(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題

上傳人:文*** 文檔編號:239559304 上傳時間:2024-02-04 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?28KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題_第1頁
第1頁 / 共8頁
(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題_第2頁
第2頁 / 共8頁
(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題_第3頁
第3頁 / 共8頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解(含解析)-人教版高三物理試題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)課時5 力的合成和分解 一、單項選擇題 1.兩個共點(diǎn)力的夾角為120°,大小都是8 N,則這兩個力的合力應(yīng)為(  ) A.4 N B.8 N C.12 N D.16 N 解析 根據(jù)平行四邊形定則,兩個大小為F的力,其夾角為120°時,合力大小也等于F。所以合力為8 N。 答案 B 2.(2016·江蘇常州調(diào)研)某物體同時受到同一平面內(nèi)的三個共點(diǎn)力作用,在如圖1所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格的邊長表示1 N大小的力),該物體所受的合外力大小正確的是(  ) 圖1 A.圖甲中物體所受的合外力大小等于4 N B.圖乙中物體所受的合外力大小等于2 N C.圖丙中物

2、體所受的合外力等于0 D.圖丁中物體所受的合外力等于0 解析 圖甲中,先將F1與F3合成,然后再由勾股定理求得合力大小等于5 N,選項A錯誤;圖乙中,先將F1與F3正交分解,再合成,求得合力大小等于5 N,選項B錯誤;圖丙中,可將F3正交分解,求得合力大小等于6 N,選項C錯誤;根據(jù)三角形定則,圖丁中合力等于0,選項D正確。 答案 D 3.有兩個大小相等的共點(diǎn)力F1和F2,當(dāng)它們的夾角為90°時,合力為F,則當(dāng)它們的夾角為60°時,合力的大小為(  ) A.2F B.F C.F D.F 解析 當(dāng)它們的夾角為90°時,合力F=F1,當(dāng)它們的夾角為60°時,合力F′=F1,所以可

3、求得F′=F,故選項B正確。 答案 B 4.如圖2所示,相隔一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上,一細(xì)繩套在兩圓柱體上,細(xì)繩下端懸掛一重物。繩和圓柱體之間無摩擦,當(dāng)重物一定時,繩越長(  ) 圖2 A.繩對圓柱體A的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越小 B.繩對圓柱體A的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越大 C.繩對圓柱體A的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越小 D.繩對圓柱體A的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越大 解析 題中裝置關(guān)于AB連線的中垂線對稱,因此,三段繩中的張力相等。對物體,兩段繩的張力的合力等于物體的重力,若繩越長,則兩段繩間的夾角

4、越小,則張力越小。對A圓柱體,兩段繩的張力的合力即對圓柱體的作用力,繩越長,兩繩間的夾角越大,則合力越小,合力方向與豎直方向的夾角越小,選項A正確。 答案 A 5. (2016·福建廈門模擬)如圖3所示,放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用始終保持靜止,當(dāng)力F逐漸減小后,下列說法正確的是(  ) 圖3 A.物體受到的摩擦力保持不變 B.物體受到的摩擦力逐漸增大 C.物體受到的合力減小 D.物體對斜面的壓力逐漸減小 解析 對物體受力分析可知,物體受重力、摩擦力、拉力F及斜面對物體的支持力FN的作用,將這些力正交分解,根據(jù)力的平衡可知F+FN=Gcos θ,F(xiàn)f=Gsi

5、n θ,當(dāng)力F減小時,F(xiàn)N會增大,而G是不變的,θ也是不變的,故摩擦力Ff也是不變的,物體受到的合力為0,選項A正確,B、C、D錯誤。 答案 A 6.(2016·山西大同聯(lián)考)一鐵球懸掛在OB繩的下端,輕繩OA、OB、OC的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OA懸掛在天花板上的A點(diǎn),輕繩OC拴接在輕質(zhì)彈簧測力計上。第一次,保持結(jié)點(diǎn)O位置不變,某人拉著輕質(zhì)彈簧測力計從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)動到水平位置,如圖4中的甲所示,彈簧測力計的示數(shù)記為F1。第二次,保持輕繩OC垂直于OA,緩慢釋放輕繩,使輕繩OA轉(zhuǎn)動到豎直位置,如圖4中的乙所示,彈簧測力計的示數(shù)記為F2。則(  ) 圖4 A.F1恒定不變,F(xiàn)2逐漸增大

6、 B.F1、F2均逐漸增大 C.F1先減小后增大,F(xiàn)2逐漸減小 D.F1逐漸增大,F(xiàn)2先減小后增大 解析 題圖甲中,OA與OC的合力與重力等大反向,且保持不變,OA的方向不變,通過畫平行四邊形可知,當(dāng)OC順時針轉(zhuǎn)動到水平位置時,F(xiàn)1先減小后增大。題圖乙中,設(shè)OA繩與豎直方向的夾角為θ,因為OA與OC垂直,且合力與重力等大反向,故F2=mgsin θ,根據(jù)題意,隨著θ的減小F2逐漸減小,故選項C正確。 答案 C 7.如圖5所示,一不可伸長的光滑輕繩,其左端固定于O點(diǎn),右端跨過位于O′點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體;OO′段水平,長度為L;繩子上套一可沿繩滑動的輕環(huán)。現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛

7、一鉤碼,平衡后,物體上升L。則鉤碼的質(zhì)量為(  ) 圖5 A.M B.M C.M D.M 解析 選物體M為研究對象。 由平衡條件得:FT-Mg=0① 假設(shè)平衡后輕環(huán)位置為P,平衡后,物體上升L,說明此時POO′恰好構(gòu)成一個邊長為L的正三角形,繩中張力處處相等,選鉤碼m為研究對象,受力分析如圖所示,由平衡條件得:2FTcos 30°-mg=0② 聯(lián)立①②得:m=M 所以選項D正確。 答案 D 8. (2016·湖北黃岡模擬)如圖6所示,F(xiàn)1、F2為有一定夾角的兩個力,L為過O點(diǎn)的一條直線,當(dāng)L取什么方向時,F(xiàn)1、F2在L上的分力之和最大(  ) 圖6 A.

8、F1、F2合力的方向 B.F1、F2中較大力的方向 C.F1、F2中較小力的方向 D.任意方向均可 解析 以直線L為x軸建立坐標(biāo)系,如圖所示,分別對兩分力F1、F2和它們的合力F正交分解,F(xiàn)1x+F2x=Fx=Fcos θ。當(dāng)θ=0時,F(xiàn)x最大,即當(dāng)L取F1、F2的合力方向時,F(xiàn)1、F2在L上的分力之和最大,選項A正確。 答案 A 9.假期里,一位同學(xué)在廚房里幫助媽媽做菜,對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,刀刃前部的頂角小,后部的頂角大,如圖7所示,他先后作出過幾個猜想,其中合理的是(  ) 圖7 A.刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外

9、形美觀,跟使用功能無關(guān) B.在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān) C.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越大 D.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大 解析 把刀刃部分抽象后,可簡化成一個等腰三角形劈,設(shè)頂角為2θ,背寬為d,側(cè)面長為l,如圖所示。當(dāng)在刀背施加壓力F后,產(chǎn)生垂直側(cè)面的兩個分力F1、F2,使用中依靠著這兩個分力分開被加工的其他物體。由對稱性知,這兩個分力大小相等(F1=F2),因此畫出力分解的平行四邊形,實為菱形,如圖所示,在這個力的平行四邊形中,取其四分之一考慮(圖中陰影部分)。根據(jù)它跟半個劈的直角三角形的相似關(guān)

10、系,有關(guān)系式==,得F1=F2=。由此可見,刀背上加上一定的壓力F時,側(cè)面分開其他物體的力跟頂角的大小有關(guān),頂角越小,sin θ的值越小,F(xiàn)1和F2的值越大,故選項D正確。 答案 D 二、多項選擇題 10.(2016·深圳模擬)如圖8所示,一個大人拉著載有兩個小孩的小車(其拉桿可自由轉(zhuǎn)動)沿水平地面勻速前進(jìn),則對小孩和車下列說法正確的是(  ) 圖8 A.拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力 B.拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小 C.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上 D.小孩和車所受的合力為零 解析 小孩和車整體受重力、支持力、拉力和摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件,拉力

11、的水平分力等于小孩和車所受的摩擦力,故選項A錯誤;小孩和車整體受重力、支持力、拉力和摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,拉力、摩擦力的合力與重力、支持力的合力平衡,重力、支持力的合力豎直向下,故拉力與摩擦力的合力方向豎直向上,故選項B錯誤,C正確;小孩和車做勻速直線運(yùn)動,故所受的合力為零,故選項D正確。 答案 CD 11.如圖9所示,一根細(xì)線的兩端分別固定在M、N兩點(diǎn),用小鐵夾將一個玩具娃娃固定在細(xì)線上,使a段細(xì)線恰好水平,b段細(xì)線與水平方向的夾角為45°?,F(xiàn)將小鐵夾的位置稍稍向左移動一段距離,待玩具平衡后,關(guān)于a、b兩段細(xì)線中的拉力,下列說法正確的是(  ) 圖9 A.移動前,a段細(xì)線中

12、的拉力等于玩具所受的重力 B.移動前,a段細(xì)線中的拉力小于玩具所受的重力 C.移動后,b段細(xì)線中拉力的豎直分量不變 D.移動后,b段細(xì)線中拉力的豎直分量變小 解析 移動前,由平衡條件得,a段細(xì)線中的拉力Fa==G,A項正確;夾子向左移動一小段距離后,玩具的位置下移,線a不再水平,與重力平衡的力變?yōu)閍、b兩線中拉力的豎直分量之和,故移動后b段細(xì)線中拉力的豎直分量變小,D項正確。 答案 AD 12.(2016·寧夏銀川模擬)兩物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖10所示,OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°,M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則(  ) A.繩OA對M的拉力大小大于

13、繩OB對M的拉力大小 B.繩OA對M的拉力大小小于繩OB對M的拉力大小 C.m受到水平面的靜摩擦力大小為零 D.m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左 圖10 解析 取O點(diǎn)為研究對象進(jìn)行受力分析,如圖所示,則有FTA<FTB,所以m受水平面的靜摩擦力的方向水平向左,選項B、D正確。 答案 BD 13.如圖11所示,質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ=30°。不計小球與斜面間的摩擦,則(  ) 圖11 A.輕繩對小球的作用力大小為mg B.斜面對小球的作用力大小為mg C.斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g D.斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg 解析 以B為研究對象,受力如圖甲所示,由幾何關(guān)系知θ=β=30°。根據(jù)受力平衡可得FT=FN=mg 以斜面體為研究對象,其受力如圖乙所示 由受力平衡得FN1=Mg+FN′cos θ=Mg+mg Ff=FN′sin θ=mg 故B、C選項錯誤,A、D選項正確。 答案 AD

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!