浙江省溫州市五年級上學(xué)期語文期中測試

《浙江省溫州市五年級上學(xué)期語文期中測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市五年級上學(xué)期語文期中測試（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省溫州市五年級上學(xué)期語文期中測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識與積累 (共8題；共10分) 1. （1分） 請你用“心”字組成的詞語填空。 姑娘看著經(jīng)過________挑選的海螺，都成了一般大小，她________地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)的學(xué)費(fèi)，就不用愁了，母親也就________多了。這時，她看到母親的臉上露出了________的微笑。 2. （1分） 讓我們展開想象，描繪心中的美景吧！

2、 雨像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。 風(fēng)像________，________。 雪像________，________。 3. （1分） 我會選（將課日與傳統(tǒng)食品放在一起） 水餃________　元宵________　粽子________　月餅________　 A.重陽節(jié)　　B.春節(jié)　　C.元宵節(jié)　　D.端午節(jié)　　E.中秋節(jié) 4. （3分） 查字典填空。 （1） “舞”用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，第13畫是________。 晴晴用“舞”組了三個詞語，你能把這三個詞語補(bǔ)充完整嗎？ 手舞________蹈 眉________色

3、舞 張________舞________ （2） “揚(yáng)”在字典里的解釋有：①高舉；往上升。②在空中飄動。③傳播出去。給下面劃線字選擇正確解釋，填序號。 Ⅰ老師表揚(yáng)了拾金不昧的張華。________ Ⅱ我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來。________ Ⅲ彩旗在藍(lán)色的天空中飛揚(yáng)。________ 5. （1分） 讀課文《有趣的作業(yè)》句子，回答問題 玻璃紙下，一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇動著翅膀，真有趣！ 這句話是把________當(dāng)作________來寫，從________詞可看出來。 6. （1分） 日積月累。 （1） 好問則裕,________。 （2） 智能之

4、士,________,________。 （3） ________,審問之,慎思之,________,篤行之。 （4） “________,孰能無惑?”當(dāng)我們遇到疑難問題的時候,應(yīng)該積極地向老師和同學(xué)請教。 7. （1分） 把陳述句換成把字句。 ①夕陽染紅了西天。 ②奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。 8. （1分） (2019四上東莞期中) 按要求改寫句子。 （1） 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿照例句寫句子） （2） 花兒已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句） 二、 閱讀理解 (共3題；共18分) 9. （8分） 課外閱讀。

5、 ①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點(diǎn)閃動著，他直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點(diǎn)紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從

6、案邊站起來。 ②孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！” ③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。 ④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵?，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！” ⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。 ⑥馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得

7、眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去”。 ⑦“帶去吧！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦€夠，收攤時隨便賣掉就成?！? （1） 第①自然段中說道：“對這么精巧生動的‘武松打虎’，你還有什么可挑剔的？”請你在原文中找出“精巧生動”所指的具體內(nèi)容。 （2） 第①自然段中用了兩個比喻句來描寫馮蘭瑞老人的眼睛。 第一個比喻句寫出了老人的（ ），第二個比喻句寫出了老人的（ ）。 A．一本正經(jīng) B．全神貫注 C．粗中有細(xì) D．精益求精 （3） 從“馮蘭瑞的花白胡子里才露出

8、一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手”這句話可以看出此刻馮蘭瑞老人的心里________。 （4） 選出體現(xiàn)馮蘭瑞老人技藝高超的句子（ ）。 A . 我剛把“芮莊泥人馮”的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵?，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。 B . 馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。 C . 爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！ （5） 除了技藝高超之外，你認(rèn)為馮蘭瑞老人還是個怎樣的人？ 10. （4分） 類文閱讀。 民藝一絕——南陽烙畫 河南南

9、陽是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽有“三寶”——烙畫、玉雕、《出師表》，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。 烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。 百聞不如一見。一次偶然的機(jī)會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫?？此麄兊淖髌罚蚓€條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或

10、色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰……給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)。恍惚間，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代…… 是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著…… （1） 用橫線在短文中畫出烙畫的制作過程。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 烙畫，是________（地方）的特色，它又稱為“________”“________”“________”，需要用________度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。 （3） 判斷下列說法是否正確。 ①文章開宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。

11、 ________ ②“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。________ ③“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。________ ④南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。 ________ 11. （6分） 閱讀短文，完成練習(xí) 20美金的價(jià)值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)兒煩。他五歲的兒子靠在門旁等他?！鞍?，可以問你一個問題嗎？” __什么問題__爸__你一小時可以賺多少錢__這與你無關(guān)你__為什么要問這個問題__父親生氣地問__ __我只是想知道__請告訴我你一小時賺多少錢__小孩（要求 哀求）道_

12、_假如你一定要知道的話__我一小時賺20美金__ “哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床，好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間（辛苦 苦悶）地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。” 小孩（安靜 平靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。 父親坐下來還在生氣。后來，他（安靜 平靜）下來了，開始想他可能對孩子太兇了。或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。 父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著?！毙『⒒卮?。 “我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的火氣都爆發(fā)出

13、來了。這是你要的10美金?！薄鞍?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。 “為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。 “因?yàn)檫@之前不夠，但現(xiàn)在足夠了。”小孩回答：“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天早一點(diǎn)兒回家——我想和你一起吃晚餐?！? （1） 選擇文中括號里正確的詞語 （要求 哀求）________道 （辛苦 苦悶）________地工作 （安靜 平靜）________地回到 （安靜 平靜）________下來 （2） 給第二，三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 ________什么問題________爸________你一小時可以賺多少錢_

14、_______這與你無關(guān)你________為什么要問這個問題________父親生氣地問________ ________我只是想知道________請告訴我你一小時賺多少錢________小孩（要求 哀求）道________假如你一定要知道的話________我一小時賺20美金________ （3） 給文章?lián)Q一個標(biāo)題。 （4） 小孩向爸爸借10美金時，爸爸為什么發(fā)怒？ （5） 小孩為什么向爸爸借l0美金？ （6） 讀了這篇短文，你想對自己的爸爸說些什么嗎？ 三、 習(xí)作 (共2題；共2分) 12. （1分） 按要求寫句子 （1） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（仿寫句子） （2） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（運(yùn)用句中的修辭手法寫一句話） （3） 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗兄鴿饷艿暮樱仨毭刻旃?。（仿寫句子? （4） 西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（運(yùn)用句中的修辭手法寫一句話） （5） 船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（用劃線詞寫句子） （6） 蘋果樹上掛著蘋果。（擴(kuò)寫） （7） 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（縮句） 13. （1分） 你收到過禮物嗎?你曾經(jīng)贈送禮物給別人嗎?請你以“禮物”為話題寫一篇習(xí)作,不少于400字。 第 6 頁 共 6 頁