人心，繼續(xù)警示后人：落后就要挨打！警示后人
9、：落后就要挨打！思考：你還知道哪些文物被思考：你還知道哪些文物被掠奪的故事，從文物的流失和掠奪的故事，從文物的流失和回歸中，你想到了什么回歸中，你想到了什么?活動(dòng)二：甲午風(fēng)云活動(dòng)二：甲午風(fēng)云（一）了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因（一）了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因1.1.學(xué)生自由學(xué)習(xí)書學(xué)生自由學(xué)習(xí)書5050頁(yè)上的內(nèi)容。頁(yè)上的內(nèi)容。2.2.學(xué)生交流甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因?qū)W生交流甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因 小結(jié)：小結(jié)：日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來(lái)已久，日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來(lái)已久，到到1919世紀(jì)末，更是憑借國(guó)力的不斷強(qiáng)盛，加緊世紀(jì)末，更是憑借國(guó)力的不斷強(qiáng)盛，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。1894
10、1894年，日年，日本海軍偷襲中國(guó)運(yùn)兵船只和護(hù)航艦，從而發(fā)動(dòng)本海軍偷襲中國(guó)運(yùn)兵船只和護(hù)航艦，從而發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。這一年正是中國(guó)舊歷甲了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。這一年正是中國(guó)舊歷甲午年，史稱午年，史稱“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”。（二）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄（二）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄 1.1.聽(tīng)民族英雄的故事聽(tīng)民族英雄的故事民族英雄鄧世昌民族英雄鄧世昌 鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長(zhǎng)，他曾說(shuō)過(guò)鄧世昌是清朝北洋艦隊(duì)致遠(yuǎn)艦艦長(zhǎng)，他曾說(shuō)過(guò):“:“人誰(shuí)不死，但愿人誰(shuí)不死，但愿死得其所爾。死得其所爾?！?8941894年年9 9月月1717日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦日，在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)
11、艦奮勇作戰(zhàn)。在日規(guī)圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾奮勇作戰(zhàn)。在日規(guī)圍攻下，致遠(yuǎn)艦多處受傷，全艦燃起大火，船身傾斜。危急時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速撞向日本主力艦吉野號(hào)，決意與斜。危急時(shí)刻，鄧世昌毅然駕艦全速撞向日本主力艦吉野號(hào)，決意與敵艦同歸于盡。日艦官兵見(jiàn)狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)規(guī)敵艦同歸于盡。日艦官兵見(jiàn)狀大驚失色，集中炮火向其射擊，致遠(yuǎn)規(guī)不幸中彈沉沒(méi)，鄧世昌與全艦官兵不幸中彈沉沒(méi)，鄧世昌與全艦官兵250250余人一同壯烈殉國(guó)。余人一同壯烈殉國(guó)。2.2.思考：為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌思考：為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌?3.3.在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中還有很多為國(guó)
12、捐軀的將士，請(qǐng)查找在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中還有很多為國(guó)捐軀的將士，請(qǐng)查找資料，說(shuō)一說(shuō)他們的故事。資料，說(shuō)一說(shuō)他們的故事。（1 1）學(xué)生課前收集相關(guān)資料。）學(xué)生課前收集相關(guān)資料。（2 2）在小組內(nèi)交流。）在小組內(nèi)交流。（3 3）全班交流。）全班交流。（4 4）老師拓展介紹民族英雄丁當(dāng)昌的故事）老師拓展介紹民族英雄丁當(dāng)昌的故事 丁汝昌丁汝昌（1836年11月18日1895年2月12日），清朝晚期將領(lǐng)，官至北洋海軍提督。安徽合肥人，原名先達(dá)，也作禹亭，號(hào)次章。祖先明初從鳳陽(yáng)遷居廬江，同治四年（1865年）遷居巢縣汪郎中村。丁汝昌早年參加太平軍，當(dāng)太平軍大勢(shì)已去的時(shí)候，被迫隨隊(duì)歸順湘軍，不久改隸淮軍，參與對(duì)太
13、平軍和捻軍作戰(zhàn)，官至記名提督。光緒五年（1879年），被李鴻章調(diào)北洋海防差用。光緒七年（1881年）1月，率北洋水師官兵200余人赴英國(guó)，接帶“超勇”和“揚(yáng)威”巡洋艦回國(guó)。光緒二十一年（1895年），在威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，指揮北洋艦隊(duì)抗擊日軍圍攻，但未得到上級(jí)命令，無(wú)奈港內(nèi)待援，致北洋海軍陷入絕境。最后在彈盡糧絕，援軍來(lái)援的希望破滅之后，拒絕了伊東祐亨的勸降，服鴉片自盡以謝國(guó)人。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局 黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占。由于黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占。由于清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以清軍清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
14、以清軍慘敗告終。慘敗告終。1895 1895年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約等條約馬關(guān)條約馬關(guān)條約，這一條約的簽訂大大加深了中國(guó)，這一條約的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)。社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)。18951895年中日年中日馬關(guān)條約馬關(guān)條約（1 1）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本島嶼、澎湖列島給日本（2 2）賠償日本兵費(fèi)白銀）賠償日本兵費(fèi)白銀2 2億兩億兩（3 3）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠（4 4）允許日本在通商口岸開(kāi)
15、設(shè)工廠）允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠想一想：想一想：這些條約在當(dāng)時(shí)的情況下，中國(guó)可以不這些條約在當(dāng)時(shí)的情況下，中國(guó)可以不簽嗎？簽嗎？議一議：議一議：翻開(kāi)中國(guó)近代史，從中英翻開(kāi)中國(guó)近代史，從中英南京條約南京條約的的民族屈辱，到中日民族屈辱，到中日馬關(guān)條約馬關(guān)條約的民族危機(jī)，中國(guó)人的民族危機(jī)，中國(guó)人民飽受磨難而不斷抗?fàn)帯v史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄孛耧柺苣ルy而不斷抗?fàn)?。歷史留給我們?cè)鯓拥乃伎寄?（1 1）馬關(guān)條約馬關(guān)條約真是亡國(guó)的條的?。≈袊?guó)的領(lǐng)土和主真是亡國(guó)的條的?。≈袊?guó)的領(lǐng)土和主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害。權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害。（2 2）辛丑條約辛丑條約的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全倫為豐封建豐的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全倫為豐封建豐
16、殖民地社會(huì)。殖民地社會(huì)。（3 3）歷史上的屈辱，我們永志不忘，屈辱中的抗?fàn)幘?，）歷史上的屈辱，我們永志不忘，屈辱中的抗?fàn)幘瘢覀円肋h(yuǎn)繼承我們要永遠(yuǎn)繼承!（4 4）中國(guó)之所以受欺負(fù)，主要是我國(guó)太落后，落后就要）中國(guó)之所以受欺負(fù)，主要是我國(guó)太落后，落后就要挨打，要想不挨打，只有讓自己不斷強(qiáng)大。挨打，要想不挨打，只有讓自己不斷強(qiáng)大。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的輪番欺凌，無(wú)數(shù)磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的輪番欺凌，無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它這是中華民族歷史上極為
17、慘痛的一頁(yè)，它警示我們警示我們:落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。于不敗之地。拓展延伸：拓展延伸：查閱資料：在簽訂查閱資料：在簽訂馬關(guān)條約馬關(guān)條約時(shí)割時(shí)割讓的遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島讓的遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島是何時(shí)回歸祖國(guó)懷抱的？嶼、澎湖列島是何時(shí)回歸祖國(guó)懷抱的？一、填空。一、填空。1.18601.1860年年1010月月6 6日，（日，（英法聯(lián)軍英法聯(lián)軍 ）闖進(jìn)圓明園，將其洗劫一空。）闖進(jìn)圓明園，將其洗劫一空。2.2.（圓明園圓明園 ）這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。）這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。3.
18、3.圓明園被掠奪的文物大約有（圓明園被掠奪的文物大約有（1 15050萬(wàn)萬(wàn) ）件。）件。4.4.（1 1894 894）年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這一年正是中國(guó)）年，日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這一年正是中國(guó)舊歷甲午年，史稱舊歷甲午年，史稱“（甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) ）”。5.5.我知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄有（我知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄有（鄧世昌鄧世昌 ）、（）、（丁汝昌丁汝昌 ）等。）等。6.6.（1895 1895）年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等）年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約條約（馬關(guān)條約馬關(guān)條約 ）。）。7.7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了
19、空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)侵略者的（輪番欺凌輪番欺凌 ），無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中），無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放英勇頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們?nèi)A民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)，它警示我們:（落后就會(huì)挨打，自落后就會(huì)挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。強(qiáng)不息才能立于不敗之地。）當(dāng)堂檢測(cè) 二、判斷。二、判斷。1.18601.1860年，英美聯(lián)軍將圓明園洗卻一空。（年，英美聯(lián)軍將圓明園洗卻一空。（X X ）2.2.圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失。（圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失。（）3.3.圓明
20、園規(guī)模宏大，被稱為圓明園規(guī)模宏大，被稱為“萬(wàn)園之園萬(wàn)園之園”。（。（）4.4.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本人為了稱霸亞洲而故意挑起的。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本人為了稱霸亞洲而故意挑起的。（）5.19855.1985年，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平年，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約等條約馬關(guān)條約馬關(guān)條約。（。（X X ）6.6.馬關(guān)條約馬關(guān)條約清政府割讓了遼東半島及臺(tái)灣各島嶼。清政府割讓了遼東半島及臺(tái)灣各島嶼。（）三、簡(jiǎn)答題。三、簡(jiǎn)答題。馬關(guān)條約馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是什么？的主要內(nèi)容是什么？答：答：馬關(guān)條約馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是：的主要內(nèi)容是：（1 1）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、）割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本澎湖列島給日本（2 2）賠償日本兵費(fèi)白銀）賠償日本兵費(fèi)白銀2 2億兩億兩（3 3）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠）開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠（4 4）允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠）允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠
【2020年春】部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)-7《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯返?課時(shí)--ppt課件
